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《教育交流·理论版》
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《教育交流·理论版》2009年第09期

[卷首]
课程与教学(肖 川) 我来编辑
[校长论坛]
用心在小处,平实显卓见(杨晓华) 我来编辑
家园密切配合,促进幼儿健康成长(黄艳霞) 我来编辑
关于太原市农村幼儿教育现状的调查与思考(刘亚平) 我来编辑
浅谈幼儿审美感知能力的培养(罗玉梅) 我来编辑
强化园本教研特色,促进幼儿园可持续发展(时艳玲) 我来编辑
共享优质教育资源 实现教育均衡发展(喻先发) 我来编辑
[创新·智慧]
学生体验性学习的过程价值之我见(郑保生) 我来编辑
教师普通话现状分析及对策探究(骆爱民) 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的想象力(李敬兰) 我来编辑
灾害护理队伍建设的思考(向国春 谭 琼 何 梅) 我来编辑
浅谈探究活动中学生创造性思维的培养(张慧萍) 我来编辑
培养学生习作能力的几点尝试(彭顺民)
小学教学改革之路思考(郑大伟) 我来编辑
如何在素描基础训练中培养和强化学生的结构观念(张瑞芳) 我来编辑
浅谈如何培养幼儿语言表达能力的发展(马彩梅) 我来编辑
[德育纵横]
体验性学习在思想品德教学中的应用(李志敏) 我来编辑
浅谈如何更好地开展语文教学(张朝霞) 我来编辑
浅谈思想品德课中学生自主学习能力的培养(庞春月) 我来编辑
谈如何转化中学数学学业不良的学生(成金娜) 我来编辑
浅论高中思想政治课教学实效性的探索(闫珺颖) 我来编辑
多种方法激发学生自主学习(任会敏) 我来编辑
中考思想品德复习策略探讨(刘延明) 我来编辑
浅谈初中思想品德课中多媒体技术的应用(王晓敏) 我来编辑
新课程理念下的思想品德课教学初探(唐致明) 我来编辑
物理课上也需要“科学探究”(赵建银) 我来编辑
如何在初中思想品德教学增强学生体验(李雨欣) 我来编辑
浅谈初中思想品德课中的“快乐”教学(李昕蕊)
初中思想品德课自主学习的实践探索(丁 新)
政治课堂教学培养学生主体学习探究(廖中明)
中学思想政治新课改中的创新点滴(陈惠芬)
开展科学评价 引导学生走向成功(杨 琳)
[优质教育]
了解十七大的国际背景准确把握中国特色社会主义的内涵(王爱民)
浅谈灾害护理培训体系的建立(谭 琼 向国春 何 梅)
浅议语文教学培养学生思维创造力(王新红)
谈小学数学作业评价的改革(张 静)
小学数学合作学习初探(孙 娜)
以人为本,努力创建人民满意的教育(吴兴华)
如何进行幼儿合作意识与能力的培养(宿跃玲)
语文教育应扎根于文化土壤(林蕴瑜) 我来编辑
论多媒体教学进入体育课堂(曹树森) 我来编辑
[课程资源]
把握教师角色,上好生物课(王爱华) 我来编辑
高中物理新情境问题和教学策略初探(张爱霞) 我来编辑
牛津小学英语4B(孙玉蓉) 我来编辑
如何让数学课堂充满活力(陈叶飞) 我来编辑
初中化学教学过程的优化探索与实践(闻晓凡) 我来编辑
开放性试题呼唤开放性的地理教学(梁爱民) 我来编辑
谈谈学龄前儿童的学习(范永红) 我来编辑
生活 感悟(郭宏燕) 我来编辑
关于乡村小学音乐教学的思考(王 颖) 我来编辑
如何培养学生学习科学的问题意识(卢安娜) 我来编辑
[教学方法]
如何培养小学生的语感(曹东亮) 我来编辑
创设教学情境 激发生物学习兴趣(罗艳花) 我来编辑
如何让学生体验学习数学的快乐(刘庆敏) 我来编辑
学生作文中存在的几个问题(刘嫩娟) 我来编辑
采用多种方法 激活高中语文课堂教学(韩二杰) 我来编辑
怎样搞好作文教学(于建杰) 我来编辑
抓好阅读教学过程中的说话训练(何英霞) 我来编辑
如何提高学生学习历史的兴趣(冀民芳) 我来编辑
[新课程实践]
泥塑头像与素描教学关系初探(张瑞芳) 我来编辑
新课程改革中如何搞好中学体育教学(王春良) 我来编辑
在新课程中如何发展学生的个性(王少敏) 我来编辑
初中新教材探究性物理实验教学的几点体会(高俊银) 我来编辑
新课程,给学生创造一片畅想的天空(唐会兰) 我来编辑
小论幼儿自尊感和自信心的培养(路延琴) 我来编辑
