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《教学世界·上》
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《教学世界·上》2009年第05期

[卷首语]
受过教育的人(肖 川) 我来编辑
[管理智慧]
创造教育是教育发展的灵魂(李天星 王秀英) 我来编辑
惩罚也是一种教育(郭秀英 王宝玉) 我来编辑
浅谈农村学校校长提升人格魅力的策略(王 斌) 我来编辑
因为关爱,奏响班级和谐的音符(肖 翔) 我来编辑
中学生心理健康教育初探(傅 惠 沈晓燕) 我来编辑
如何有效实现“研训一体”(曲绵贵) 我来编辑
浅谈新课标下农村初中物理实验教学现状及应对策略(吴雪英) 我来编辑
新模式 新课堂 新探索(马 玲) 我来编辑
点燃感恩的心灯 照亮奋发的前程(任晓燕) 我来编辑
[德育研究]
中职德育课案例教学初探(闫承友) 我来编辑
浅谈如何在体育教学中进行德育渗透(于志高) 我来编辑
小学思品课堂生命磁场效应设计(赵 宏) 我来编辑
在中学化学教学中实施素质教育的体会(尹湘君) 我来编辑
德育教育与语文教学(谢嘉辞) 我来编辑
让思想的点点火花在课堂上绽放(王正娇) 我来编辑
[创造教育]
分数、百分数教学应加强读、列、扩、缩的训练(张收财) 我来编辑
课本复习学案的魅力(逯 慧) 我来编辑
运用多媒体优化英语单词教学(李健永 吴 梅) 我来编辑
论在中学地理教学中实施创新教育的方法和途径(谭健晖) 我来编辑
培养学生口语交际能力的策略(郭桂英) 我来编辑
参与,小学古诗教学的关键(王 凤) 我来编辑
新课程标准下高中数学教学之我见(梁承雄)
开展家庭物理实验的尝试(巨成刚 于深香)
提高政治课教学质量之我见(覃宗伦)
培育当代革命军人核心价值观 应注重加强学员理想信念教育李永清 向绪勇 吴建平 我来编辑
课堂教学如何体现以学生发展为本(熊 瑛) 我来编辑
也谈初中语文教学中的情感教育(李仕乾) 我来编辑
[教师发展]
以课题研究为抓手,促进教师专业发展(苟国清) 我来编辑
关注反思性教学,培养反思型政治教师(朱丽萍) 我来编辑
语言美是语文教师的生命(李在国 王君梅) 我来编辑
细节决定成败(靳 芳)
语文教学中如何建立良好的师生情感关系(焦正琼 陈 思)
如何将情感变成教学的“源头活水”(张会河)
体育教师应用“心”上课(岳 翔) 我来编辑
我的问题我面对(曹玉梅) 我来编辑
教师——教学问题的设计者与启发者(宫 静) 我来编辑
试论中小学教师职业道德修养的方法(王文娜) 我来编辑
谈中学美术教学目的与实施方法(甘锡平) 我来编辑
论在农村初中思想品德课中如何运用愉快教学法(王带鑫) 我来编辑
加强观察、分析、归纳能力培养,改变物理难学现状(沈凯波) 我来编辑
中学历史教学如何吸引学生(杨子林) 我来编辑
重视学生情感教育(张明红) 我来编辑
[教育技巧]
利用常见知识激发学生探究物理的活力(王宝玉 郭秀英) 我来编辑
兴趣是最好的老师(唐晓荣) 我来编辑
如何在音乐教育中进行素质教育(王晓蓉) 我来编辑
学生问题意识的培养(党社珠) 我来编辑
小学低年级识字教学浅议(王芳芳)
浅议提高阅读教学有效性的抓手(马 静)
如何快速做好阅读理解题(刘立新)
运用函数性质,巧解抽象函数(刘 勇) 我来编辑
数学课堂的提问技巧(黄丽桔) 我来编辑
如何让新理念的学习方式在识字教学中活起来(黄永梅)
研究学生 破解教与学的节点(朱旭芳)
[班主任随笔]
家庭教育—从良好的亲子关系开始(邱秀英)
色眼识生(钟 蕾) 我来编辑
浅谈班级管理中应处理好的两种关系(赵小淑) 我来编辑
了解学生 言传身教(王 丽) 我来编辑
[学术争鸣]
非智力因素在小学英语教学中的作用(郝娟娟) 我来编辑
百家讲坛模式对当前初中历史教学改革的启示(李书伟) 我来编辑
