互联网 qkzz.net
全刊杂志网:首页 > 教学 > 《教育交流·理论版》 > 2009年第06期
《教育交流·理论版》
教育交流·理论版2009年第06期封面 购买
收藏
投稿

《教育交流·理论版》2009年第06期

[卷首语]
让教师的讲解充满魅力(肖 川) 我来编辑
[校长论坛]
注重内涵发展,办有特色学校(王文勇) 我来编辑
科学管理 和谐发展(王华春)
对幼儿园注重人性化管理的几点思考(王周军)
规范园所管理 促进师生成长(邓惠颖)
浅谈校园文化建设(邓明山) 我来编辑
塑造师德高尚的教师 办人民满意的教育(吴玉娟) 我来编辑
构建优秀校园文化 创立鸿幼特色品牌(吴建英) 我来编辑
顺天致性,开拓素质教育新天地(祁鹤青) 我来编辑
整合更新教育资源 促进师生共同成长(金锡华 杨用国 方昌富) 我来编辑
加强早期科学干预,促进低身高、低体重幼儿健康成长(陈韵湖) 我来编辑
民办学校发展中的几个“要素”(张申华) 我来编辑
学校在巩固“普九”成果中持续发展(许金洲) 我来编辑
积极构建和谐校园 努力创办品牌学校(郭云海) 我来编辑
传承创新,实践叶圣陶教育思想(邹文珍) 我来编辑
[创新智慧]
激发学生学习地理的兴趣途径初探(何凤卿) 我来编辑
以人居环境学的系统思维实践景观设计(刘 磊) 我来编辑
适时激发学生物理探究学习的兴趣(颜志伟) 我来编辑
从《鸿门宴》的“为之奈何”看刘邦个性(程继兵 邹德彪) 我来编辑
让爱的阳光沐浴每个学生(李保平) 我来编辑
创设情境 激发兴趣 培养学生积极思维(刘中和) 我来编辑
[德育纵横]
如何激发学生学习思想品德的兴趣(苑有增) 我来编辑
抓好“五个结合”提高研究生思想政治教育质量(高嘉钰 高永清) 我来编辑
思想品德教学中学生创新思维培养方法初探(张宝亮) 我来编辑
初中思想品德新课改中的几点困惑与解决思路(崔爱玲) 我来编辑
思想品德课教学评价研究(韩冬梅) 我来编辑
现代家庭教育中思想意识误区问题初探(张艳秋) 我来编辑
浅谈政治理论的有效理解和记忆(谢亚刚) 我来编辑
[优质教育]
浅析历史课的情感教学艺术的发挥(陈晓敏) 我来编辑
浅谈素质教育背景下农村教师课堂教学行为转变的策略(刘锡军) 我来编辑
数学中的“原生态”(田 琼 黄祥军) 我来编辑
推行素质教育 培养创造性人才(许鹏仙) 我来编辑
中学作弊现象透视(郭惠青) 我来编辑
对语文活动课的几点认识(荀建欣) 我来编辑
两次世界大战的比较(王宏斌) 我来编辑
速读教学方法略谈(张爱婉) 我来编辑
新课程标准下的高中数学探究与建模教学研究(方文成) 我来编辑
如何上好职高数学课(王英姿) 我来编辑
美育在英语课堂教学中的渗透(张悦兰) 我来编辑
[课程资源]
立足生活 学有价值的数学(王跃民)
分析有关溶液问题要注意“主和次”(曹美华 刘俊珊)
初中数学教学,贵在学法指导(路亚君)
浅谈初中数学总复习(孙秀英) 我来编辑
从李商隐的《无题》看诗歌英译(裴瑞成) 我来编辑
浅谈学生批改作文的能力培养(田国巧) 我来编辑
化学实验教学中的情感教育(彭化英) 我来编辑
培养学生思维能力要贯穿在小学数学教学全过程(温静琢) 我来编辑
数学思想方法浅析(咸 扬) 我来编辑
谈音乐欣赏课的教学方法(许艳玲) 我来编辑
论高校体育教学如何有效的传承体育文化(赵晓光) 我来编辑
[教学方法]
抓住物理学科特点、优化教学方法(李国民) 我来编辑
用科学发展观指导初中生物教学实践(李玉珍) 我来编辑
情境教学在高中化学课堂教学中的实施策略(郎会勇) 我来编辑
音乐教育对学生智力发展的影响及研究(段卫红) 我来编辑
调动学习积极性 提高教学有效性(薛晓芬) 我来编辑
谈小学科学教学中儿童创新思维能力的培养(李 杰) 我来编辑
浅谈如何做好中职生的日常管理(李 化) 我来编辑
在解题教学中培养发散思维(吕中锋) 我来编辑
职业高中物理实验教学的现状与改革对策(杨秀云) 我来编辑
突出语文“综合性学习”特点(祖雪英) 我来编辑
实施目标教学,上好初中语文课(杨建平) 我来编辑
引导学生架设成功之梯(门延东) 我来编辑
我在新课程教学实践中的几点反思(王志旭) 我来编辑
有效预习让课堂教学更有效(邓春燕) 我来编辑
开展课堂教改实验,优化课堂教学结构(田平菊) 我来编辑
教师应肩负起传承民族美德的使命(农卫忠) 我来编辑
[新课程实践]
对新课改理论与实践脱节的思考(张劲松) 我来编辑
让学生学会观察,学会读书(苗光友) 我来编辑
编筐窝篓 贵在收口(许 田) 我来编辑
新课改下初中物理实验教学思考(沈正礼) 我来编辑
浅谈初中数学的一些教学法(陈锦肖) 我来编辑
初中数学课堂中如何构建“主体型”课堂(刘聪恩) 我来编辑
把握学生阅读心理 增强高中英语阅读教学效果(张红运) 我来编辑
