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《教学交流·理论版》
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《教学交流·理论版》2008年第08期

[开卷有益]
归化策略在商务英语翻译中的应用(刘珍荣) 我来编辑
[百家争鸣]
合理配置教育资源 努力推进教育公平(陆柳萍) 我来编辑
民办高校就业指导工作几点思考(田洪波) 我来编辑
略论中学生自主学习能力培养(蒋田璐) 我来编辑
汶川地震丧亲者的心理危机干预(李小利 姚俊娜) 我来编辑
简议如何培养学生在钢琴中的表现力(刘琳阁) 我来编辑
浅议多媒体技术在大学英语教学中的优势与劣势(吴婷婷) 我来编辑
浅论技工学校电子商务教育发展问题(任新春) 我来编辑
关于新文化运动的一些思考(李慧婷) 我来编辑
成人高等教育学生管理工作浅谈(胡 欣 姜骑山) 我来编辑
如何培养托班孩子的良好情绪(齐 超) 我来编辑
浅析高等教育大众化的特点(阮凤敏) 我来编辑
广告创意与消费心理(曹 勇) 我来编辑
像行道树那样(董向阳 王金华) 我来编辑
通过历史教学的审美教育培养学生创新精神(蔺洪信) 我来编辑
卢梭的自然主义教育思想及其指导意义(柴 华) 我来编辑
论提高少年门球竞技整体效能(叶武岗) 我来编辑
用国家意志保护合法物权(马 楠) 我来编辑
[教学管理]
新课标教育理念下语文课堂教学中实施选择教育的策略(陈海燕) 我来编辑
[教学改革]
借题发挥 让学生动起来(赵月娣) 我来编辑
机械教育制图改革的创新与研究(杜建峰) 我来编辑
终身教育背景下发展普通高校成人教育的探讨(程晓君 陈 粲) 我来编辑
从“单向”教学到“分享”教学(张秋丽) 我来编辑
法学课教学改革的几个思考(王文娟) 我来编辑
循循善诱引而不发——中学物理教学中新课引入的研究(杨凌霄)
让数学课堂充满活力(张 梅)
浅谈如何创设有效情境(陈颂似)
实践陶行知教育理念,构建和谐的语文课堂文化(林锦灿) 我来编辑
谈职业院校数学课程教学改革(孟莉莉) 我来编辑
新课改背景下做通高中班主任工作改进策略探讨(金 况) 我来编辑
大学生英语自主学习能力的培养(陈莉莉 张而立 王海君) 我来编辑
作文教学中学生创新能力的培养(李 新) 我来编辑
[教学研探]
浅谈描述实验现象时的常见错误(许美芳) 我来编辑
九年级英语学习的四个重点(凌 达) 我来编辑
浅谈小学语文的启蒙教学读写习惯的培养(冉秋霞) 我来编辑
数学课上,让学生“动”起来(戴晓峰) 我来编辑
春雨沐春笋 教改浴新风(韩伟琴) 我来编辑
透过开满鲜花的读——新课程背景下的朗读指导(孙 静) 我来编辑
浅谈美术教学中如何提高学生的审美能力和创造力(张 营) 我来编辑
英语虚拟结构的语用分析(苏筱玲) 我来编辑
《Adobe Photoshop平面设计》教学方法的探索与实施邵小利 我来编辑
浅谈小学语文作文“五步”教学法(邱永福) 我来编辑
中学生语文作文套用现象评析及教学建议(王慧慧 宋明明) 我来编辑
《四季歌》课程设计与研究(周 珂) 我来编辑
整合阅读资源 改造语文课堂(曹丽虹) 我来编辑
莫让课堂形式化,给予学生思考空间(狄井跚) 我来编辑
中学生英语厌学现象探究(魏云鹏) 我来编辑
任务型英语课外阅读作业设计(袁雷敏) 我来编辑
