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《音乐探索》2011年第02期

[王光祈研究]
位卑未敢忘忧国——《王光祈文集》读后感(邹承瑞)
[民族音乐探索]
对梅里亚姆研究理论“三步骤”的思考与解读 ——民族音乐学人类学取向与“两张皮”困境(李方元)
苏北乡村唢呐班调查及其发展对策研究(赵宴会,蒲亨强)
从婺剧乱弹【三五七】看戏曲曲体的发展轨迹(张 炜,康瑞军)
当代琴社、琴馆的模式特征及其发展趋向 ——古琴文化遗产保护现状调查之九(施咏)
施咏(柯黎,张维)
传承和发扬中国民间音乐精粹 ——双簧管改编和演奏民歌的感受与体会(甄晓,杨华玉)
论松阳高腔唱腔曲牌的表现方式(王建武)
笙音色探究(刘瑜)
中国乐器制作材料的天人合一特色(蔡钊)
新型的民族低音乐器“拉忽雷”(贾路红)
简论浙江民间儿童歌曲的文化特性(李成)
浅谈中华文化的传承与音乐的关系(黄英)
[音乐史]
不敬父兄遑尊乃祖 ——论中国音乐史教学的古今贯通与厚今薄古(居其宏)
燕乐宫调流变与乐器运用(庄永平)
中国音乐专科目录的近代雏形(陈永)
《乐记》艺术本源论的几个关键词(王建英)
刘焯律探究(沈雷强)
从“母题”到“图纸” ——试论“乐谱文本”在音乐表演史上的角色变化(涂覃平)
简述中国音乐舞蹈史诗的发展历程(赵桂珍)
巴赫的性格与音乐风格(杨薇)
[艺术教育]
音乐信息
[音乐史]
黑人文学中的布鲁斯 ——托尼‘莫里森文学作品中的音乐元素(吴丽聪)
[技能技法探索]
神圣简约主义十二音序列音乐 ——约翰,塔文纳《阿赫玛托娃安魂曲》写作手法分析(郭龙)
郭元《管涌I》技法解析(蒋伟)
论舒曼《幻想曲集》Op.12的创作及演奏(徐懿)
钢琴表演艺术的心理调控意识(金鸽平)
[音乐评论]
学科建构理念下的音乐欣赏一一 李宝杰主编《音乐鉴赏》评析(赵柯丽,王安潮)
从形式概念的演变看艺术作品内容与形式的关系(徐 慧,黄静)
[艺术教育]
高校民族声乐教学的多元化发展(蔡多奇)
“演”“唱”兼顾提高作品的表现力 一一谈加强表演课程设置的重要性(杨甦)
深度解析副科钢琴教学在声乐表演专业中的运用(奚泾梅,崔莹莹)
爵士钢琴教育思路浅探(吴铮玉)
高师音教改革实践与现代教育理念指导性问题(张进)
艺术院校教育中文学与其他艺术整合探讨(何晓锋)
基于生态式教育观下的音乐教育(王喆,李婷婷)
高等音乐教育管理改革与发展对策研究(王小天)
音乐教育的哲学思考(周娟娟)
大学音乐教育专业钢琴教学方法探讨(毛滨滨)
浅析对声乐作品的选择及二度创作(吴李红,向琛子)
声乐教师的嗓音保护(谭学胜)
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