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《教学世界·上》
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《教学世界·上》2009年第08期

[卷首语]
教师的职业优势(肖 川) 我来编辑
[管理智慧]
神话是如何创造的(张昌耀) 我来编辑
浅议农村校园文化与学生不良行为的纠正(杨成义) 我来编辑
浅谈校本培训对提高师资水平的重要性(侯天浩)
教师要用爱心培养学生的自信(姜晓军)
坚持“五抓五完善” 有效开展“大课间”(傅永曙 盛传标)
浅谈市场经济条件下中职学校的办学策略(蒙明华) 我来编辑
[德育研究]
对学生“孝敬”教育的一点见解(白 浩) 我来编辑
谈农村初中思想品德课教学(黎杏芳) 我来编辑
语文教学中渗透爱国主义教育的思考(陈宏伟) 我来编辑
启迪幼小心灵 培养环保意识(侯惠敏) 我来编辑
[创造教育]
谈谈如何提高物理教学的趣味性(吴琼威)
浅谈初中物理的趣味性教学(张成光)
“兴趣教学”在数学课堂教学中的应用(文祖富)
在说明文教学中关注学生科学精神和人文精神的培养(吕 燕) 我来编辑
挖掘新教材资源 优化数学课堂教学(林金红) 我来编辑
激情引趣提高初中政治课教学实效(杨桂琴) 我来编辑
认识自我,悦纳自我(杨绍妮) 我来编辑
大班额背景下提高小学体育课有效教学的研究(李 斌)
怎样品析语文课文美(李长湘)
如何在地理教学中培养学生的环保意识(兰 勇)
让关注的目光停留在学生身上(党 培) 我来编辑
在感悟中“研究” 在反思中“学习”(郭红梅) 我来编辑
浅谈数学兴趣的激发和培养(梁小新) 我来编辑
浅析如何帮扶学困生(马文博) 我来编辑
浅谈思想政治课学习兴趣的激发(杨 鑫)
着眼学生发展 立足课改教学(王仲民)
音乐在世界史教学中的运用(魏付坤)
[教师发展]
浅谈新课程标准下英语教师的专业发展(覃英葵) 我来编辑
浅议农村中小学教师推进新课改的外因障碍和应对策略(仇玉晨) 我来编辑
现代课堂教学中教师与学生角色的重新确立(苏健敏) 我来编辑
文艺作品的研读(甘 琼) 我来编辑
谈新课改背景下教师专业化发展的两种动力(卞 良) 我来编辑
当前的形势呼唤教师努力提高自身素质(彭维国) 我来编辑
如何提高语文课的活力(覃继木) 我来编辑
词语教学方法之我见(覃升空) 我来编辑
新课程标准呼唤高素质的语文教师(田 群 刘学波) 我来编辑
初中英语学法探索(席增游) 我来编辑
[教育技巧]
浅谈高中英语听力培养与应试技巧(聂国蓉) 我来编辑
浅谈农村初中英语口语教学方法(王爱玉) 我来编辑
化学实验教学与学生创新能力的培养(王 宇) 我来编辑
转化数学后进生工作三步曲(李国芳) 我来编辑
浅谈小学生语文学习习惯的养成(赵亚敏) 我来编辑
浅析小学生作文教学创新能力的培养(罗忠炳) 我来编辑
浅谈学生阅读能力的培养(杨 蓉) 我来编辑
思想政治课利用引言导入新课的四种方法(白 杨) 我来编辑
初中语文教学“激趣”手段(陈铭金) 我来编辑
“咬文嚼字”学生物(崔芙蓉) 我来编辑
如何驾驭新课标下的艺术教育环节(刘春田) 我来编辑
培养兴趣 灵活教学(彭 敏) 我来编辑
如何激发和培养学生学习化学的兴趣(王莺歌) 我来编辑
巧用目录掌握历史技能(张军超) 我来编辑
[班主任随笔]
用心拨动学生的心弦(徐晓春) 我来编辑
浅谈如何当好班主任(胡永春) 我来编辑
纠正学生不良行为的几点对策(杨粉玲) 我来编辑
新时期如何做好班主任工作(陆立明)
班主任工作要做到“三心二意”(孙丽华)
及时孵化孩子们的梦(郭秀芬)
[学术争鸣]
浅谈在数学教学中培养中学生的理性精神(谢雄华) 我来编辑
构建有效教学策略是促进学生主动发展的关键(王秀珍) 我来编辑
浅谈语文的功利性与学习语文的兴趣性(李开盛) 我来编辑
试析陶渊明的隐逸思想(何祖国) 我来编辑
数学作业中的教学评价不容忽视(曲爱娜) 我来编辑
“教学反思”之反思(张在峰) 我来编辑
