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《教学交流·下半月》
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《教学交流·下半月》2008年第07期

[卷首语]
爱之歌(顾素珍) 我来编辑
[方法广角]
学生英语成绩分化成因分析及应对措施(周红萍) 我来编辑
运用比较法进行高中英语文化教学(王国金) 我来编辑
大力加强师资培训工作促进职业教育持续健康发展(郭小翦) 我来编辑
浅谈小学语文低段的朗读训练与培养(潘秋霞) 我来编辑
论语文教学方法的多样化(申红梅) 我来编辑
在思想政治课教学中如何开发学生的创新能力(朱海霞) 我来编辑
让语文作业充满创意(石亚琴) 我来编辑
如何做好初高化学的衍接过渡(王宏翔) 我来编辑
初中语文听说训练活动教学的思考和实践(李久喜) 我来编辑
用标志法积累文言文字词句(马华华) 我来编辑
语文教学中创新意识与创新能力的培养(张海彬) 我来编辑
培养小学生数学交流能力(苗文玲) 我来编辑
语文教学中的个性教育问题(刘爱霞) 我来编辑
班主任工作艺术初探(王玲玲) 我来编辑
耐久跑的几种趣味教学法(应祖林) 我来编辑
初中物理课堂教学改革初探(刘彩霞) 我来编辑
[教学研究]
浅谈数学课堂教学中创新能力的培养(王学景) 我来编辑
论《桃花心木》与教学(闫改霞) 我来编辑
浅议语文课堂导语设计(王朝霞) 我来编辑
小组活动在初中英语课堂教学中的作用及实施方式(刘 丽) 我来编辑
浅议美术课堂教学(付远义) 我来编辑
体现学生主体的历史课堂,教师该怎么做(董敬新) 我来编辑
语文教材中古诗词字音读法之浅谈(耿富国) 我来编辑
浅谈数学课上的探究性学习(王富香) 我来编辑
抓好化学课堂教学改革提高教学质量(王丽艳) 我来编辑
浅谈初中语文教学(陈令娟) 我来编辑
浅谈初中英语作文教学(宋红卫) 我来编辑
浅谈小学德育教育的途径(张志泉) 我来编辑
数学教学中应培养学生的五种习惯(崔海哲) 我来编辑
做教师的感觉(宋丽娜) 我来编辑
材料作文写作应该注意的几个问题(冯洁英) 我来编辑
如何在阅读教学中提高学生的写作能力(李彩英) 我来编辑
浅谈现代技术教育在语文教学中的独特作用(郭 佳) 我来编辑
浅谈如何在课堂上组织数学活动和激活学生思维(苑凤香) 我来编辑
如何在英语教学中强化素质教育培养创新型学生(崔朝华) 我来编辑
浅谈信息技术在语文教学中的应用(牛世平) 我来编辑
试论如何在体育教学中培养学生的创新思维(董立宗) 我来编辑
浅谈学生提问能力的培养(郝静涛) 我来编辑
[新课堂]
《小石潭记》一文教学案例(盖云军) 我来编辑
小学数学课堂教学中的“愉快教学”(王华荣) 我来编辑
新课标下的语文教学(张书秀) 我来编辑
合作式学习在历史教学中的尝试(杨芬花) 我来编辑
如何培养学生解决问题的能力(崔玉杰) 我来编辑
浅谈如何提高语文课堂效率(黄永斌) 我来编辑
浅析高中数学课如何实施研究性学习(胡 欣) 我来编辑
利用简单结论推倒复杂结论(张东华) 我来编辑
激励在数学课堂中的应用(韩玉玲) 我来编辑
如何上好初中数学复习课(吴玉红) 我来编辑
从一道习题谈物理解题中的数学运算(王金强) 我来编辑
谈课堂教学中发挥学生主体的策略(葛 晓) 我来编辑
试论如何在生物课堂调动学生学习的积极性(杜君芳) 我来编辑
学校体育对学生素质教育的影响(沈鸿英) 我来编辑
让语文课活起来(毛书梅) 我来编辑
抓好语文课前预习 提高课堂教学效率(周淑英) 我来编辑
试论高中数学课堂的创新教育(申彦斌) 我来编辑
规范教师教学行为 提高课堂有效教学(王彦胜) 我来编辑
[经验交流]
在写作过程中渗透对学生创新思维的培养教育(高 强) 我来编辑
如何正确理解“相对运动趋势”(乔剑雄) 我来编辑
谈初中思想政治课中多媒体课件的运用(马紫阳) 我来编辑
构建高校学术诚信体系的思索(胡黄卿 陈菲莉) 我来编辑
新课程下学生创新能力的培养(高玉霞) 我来编辑
生物实验教学中的能力培养(张绍金) 我来编辑
浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养(张建恒) 我来编辑
贫困地区职业教育的地位及发展对策浅谈(黄永宽) 我来编辑
地理教学“四结合”教法初探(邢国旗) 我来编辑
浅析新课程体育教学中的师生关系(徐晓华) 我来编辑
优化化学教学 培养学生科学素养(高玉萍) 我来编辑