美术教学,重在学生练习辅导(葛敬敏) 我来编辑
[观点·争鸣]
形形色色的湖泊(谢 虹) 我来编辑
初中生数学学习两级分化原因及对策(冯军校) 我来编辑
初中数学课数学思想和方法的教学(王 倩) 我来编辑
提高信息技术课堂教学效率之我见(刘洪新) 我来编辑
小议如何转化中学数学学业不良的学生(朱永花) 我来编辑
阅读,诗歌教学最根本、最有效的方法(赵 欣) 我来编辑
[经验交流]
谈“越(越...”结构的英译...........高 娜) 我来编辑
谈七年级女生篮球课中分层教学的开展技巧(苑兴茹)
着力一点 提高一片(倪红文)
初中体育教学也应重视信息技术整合(张 翔)
架起心灵的桥梁(杜琼华) 我来编辑
历史教学与人文精神的培养(崔悦平) 我来编辑
中学英语教学如何培养学生的创新思维能力(李月辉) 我来编辑
浅谈版式设计中的均衡(单夏虹) 我来编辑
[教学研究]
如何提高高中英语课堂教学的效率(常彩云) 我来编辑
优化中学英语作业和评价(廖 雄) 我来编辑
如何营造和谐、愉快的初中地理课堂教学氛围(王玲娜) 我来编辑
商务英语翻译教学初探(罗小华) 我来编辑
提高初中数学教学质量的几点做法(赵保军) 我来编辑
平面几何入门教学中学生常见问题分析及教学策略谈(周胜华) 我来编辑
如何培养高中生的数学文化(时俊峰) 我来编辑
教育均衡理念下的差生教育问题(刘久成) 我来编辑
中学历史教学方式教改初探(刘志梅) 我来编辑
[课堂发现]
初中英语故事教学探微(郑月琴) 我来编辑
浅谈高中化学教学中必须处理好的关系(宋丽岩) 我来编辑
职业高中数学基础教育中教学策略初探(王 弘) 我来编辑
谈语文课堂教学中的激疑艺术与实施(南东友) 我来编辑
新课标下化学教学的有效性(高嵊飞) 我来编辑
浅谈中学生作文实践的指导技巧(王文静)
问题研究教学法在《食品分析检测》课程中运用探讨(卢 君)
如何增强历史课堂教学的趣味性(赵海蛟)
初中化学课堂教学的“凤头”(康广云) 我来编辑
数学作业也精彩(宿龙刚) 我来编辑
让课堂导入环节更加精彩(李凌峰) 我来编辑
数学课堂教学效率提高新探索(安光萍) 我来编辑
[案例反思]
激发学生数学学习兴趣 增强学习主动性(杨领惠) 我来编辑
生物教学中渗透环境教育的尝试(郑红云) 我来编辑
初三有效复习和训练方法谈(刘二兴) 我来编辑
初中思想品德课教学更应重视学法教学(白爱凤) 我来编辑
在高中体育教学中培养体育兴趣的思考(赵贵阳) 我来编辑
创设情境 提高高中数学概念教学实效(刘小光) 我来编辑
关于有效数字的几点说明(韩学锋 韩艳丽)
加强教学反思,提升自己业务能力(李伟平)
在联系生活过程中的数学实验(赖闻晓)
“亡羊”之后,还需“补牢”(周文霞) 我来编辑
[教师随笔]
从教学中感触兴趣对学生的影响(张龙肖) 我来编辑
深入生活,写出真情,写出新意(庄世先) 我来编辑
浅谈高中英语教学中学生阅读理解能力的培养(张优优) 我来编辑
矿山地质环境监测技术研究(刘 鹰 司艳平) 我来编辑
在中学数学教学中应重视情感教育(张翠齐) 我来编辑
试论厦门大学在台湾光复前后的历史作用(孙玉平) 我来编辑
高中数学课堂中情景教学的实施策略(李绍军) 我来编辑
[班主任札礼]
“班主任”呵护学生自尊的使者(王宗贤) 我来编辑
民主教育初探(吴雪霞) 我来编辑
[新教育研究]
英语教学中如何培养学生的学习兴趣(冉英军) 我来编辑
建立有效中小学校长管理机制的几点建议(刘丽红) 我来编辑
浅谈语文综合实践活动课的开展(孙娜敏) 我来编辑
对中学生从众行为探析及引导(邓 笛 程伊莲) 我来编辑
谈和谐英语课堂的构建(高建虎) 我来编辑
教改让历史课堂生动起来(武亚林) 我来编辑
幼儿园中的感恩教育(韩莹莹)
数学课如何做好情感教育(刘亚卿)
生气不如争气(马红霞)
美无处不在(罗翠琴)
有效整合计算器计算与常规计算初探(彭志林)
提高院校篮球运动员弹跳力的训练方法(唐时俊 李泽恩)
生物高考二轮复习的策略(张 祥)
解读函数的单调性(高 波)
高一数学成绩不理想的原因及策略(王生云)
浅析如何有效的开展班主任工作(范丹丹)
谈新课程中数学教师的教学思维(田 锦)
购买 收藏 投稿
往期回顾
2009年第09期
2009年第08期
2009年第07期
2009年第06期
2009年第05期
2009年第04期
2009年第03期
2009年第02期
2009年第01期
2008年第12期
2008年第11期
2008年第10期
关键字
支持中国杂志产业发展,请购买、订阅纸质杂志,欢迎杂志社提供过刊、样刊及电子版。
关于我们 | 网站声明 | 刊社管理 | 网站地图 | 联系方式 | 中图分类法 | RSS 2.0订阅 | EMS快递查询
全刊杂志赏析网 2017