数学作业批改的几点心得(曹学华) 我来编辑
学段差异与小组合作学习(李青山) 我来编辑
浅谈高中思想政治课应试指导的意义(赵义虎) 我来编辑
[教法交流]
初中历史进行自主探究性教学的几点尝试(李永强) 我来编辑
如何在教学中转化差生(陶生龙) 我来编辑
如何提高农村中小学生英语听力能力(黄文川) 我来编辑
浅谈情感教学在英语教学中的体会(杨静波) 我来编辑
谈新课标下高中数学学习(谢永余) 我来编辑
浅议对化学概念的教学(杨秀芹) 我来编辑
浅谈讨论式学习在品德与生活教学中的运用(陈艳荣) 我来编辑
我的教材我做主(程娅维) 我来编辑
探索“诱思探究”教学(崔芙蓉) 我来编辑
浅谈高中数学学习兴趣的培养(贺明涛) 我来编辑
浅谈中学生英语写作能力的培养(姜经武) 我来编辑
浅谈语文教学中如何培养学生的思维(李 平) 我来编辑
体育委员轮换制在高中体育教学中的尝试(刘惠娟) 我来编辑
识别“串联电路、并联电路”的基本策略(秦福德) 我来编辑
浅谈构造函数解题的方法(苏 骋) 我来编辑
如何写好高考英语书面表达(孙鹏举) 我来编辑
初中语文阅读教学探微(覃海鹏) 我来编辑
浅析高一学生如何学数学(谭国业) 我来编辑
[课堂实践]
高考化学备考的杠杆原则(王建体) 我来编辑
关于初中地理个性高效课堂的探索(孙婷婷) 我来编辑
语文生命课堂及其构建(赵四海) 我来编辑
中学语文课堂提问法探幽(俞艳芳) 我来编辑
综合类大学舞蹈教育的几点思考(刘自国) 我来编辑
对提高课堂教学效率的思考(易凌波) 我来编辑
在数学教学中如何提高课堂效率(陈远彬) 我来编辑
我看语文课堂上的穿插艺术(张 越) 我来编辑
初中数学课堂教学策略之我见(黎桂英) 我来编辑
在数学解题中培养学生的化归思维(王良偕) 我来编辑
高中数学教学中培养学生思维训练的尝试(李 晓) 我来编辑
浅谈小学语文阅读教学中的朗读指导(彭爱华) 我来编辑
浅谈中学信息技术的教学模式(王茂坤) 我来编辑
如何培养学生的观察能力(韦少明) 我来编辑
[教学设计]
“国家职能决定国家机构的设置”案例(刘 莉) 我来编辑
如何培养学生自主学习能力(黄健光) 我来编辑
阅读训练呼唤人文性的回归(陈 华) 我来编辑
例说数列的片段和数列(焦 阳 付 焕) 我来编辑
自学能力在物理教学中的应用(温晓薇) 我来编辑
启发式教学与历史思维能力的培养(张军超) 我来编辑
[教学创新]
浅谈数学学习兴趣的培养(谷 丽) 我来编辑
初中科学复习课创新学习模式探索(农 艺) 我来编辑
怎样提高中学数学课堂效果(朱春霞) 我来编辑
浅谈新课程下的语文创新教学(崔敬卿) 我来编辑
提高小学生注意能力的最佳方法(张 彤) 我来编辑
如何让小组合作学习有效开展(韩 萍) 我来编辑
创设历史情境 生动历史教学(原晓丽) 我来编辑
The Evaluation of New Interchange by Jack c(Richards黄 鹂) 我来编辑
品德课教学活动方式的探究(刘基葵) 我来编辑
初中英语教学之初探(赵亚娟) 我来编辑
朗读教学应注意的问题(薄 杰) 我来编辑
[新教学札记]
新课标下的作文教学(刘康茂) 我来编辑
有感于《每个孩子都能成功》(何天桂) 我来编辑
浅谈考场话题作文(何 虎 龙显碧) 我来编辑
让学生感受生活化的数学(张卫东) 我来编辑
体育新课标实施的几项原则(冯利辉) 我来编辑
心罚与体罚会给学生造成人生的悲剧(张 彤) 我来编辑
如何培养学生自主学习语文课初探(董晓晗) 我来编辑
浅谈如何在教学中实施素质教育(解宏涛) 我来编辑
春风一路(李圣安) 我来编辑
曹七巧形象论析(李武灿) 我来编辑
高中历史新课程标准的解读(仝彩银) 我来编辑
多媒体的运用能有效提高数学教学质量(王振伟) 我来编辑
浅谈学困生的转化(吴荣霄) 我来编辑
思想政治教育在基层(杜 颖) 我来编辑
浅谈高中政治教学中的心理健康教育(张 迪) 我来编辑
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