数学的开放教学(张艳玲) 我来编辑
构建网络环境下古诗鉴赏自主学习模式初探(周晓波) 我来编辑
实施新课标过程中要把握好的几个关系(卢长久) 我来编辑
[观点·争鸣]
克服心理障碍 提高写作水平(曹静辉) 我来编辑
体育教学中如何运用启发式教学法(于长松) 我来编辑
浅谈如何增强小学生的计算能力(宋锋娟) 我来编辑
因势利导,提高后进生的语文素质(牛宝存) 我来编辑
中职学生自主学习数学的思考(杨文见) 我来编辑
以新课程理念代替美术传统教学(龚卫兰) 我来编辑
贵在探索,重在实践(郭 茹)
在现代教学中如何合理使用多媒体(赵铁柱)
[经验交流]
浅谈如何培养中学生的信息素养(王敬宇)
教学在化学课外活动中培养学生能力的探索(刘春素) 我来编辑
如何使小学数学课堂变得精彩(李晓飞) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的阅读策略(冀明华) 我来编辑
指导学生作文如何从内容入手(杨晓红) 我来编辑
让创造性思维走进英语课堂(沈翠梅) 我来编辑
如何培养学生的口语交际能力(王换来) 我来编辑
时事政治在思想政治课中的应用(董宝华) 我来编辑
小学语文教学中如何促进学生自主学习(黄 娜) 我来编辑
[教学研究]
小学语文写字教学之我见(刘胜娈) 我来编辑
回眸一笑百媚生(李凤波) 我来编辑
古诗教学之我见(彭素会) 我来编辑
让学生生动活泼主动地全面发展(张淑华) 我来编辑
加强信息反馈,提高语文课堂效率(刘 敬) 我来编辑
[课堂发现]
历史知识特征与CAI多媒体的对应(信亚卓) 我来编辑
多措并举 构建和谐的体育课堂(王 珺) 我来编辑
让孩子爱上学习(许艳杰) 我来编辑
谈初中语文教学的创新(郝军祚) 我来编辑
让美穿越学生的心灵(史艳秀) 我来编辑
如何在英语课堂中体现学生的主体性(严敬伟) 我来编辑
浅谈教学中化学情景的创设(边 江) 我来编辑
如何培养学生学习语文的兴趣(郑兴然) 我来编辑
语文教学中如何提问(臧瑞堂) 我来编辑
示范在体育教学中的作用(常 征) 我来编辑
浅谈“开放式”体育课模式(张 丽) 我来编辑
[案例反思]
在美术欣赏课中渗透审美素质教育(牛 昕) 我来编辑
打造有效课堂 提高教学质量(龚永莲)
润物细无声(赵天雄)
浅析小学英语教学中的的兴趣培养(黄淑霞)
英语教学中如何有效地保持小学生的学习趣(贾晨辉) 我来编辑
[教师随笔]
如何创设有利于学生个性发展的体育教学(王保家) 我来编辑
关注农村“留守学生”的心理健康教育(仲志达) 我来编辑
初中英语“自主学习”的实践与探索(苑卫东)
浅谈阅读教学(王海霞)
高等院校过程装备与控制专业拆装实验教学方式研究(姜国平)
让数学课堂充满活力(王 栋) 我来编辑
数学教学中培养学生创新精神的途径和方法(闫颖杰) 我来编辑
提高教师素质的探讨(潘庆玉) 我来编辑
[教育创新]
浅谈初中数学中“有理数加法”的创新教学(马占英) 我来编辑
浅谈新时期思想政治工作的创新(王建中 章学斌) 我来编辑
数学教师情感教育的几个实施原则(于 会) 我来编辑
搞好师生关系,注重情感教育(修玉荣) 我来编辑
优化课堂教学环境 提高教学质量(张英杰) 我来编辑
构建问题讨论平台 培养学生创新能力(苏景山) 我来编辑
爱与责任,师德之魂(陈 梅) 我来编辑
语文课堂教学语言艺术(王慧洁) 我来编辑
给学生插上创新的翅膀(陈淑霞) 我来编辑
从模仿入手,激活写作思维(董雅静) 我来编辑
[新教育研究]
季节(杨薪意) 我来编辑
发挥学生主体地位促进学生共同发展(侯英欣) 我来编辑
如何提高差生学英语的兴趣(王秀菊) 我来编辑
突破传统 创新体育教育(吴祥卿 唐时俊)
如何激发学生学习拼音的兴趣(刘卫华)
《保险学》教学方法改进理论与实践探析(张建深)
浅谈小学英语单词的记忆(张 舒) 我来编辑
澳大利亚职业教育的特点和启示(张牧青 李 娜 王以宁) 我来编辑
谈中学生创新思维的培养(梁曼曼) 我来编辑
试谈中学数学课堂教学技能(李志辉) 我来编辑
情景式教学与大学生思想政治教育实效性研究(方 文) 我来编辑
我国普通高校开展双语教学的思考(周竹梅) 我来编辑
追根溯源 反思提升(缪建军) 我来编辑
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