“模仿”与“感叹”——修辞的主客二元对立统一(刘 阳) 我来编辑
刍议初中数学直观教学法(郭梅容) 我来编辑
质点运动方程r=r(t)的讨论(李 平) 我来编辑
“糖”的情结,“甜”的课堂(朱桂香) 我来编辑
浅谈如何优化小学数学作业(何 敏) 我来编辑
中学语句教学策略(胡进才) 我来编辑
初中数学新课导入的几种常用方法(毛凤波) 我来编辑
高一学生数学学习兴趣的培养(李 欢) 我来编辑
高中生英语阅读能力的培养(胡维富) 我来编辑
论大学英语翻译教学方法的多元性(卢少雯 罗震山) 我来编辑
浅谈初中政治课对学生创新意识、实践能力的提高.徐凤珍 魏世国 我来编辑
浅谈文学教育与语文高考(吕占美) 我来编辑
浅议农村初中语文阅读教学(卢萍水) 我来编辑
让学生成为富有个性的人(徐保林) 我来编辑
试论高中政治教学中学生思维能力的培养(倪若琳) 我来编辑
数学模型在初中数学教学中的重要性探讨(吴灵波) 我来编辑
浅议语文教师教学角色(石建萍) 我来编辑
天体运动中两种加速度之比较(罗 萍) 我来编辑
教师在案例教学中作用的发挥(李莉莉) 我来编辑
文化环境与英语语言教学(季锦锋) 我来编辑
无棱二面角之我见(向 前)
小学数学教学有效性的思考(李 丽)
小学语文教学与学生语感的训练(吴 敏)
运用探究性学习,让数学课堂更具魅力(张延治)
在数学课堂教学中提高学生创新能力(孟海燕)
注重学生学法提高学生能力(杨乐芬)
数学教学成功的前提是尊重和欣赏(林春杰) 我来编辑
[学术研究]
感受成功,增强自信(周 丹) 我来编辑
初中英语两极分化问题初探(浦菊芳) 我来编辑
我国开放式基金流量及其影响分析(田 艳) 我来编辑
[信息化教育]
计算机应用基础课“任务驱动”教学法初探(崔 丹) 我来编辑
基于“任务驱动”的高职《信息检索》课程教学设计何 颖 吴 玲 我来编辑
信息技术与数学整合之点滴(贺龙发) 我来编辑
刍议信息化教育在农村中小学推广中的问题与对策(刘志来) 我来编辑
论多媒体在数学教学中的应用(周丽惠) 我来编辑
信息技术与中学语文教学(蒲元坤) 我来编辑
谈数据库的安全技术(郭成贵)
《大学计算机信息技术》课教学方法的几点体会(王建军)
信息环境下城乡图书馆的协调发展(张 津)
运用现代多媒体技术提高政治课教学效果(魏世国 徐凤珍) 我来编辑
[德育教育]
结合技校生的个性特征进行人格培养(孙 强) 我来编辑
初中政治生活化教学初探(郭仕昌) 我来编辑
孔子教育理念与素质教育(刘利新 包常明) 我来编辑
谋“道”不如谋“诚”(符敏妍) 我来编辑
大学生思想政治教育的亲和性(徐丽凯 蒋海蛟) 我来编辑
刍议高校大学生的心理健康教育(冷旭东) 我来编辑
德育工作的四个问题需关注(孙 明) 我来编辑
[园丁感悟]
放松与控制——浅谈钢琴演奏中的正确用力方法(范 婧) 我来编辑
整散两相宜(肖春香 刘欣沂) 我来编辑
爱心——班主任工作的主旋律(彭丽红) 我来编辑
改进数学批改方式之我见(胡 蓉) 我来编辑
浅谈小学数学教学的几点体会(周效坤) 我来编辑
幼儿成长档案——送给孩子的一份爱(孙秀梅) 我来编辑
运用板画提高小学生语文阅读教学效率(许玉红) 我来编辑
小学语文教学中学生再造想象的培养(张映辉) 我来编辑
高校基层团组织执行力的研究(俞忠耀) 我来编辑
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