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《教育交流》
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《教育交流》2009年第04期

[卷首语]
科研 从这里开始(齐 欣) 我来编辑
[创新•智慧]
客观事实与法律事实(杨 斌) 我来编辑
高职院校校长职业化之我见(方华明) 我来编辑
取消借读费后的择校应对策略(韩永稳) 我来编辑
如何提高教学质量(魏定堃) 我来编辑
文化—学校的气质和灵魂(吕幼枫) 我来编辑
[德育纵横]
把脉幼儿心理实施环保教育(周瑾霞) 我来编辑
浅析高考体育专业生的心理素质训练(鲁君锦) 我来编辑
批评学生之我见(秦江云) 我来编辑
体育课中也要实施的安全预防(张 严) 我来编辑
知行统一 撑起未成年人思想道德建设的一片晴空.崔国旺 李桂珍 我来编辑
[优质教育]
以抓促管 树质量品牌(郭 利) 我来编辑
高职院校图书馆读者服务工作的现状和策略(席晓南) 我来编辑
约束管理还是引导管理(乌永生) 我来编辑
谈初中数学与现代信息技术的整合(吴 俊) 我来编辑
特色学校创建中的问题与对策(贾延芳) 我来编辑
建立良好亲子关系 促进学生健康成长(刘延平) 我来编辑
[继续教育]
浅谈教师应如何迎接新课改(王慧玲) 我来编辑
职业教育对教师的要求(雷 琳) 我来编辑
当前初中思想品德课教师流失原因及分析(王光志) 我来编辑
[课程资源]
现代信息技术在农村中学英语教学中的应用(王来生) 我来编辑
让多媒体手段焕发政治课生命活力(董 新) 我来编辑
[教学方法]
如何让学生不怕写作(韦春梅) 我来编辑
小学英语儿歌教学活动设计谩谈(涂丽华) 我来编辑
构建和谐体育课堂的基本途径(赵惠娟) 我来编辑
提高学生英语阅读的技能和技巧(申喜琴) 我来编辑
高中思想政治新课程探究式学习初探(刘卫光) 我来编辑
珠心算教学策略的探索(柴彩琴) 我来编辑
浅谈从多角度学习中学地理(郑小玲) 我来编辑
在数学教学中如何提高民族学生的汉语水平(鲜 艳) 我来编辑
游戏如何化解英语教学难点(付 娜) 我来编辑
[新课程实践]
新课改背景下小学语文试题编制的反思(曹林男) 我来编辑
新课程理念下的阅读教学(周克杰) 我来编辑
新课改下语文课堂教学也要“讲”(夏承志) 我来编辑
基于新课标下物理教学的实施原则(牛学德) 我来编辑
物理课新课标下的教与学(罗建权) 我来编辑
高中英语新课程写作课堂教学模式初探(罗淑伟) 我来编辑
谈在新《标准》理念下数学学习方式的转变(薛 勇) 我来编辑
[观点•争鸣]
打破学科界限 语、音、美、并联(王晶霞) 我来编辑
新诗教学研究不容搁置(栾恩群) 我来编辑
朗朗读书声,语文的本色(王 佩) 我来编辑
[经验交流]
图象在地理教学中的应用(韩俊萍) 我来编辑
小学语文作文训练之我见(蔡 辉) 我来编辑
立足文本,把握情感教育(任小利) 我来编辑
激活文本、共享生命语文(武小梨) 我来编辑
地理教学之我见(肖 飞)
走出农村小学作文教学的困境(任述琼)
浅谈小学数学应用题的教学(姚廷琴)
浅谈初中思想品德课教学中学生创新思维的培养(陈宇良) 我来编辑
如何解决孩子(学生)的网瘾(覃竞娴) 我来编辑
[教学研究]
浅谈语文教学中阅读能力的培养(张维玲) 我来编辑
对中考数学分值权重探讨(万红英) 我来编辑
不要忽略了化学阅读能力的培养(赵 亮) 我来编辑
抓住语文学科的特点注重语言能力的培养(牛玉霞) 我来编辑
地理教学彰显的科学精神和人文精神(郭李洵) 我来编辑
论英语习语的汉译(张 婧) 我来编辑
运动性疲劳研究进展综述(王云芝) 我来编辑
浅论初中化学用语教学(雷 波) 我来编辑
如何在散文教学中进行审美教育(罗德全) 我来编辑
[课堂发现]
让语文课堂评价语言充满阳光(张彩虹) 我来编辑
谈英语教学中如何营造民主氛围(张凤敏) 我来编辑
研究性学习在数学课堂教学中的应用(李超仲) 我来编辑
另辟蹊径,农村学生用杂文写作来搏取作文高分(曾传慧) 我来编辑
培养学生合作学习能力的尝试(陈德报) 我来编辑
[案例反思]
浅谈在机械制图教学中平面形投影的教与学(王丽丽 单力岩) 我来编辑
数学课堂中有效“讨论”的设计策略(张雪华) 我来编辑
课堂因学生而精彩(刘新芳) 我来编辑
两类图象·匀减速运动·牛顿定律(张卫红) 我来编辑
多边形内角和(鲜 艳) 我来编辑
浅谈男女400米栏的技术训练(李海斌) 我来编辑
谈谈七年级数学“合并同类项”的教学(罗文秋) 我来编辑
浅谈初中数学“一元二次方程”的几种题型(李 平) 我来编辑
[教师随笔]
宽容的力量(曾爱萍) 我来编辑
多几把尺子量学生(郑国彬) 我来编辑
[班主任札记]
班主任工作经验点滴(曹丽华) 我来编辑
班主任工作后记(邓桂莲) 我来编辑
爱心、耐心与宽容之心(莫念贤) 我来编辑
[地方教研交流]
活跃课堂气氛,激趣乐学(刘平泉)
关于说明文教学的设想(朱堂明)
充分调动学生的情商因素 大力促进课堂效率的提高(牟忠林)
为后进生呐喊(杨大明) 我来编辑
杜甫《羌村三首(其一)》赏析(李士奇) 我来编辑
《关雎》是人伦情感教化的典范教材(李士奇) 我来编辑
“宽”“严”相济 塑造合格人才(王本毓) 我来编辑
怎样做好中等职业教育学校的班主任(许 欣) 我来编辑
走,到室外上课去(王 瑛) 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣(戴 舜) 我来编辑
我在反思与改变中成长(杨丹丹) 我来编辑
浅谈后进生的转化工作(曾超东) 我来编辑
浅谈语文课堂语言教学艺术(吴红军)
《品德与社会》教学浅谈(沿小学 潘志保)
[特色学校巡礼]
注重学校内涵发展 做优学校特色品牌(潘华莉)
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