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《教育交流·理论版》
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《教育交流·理论版》2009年第07期

抢在春天播种,乐在潜心育人(苏 文 刘 伟 潘圳宁)
[校长论坛]
建设先进的校园文化,加快学校发展(黄 博)
缤纷童心 彩绘童真(王永萍)
实践为基 育人为本(宋鸿莲) 我来编辑
幼儿园国际象棋特色与品牌(申 芸) 我来编辑
树教育品牌 创一流名校(周旭光) 我来编辑
情感是提高教学效率的重要手段(李亚芬) 我来编辑
《激励发散思维 激发探究兴趣》(黄培民) 我来编辑
方与圆:携你我游刃于教坛(张震雷) 我来编辑
[创新智慧]
愉快教学在小学英语教学中的实践与探索(王艳丽) 我来编辑
子洲县职业教育发展的现状及对策(武国祥) 我来编辑
怎样在教学中培养学生的计算能力(张德美) 我来编辑
监督 启蒙 关怀(许莉芸) 我来编辑
及时抓住社会热点问题,用典型事例达成教学目标(陈 威) 我来编辑
强化科技创新教育,创建特色品牌学校(吴挺峰) 我来编辑
浅谈对学生合理使用数学语言的培养(黄 林) 我来编辑
按照科学发展观的要求 改进和完善干部政绩考核评价体系(张立富) 我来编辑
[德育纵横]
谈情感教育在初中思想品德课中的应用(任士娜) 我来编辑
浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣(陈智斌) 我来编辑
体验性教学在思想品德教学中的开展(李鹏程) 我来编辑
德育放在学校工作的首要位置(洛布桑珠)
思想政治课树立人本价值理念的策略(刘彦军)
[优质教育]
如何引导幼儿主动性学习(崔 芳)
体育教学中学生规则意识的培养(许永勤) 我来编辑
如何帮助提高学生单词记忆效果(李志典) 我来编辑
全面地聆听,深刻地感受(詹 文) 我来编辑
现代城市环境雕塑艺术的审美特征浅论(牛立交) 我来编辑
最远的距离(顾晓萌) 我来编辑
中职学生厌学情绪的心理分析和对策(赵 玲) 我来编辑
浅谈小学数学教学中创新能力的培养(刘亚勋)
对确定课堂教学过程性目标有效性的思考(陈玉华)
浅谈数学课导入艺术(邵广余)
浅谈如何提高农业中职教育竞争力(张军恒)
谈培养英语口语能力的策略(苗烩袁)
初中语文课堂的提问艺术初探(彭苗丽)
浅谈在教学中如何注重情感教育(李永成)
[课程资源]
在作文中如何表现学生的个性(张叶红)
生活作文观之我见(马瑞芳)
指导小学生创造性地学习数学(支伟然) 我来编辑
浅谈语文教学的复习指导(毕银丽) 我来编辑
小学语文写作教学初探(王金红) 我来编辑
浅谈新课标下高中化学课堂情景创设(高一杰) 我来编辑
如何上好化学实验课(马冬慧) 我来编辑
[教学方法]
让学生主动参与到历史教学中来(吕建勋) 我来编辑
如何上好九年级数学复习课(郑艳林) 我来编辑
采用多种方法 提高学生的写作水平(杨 娜) 我来编辑
把歌曲引入历史教学(侯应龙)
对增强教员课堂驾驭能力的几点思考(岳 峰) 我来编辑
如何搞好初中英语发音教学(李红欣) 我来编辑
作文教学如何培养学生的创新思维(贺敬卫) 我来编辑
浅谈初中生课外阅读指导开展与实施策略(柴京欣) 我来编辑
如何创设发展个性的作文教学环境(王 丽) 我来编辑
如何培养幼儿的自信心(刘秀荣) 我来编辑
透析求功公式W=FScosα(王雅琴) 我来编辑
请给教师工作积极性(徐 平) 我来编辑
如何培养中学生语文学习兴趣(谢安花) 我来编辑
开展阳光体育运动,科学进行有氧锻炼(苗鹏举) 我来编辑
[新课程实践]
初中数学教学中学生创新能力的培养初探(郭志伟)
浅谈在数学教学中培养小学生的创新精神(陈艳春)
浅谈在绘画活动中培养幼儿的创造性思维(刘政儒)
高校专业资料室对思政课精品课程建设资料支持研究(魏红珊) 我来编辑
游戏与幼儿音乐教育的完美结合(田玉静) 我来编辑
对小学数学新课标“热”的几点“冷”思考(吴 坤) 我来编辑
谈谈新课标下的小学语文课堂(赵 亮) 我来编辑
浅析体育教育应以人文教育思想为基础(樊绍斌) 我来编辑
关注心理状态 调节课堂气氛(王妞妞) 我来编辑
浅谈新课改下高考历史二轮复习的设想(竭 蔚) 我来编辑
如何培养小学生良好的心理素质(王跃健) 我来编辑
校外儿童画教学初探(姚海燕) 我来编辑
[观点·争鸣]
如何在化学实验教学中培养学生的安全和环保意识(崔丽英) 我来编辑
让学生真正成为学习的主人(黄 震) 我来编辑
新闻从业人员要勇当思想政治工作的推动者(董新民) 我来编辑
浅谈同伴交往能力对幼儿社会性发展的意义(郑 华) 我来编辑