自然教学中学习兴趣的调动之我见(贺社教) 我来编辑
数学教学中学生动手作用之我见(张学林) 我来编辑
剖析新课程理念下的信息技术与语文学科整合的误区(李 月) 我来编辑
课堂应是学生“心灵自由”的讲堂(叶树胜) 我来编辑
[教法交流]
浅谈如何优化历史课堂教学(焦 华) 我来编辑
英语教学中培养和发展学生良好的学习态度(赵家成) 我来编辑
注重学生的情感体验体现新的教学理念(刘陕宁) 我来编辑
读悟结合 以读促悟(冯 燕) 我来编辑
计算机教学心得(赵广才) 我来编辑
浅析素质教育理念下的教学过程优化(熊 豹) 我来编辑
语文课堂七步教学法(陆 渤) 我来编辑
语文教学中问题的思考(张艳红) 我来编辑
临近退伍老战士心态透视及应对策略(曹文礼) 我来编辑
阅读教学中要重视心灵的赏读(邓良功) 我来编辑
[课堂实践]
浅谈语文教学中的朗读训练(陈 芳) 我来编辑
如何使初中生爱学物理(陈健飞) 我来编辑
初中英语课堂教学情景对话探微(李文锋) 我来编辑
中学数学课培养学生探究能力之我见(赖红萍) 我来编辑
浅析教师课堂语言的艺术性(刘昌昌) 我来编辑
如何提高英语阅读能力(李丽梅) 我来编辑
浅谈语文课堂教学有效互动的策略(于广洲) 我来编辑
让情感在英语课堂流淌(康海燕)
浅谈数学与生活的联系(陕西省蒲城县代家中心小学 陶蒲丽) 我来编辑
营造学习英语的愉快氛围(赵 聪) 我来编辑
语文课堂的趣味开发途径(韩俊元) 我来编辑
新课程下初中语文课堂教学改革(郭改振) 我来编辑
浅谈化学教学中培养学生探究性学习能力(陈光余) 我来编辑
整体建构三案教学(安营波) 我来编辑
略谈通用技术教师如何恰当利用教材进行课堂教学(黄龙宽) 我来编辑
浅谈课堂中的教与学(吴生宁) 我来编辑
[教学设计]
《风车依呀呀》说课设计(瞿凤玲) 我来编辑
浅谈空气中氧气含量测定实验拓展的教学体会(许艳杰)
新课程里“寓教于玩”在体育教学中发挥的作用(山 玲) 我来编辑
让哲学课堂动起来(苏 敏) 我来编辑
浅谈动画的角色设计(冯晓敏 卢凌云) 我来编辑
在历史教学中如何对待素质教育下的后进生(张在庆) 我来编辑
《自己去吧》说课稿(席兰坤) 我来编辑
高中数学课堂导入设问的策略(梁鼎诗) 我来编辑
学生绘画意识的培养(渠未荣) 我来编辑
化学课教学中“小组合作学习”的体会(卫丽萍) 我来编辑
[教学创新]
变式在例、习题教学中的应用(梁云莲) 我来编辑
新课标理念下如何进行高三化学复习教学(卢凌燕 秦 程) 我来编辑
谈在体育教学中学生自信心的培养(陈凤兴) 我来编辑
以引导为主 探究物理现象(蒋发明) 我来编辑
创新理念贯穿语文教学中(康新旭) 我来编辑
信息技术课教学中学生创新能力的培养(宫兆云) 我来编辑
试论述新课程下的课堂教学环境(卢 华) 我来编辑
浅谈多媒体课件设计制作的原则(曲素云 王祖胜) 我来编辑
加强观察能力的培养 提高地理教学效果(梁燕恒) 我来编辑
浅谈作文教学与创新能力的培养(杨传伟) 我来编辑
新课改下音乐教学的创新(王 杰) 我来编辑
培养探究兴趣 提高物理教学效果(李 瑛) 我来编辑
[新教学札记]
培养探究兴趣 提高物理教学效果——教师“能动作用”之教学心得刘咏梅 我来编辑
对体育与健康新课改的几点思考(范智中) 我来编辑
时文阅读与教育生态(邱正权) 我来编辑
浅谈培养学生的听读习惯(张麦琴) 我来编辑
职业教育之联合办学(胡静丽) 我来编辑
谈提高高中女生体育运动兴趣的点滴体会(欧国庆) 我来编辑
论我国行事诉讼中确立无罪推定原则的必要性(李金平) 我来编辑
美术教育要以思想教育为先(许艳华) 我来编辑
课改中如何激发学生动手学习数学的欲望(曾健军 徐绍锋) 我来编辑
篮球运动对中学生素质教育的促进作用(徐 璐) 我来编辑
浅谈初中学生数学能力的培养(冯茂文) 我来编辑
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