浅谈语文教学中如何实施素质教育(高利晓) 我来编辑
小学语文教学必须加强朗读训练(刘雪巧) 我来编辑
农村初中语文综合性学习的思索与对策(台会杰) 我来编辑
谈话法在地理教学中的运用(李志卫) 我来编辑
中学作文教学点滴谈(闫凤英) 我来编辑
关于在农村幼儿园进行环保教育的几点思考(王 辉) 我来编辑
浅谈语文教学中学生创新能力的培养(陈建勋) 我来编辑
[课程探究]
巧用网络信息技术 激活思想品德课教学(董秀平) 我来编辑
在教学中开展创新教育(张秀丽) 我来编辑
突破作文教学的难关尝试(唐庆华) 我来编辑
谈微机多媒体在化学教学中的作用(常安强) 我来编辑
语文课堂教学中的师生情感共鸣(杜确玲) 我来编辑
在小学数学教学中培养学生的思维能力(姜彩茹) 我来编辑
提高学生绘图能力的探索(刘凤柳) 我来编辑
如何装点“凤头”(陈学辉) 我来编辑
以读代讲提高教学质量(杨彩英) 我来编辑
初中数学差生形成的原因及转化初探(高丽娟) 我来编辑
低年级数学教学中适时创设愉快的情境(蒋 平) 我来编辑
试论开放型语文阅读教学的实践(刘春玲) 我来编辑
浅谈生物课堂的探究式教学(刘为赏) 我来编辑
多种学习策略相结合 提高电子专业教学效果(宗银美) 我来编辑
[教师随笔]
新课程中的语文教师的合作意识(姬爱萍) 我来编辑
谈一堂数学新授课的导入方法(明禄军) 我来编辑
提升能力 注重规范(张 祥) 我来编辑
在地理教学中培养学生的创造性思维(张文革) 我来编辑
优化语文课堂教学全面提高学生素质(张玉旗) 我来编辑
初中数学情境引入初探(王雪峰) 我来编辑
课堂评价对学生的激励作用(张瑞英) 我来编辑
中学生心理状况调查(王宏翔) 我来编辑
大众文化对文学阅读与教学的冲击(李雪梅) 我来编辑
新课程与教师角色的转变(陈凤云) 我来编辑
如何搞好师生关系(杨智利) 我来编辑
英语学科发展自主学习的研究与实践(王粉英) 我来编辑
有感于班主任工作(陆维明) 我来编辑
浅议初中语文教学中的“衔接”(袁运杰) 我来编辑
高中政治教师在新课程改革中角色的转换(方 勇) 我来编辑
调动学习积极性 培养学生化学创新能力(张荣举) 我来编辑
有效教学三部曲(黄晓萍) 我来编辑
[研究新探]
高中语文阅读教学中学生想像思维能力的培养(孙艳果) 我来编辑
优化复习数学 提高复习效率(王淑萍) 我来编辑
读写结合优化作文(付子娟) 我来编辑
浅析学生自我评价能力培养(顾平建) 我来编辑
浅谈体育教学中学生意志品质的培养(牛登云) 我来编辑
数学教学与创造性的脑力劳动(程运海) 我来编辑
如何挖掘语文综合实践活动的主题(仉志茹) 我来编辑
培养学生阅读暨思维创新能力(李美英) 我来编辑
讲也听不会吗?(杨丙和) 我来编辑
学校体育对终身体育的作用(罗松龄) 我来编辑
让小学数学课堂充满活力(宫艳玲) 我来编辑
探索从“心”开始的教学(冀晋峰) 我来编辑
浅谈新课标理念下的数学教学(周超群) 我来编辑
在学科教学中培养学生创新能力发展学生个性(张永合) 我来编辑
[教学论坛]
试析智力的开发在初中语文教学中产生(苗滏润) 我来编辑
做个智慧的班主任(焦志慧) 我来编辑
听说能力的重要性及其训练(王建海) 我来编辑
日记——培养学生语文能力的途径(汪 民) 我来编辑
如何树立班主任的威信(徐素敏) 我来编辑
初中数学课程改革的教学与教师角色的转变(李永秀) 我来编辑
浅谈新时期中学教师师德修养(盛守江) 我来编辑
浅谈新课改下语文阅读教学应注意的问题(张 颖) 我来编辑
试论培养学生的创新思维能力(赵建霞) 我来编辑
浅析初中课外阅读(蒋 凯) 我来编辑
增强初中语文课堂教学活力、提高课堂效率的尝试(宋鲜芹) 我来编辑
让学生把作文当作最好的伙伴(蒋红霞) 我来编辑
语文课,让学生体味思维的快乐(邵海峰) 我来编辑
小学美术教学与素质教育(范玉宾) 我来编辑
家访五忌(贾容海) 我来编辑
以兴趣为基点,充分利用课堂教学进行能力培养(康丙帅) 我来编辑
体育课中培养学生自主学习能力初探(段长生) 我来编辑
有效课堂的思考(司柳娟) 我来编辑
农村地下水资源的管理和保护(王建军 李 靖) 我来编辑
“玩”出来的创新(梁丽红)
浅谈数学教学中学生观察力的培养(张志存)
升华数学课堂 激发创新潜能(李洪伟)
贴近学生的实际,使英语教学更有效(史福生) 我来编辑
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