谈班级管理(马秀山) 我来编辑
对幼儿的教育从尊重幼儿开始(李静敏) 我来编辑
优化历史教学 提高学生素质(郭玉荣) 我来编辑
小学语文课堂心理气氛的创设(闫凤茹)
证券经营应注意市场营销观念(陈 晓)
音乐教育在中学素质教育中的作用(门世勇 )
数学课也要强化说话训练(丁荣坤) 我来编辑
论公司的社会责任(左孝军) 我来编辑
[经验交流]
在高中历史教学中如何培养学生的分析思维能力(牛静敏) 我来编辑
加强数学应用意识与能力的培养(吴丽颖) 我来编辑
浅谈如何提高学生的劳动责任感(嘉子顺 王明艳)
创建和谐家庭对消除小学生行为问题(吴海霞) 我来编辑
浅谈世界文化遗产 清昭陵的保护与利用(李 昕) 我来编辑
让学生在游戏中享受体育的快乐(哈 年) 我来编辑
在数学教学中的单险种风险模型的另一种推广(刘春生) 我来编辑
如何指导学生写真话诉真情(冯恩芝) 我来编辑
加强师生互动 激活英语课堂(刘凯会) 我来编辑
我的识字教学(赵艳虹) 我来编辑
体育游戏教学体会(郭锦利) 我来编辑
农村小学“243”工作思路的思考与实践(侯成添) 我来编辑
作文教学中学生创新意识的诱发与培养初探(张记波) 我来编辑
高校辅导员角色定位新论(陈文丽) 我来编辑
如何在高中语文教学中开展心理品质教育(梁小娜) 我来编辑
让数学课堂生动起来(张 余) 我来编辑
[教学研究]
在游戏中对幼儿进行社会环境教育(张 芳) 我来编辑
“引探教学法”在辩证唯物论专题复习中的实施策略(陈玉苗) 我来编辑
如何进行作文教学中的细节描写指导(李喜军) 我来编辑
初中语文阅读教学中学生发散思维培养方法初探(刘晓静) 我来编辑
怎样培养学生写作文的兴趣(孟凡敏) 我来编辑
如何在跨栏教学中对学生进行科学的心理诱导(赵静辉) 我来编辑
语文课堂上几种能力的训练(任继峰) 我来编辑
在小学生的参与中提高数学能力(张惠青) 我来编辑
关于优化物理课堂教学模式的几点思考(杭建明) 我来编辑
第五媒体时代,广告你准备好了吗?(吕 滢) 我来编辑
如何组织、引导学生进行探究性学习(刘秀霞) 我来编辑
初中新生数学衔接教育的探索(匡汉杰) 我来编辑
非智力因素在化学教学中的作用(赵运乔) 我来编辑
[课堂发现]
在数学学习中培养学生的创新能力(杨小琴) 我来编辑
“小说”教学中语文教师需具有的教学能力(柯榕财) 我来编辑
语文教学中的有效性缺失及对策(侯惠青) 我来编辑
如何在美术教学中培养学生的创新能力(陈艳红) 我来编辑
开展课外阅读 探寻语文语言的宝藏(齐兰乔) 我来编辑
采取多种方法 提高学生物理学习兴趣(周艳菊) 我来编辑
传统文化中道家主“和”哲学对当前和谐社会建设影响研究初探任丽君 我来编辑
浅谈语文学习中的语言积累(陈丽红) 我来编辑
如何指导学生进行课外阅读(冯庆龙) 我来编辑
高中生的自然灾害认知调查与防灾减灾教育探究(吴挺峰) 我来编辑
小学数学课探究性学习误区浅析(孟秀华) 我来编辑
[案例反思]
自然学习法在高中语文诗歌教学中的实施漫谈(郭兴华) 我来编辑
给他天使般的爱吧!(谢爱珠) 我来编辑
浅谈初中历史活动课教学(曹明欣) 我来编辑
第三课《古代政治制度的成熟》教学设计(陈 威) 我来编辑
引导自主学习,创新语文课堂教学(赵娜宁) 我来编辑
体育大学生如何作好就业前的心理调适(刘广斌 苏寸草) 我来编辑
加强课外阅读指导 提高学生语文素养(彭士勋) 我来编辑
浅谈编程教学(高利娜) 我来编辑
“纯水的制备和水质的测定”实验教学设计陈 晨 王旭艳 孙广平 李 霞 杨 嘉 我来编辑
[教师随笔]
审美育人在中小学音乐教育中的重要性(田 苗) 我来编辑
“任务驱动”教学方法之我见(黄卫军) 我来编辑
给孩子一片自由驰骋的天地(张 兰) 我来编辑
节水,从点滴算起(陈蒙盛)
自主实践的数学教法浅谈(祝连芬) 我来编辑
语文教学如何引导学生学习创新(杨军亮) 我来编辑
让语文课充满“语文味儿”(张玲玲) 我来编辑
后进生的教育转化对策(许子恒) 我来编辑
浅谈创新教育的实施(王江忠) 我来编辑
浅谈职业学校校本课程建设(陶梅华) 我来编辑
一根黑色的绳子(程丽娥) 我来编辑
个性品质教育在学生管理中的渗透与应用(王光库) 我来编辑
[班主任札记]
讲究方法做一个轻松的班主任(马合利木) 我来编辑
班主任在实施小学素质教育中的地位和作用(张利军) 我来编辑
以学生为本,是做好班主任工作的基础(朱官发) 我来编辑
[新教育研究]
在初中数学教学中如何进行素质教育(李文好) 我来编辑
教师幸福的四大源泉(王朝阳) 我来编辑
浅谈小学语文情境教学(刘亚静) 我来编辑
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