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《教学交流》
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《教学交流》2010年第12期

[学术前沿]
秉承和创新,推进校园文化的发展(毛秀蓉) 我来编辑
浅析如何做“学习型”校长(陈 蒲) 我来编辑
浅谈西藏教育事业又好又快发展(桑 珠) 我来编辑
中职计算机专业教学改革与探索(孔令蓉) 我来编辑
论妙玉悲剧(贾丽红) 我来编辑
国际直接投资理论国内外研究综述(李 鑫) 我来编辑
浪漫主义的优美音画(米 佳) 我来编辑
“合作学习”的优势(贾秀莹) 我来编辑
民族地区小学数学中创新能力的培养初探(刘润秀) 我来编辑
立足校本教研 强化队伍建设为实施素质教育夯实师资基础(高 琳) 我来编辑
浅谈幼儿教育中如何培养孩子的合作能力(宝音满都拉) 我来编辑
实习教学的改革(陈 杰) 我来编辑
提高农村教育行政管理\质量的关键是切实加强领导(刘维理) 我来编辑
如何做好农村小学校长工作(赵立元) 我来编辑
体育教育专业教育实习现状调查研究(张 辉) 我来编辑
试析电影《霸王别姬》的恋爱异化(谢 飒) 我来编辑
浅析中国当今的政治权力合法性问题(张丽媛 路红磊) 我来编辑
强化学生的自主管理能力(杨丹妮) 我来编辑
尊重学生人格做学生心目中的良师(琼 达) 我来编辑
在“自主\合作\探究”中培养学员的学习能力(霍 静) 我来编辑
[德育探索]
心理健康教育在小学数学教学中的重要性(李 清) 我来编辑
道德的缺失 民族的伤痛(李 雪 张晓芹) 我来编辑
对惩罚教育的理性思考(王文豫) 我来编辑
当前农村中学师德教育的现状调查与思考(侯正义) 我来编辑
农村“留守儿童”的教育隐忧(覃奕飞 覃保雄) 我来编辑
新时期中学生心理健康问题的探讨(马海燕) 我来编辑
浅谈音乐教学中的德育渗透(王 莉) 我来编辑
浅谈传记文学对小学生人格教育的启蒙意义(蒲应美) 我来编辑
坚持以人为本 紧扣时代主题(何刚云) 我来编辑
[课程改革]
新课程理念下初中化学实验教学的实践与探索(陈清招) 我来编辑
浅谈综合实践活动教材的选与用(肖爱华) 我来编辑
初中数学课程改革的教学与教师角色的转变(伍江华) 我来编辑
浅谈新课标下高中物理教学中应注意的几个问题(冯雅华) 我来编辑
谈新课程下如何构建和谐的师生关系(吴玉梅) 我来编辑
新课标数学教学新理念(李桂臣) 我来编辑
新课标下的化学课堂教学(杨秀丽) 我来编辑
新课程下如何上好数学课(李春霞) 我来编辑
走进化学新课程 培养学生自主学习(桑桂芳) 我来编辑
新课改使语文教学更“活了”(宋云芳) 我来编辑
[教师发现]
学生的自主探究,需要教师的适时引导(翁定新) 我来编辑
高中化学实验的绿色化探究(王守清) 我来编辑
如何激发智障生学习数学的兴趣(邓红星) 我来编辑
浅谈如何在数学教学中“减负”不“减质”(何喜仁) 我来编辑
“快乐教育”要走出“极端化”\“公式化”的误区(陈雪媛) 我来编辑
“电磁感应现象”对学生励志作用的感悟(余荣军) 我来编辑
浅谈怎样体现幼儿在体育活动中的自主性(徐小芬) 我来编辑
识字是阅读和表达的基础(李景冰) 我来编辑
论体育教学语言的特征(李爱学) 我来编辑
在初中数学教学中如何变“后进”为“后劲”(杜洪秋) 我来编辑
如何培养中学生个性化的阅读(王文豫) 我来编辑
如何做好“平等中的首席”(张晶波) 我来编辑
试析农村初中英语教学中“两极分化”的现象(胡 旭) 我来编辑
“天使的微笑”(周辉强) 我来编辑
让“阳光体育”助力“阳光心灵”工程(王 玲) 我来编辑
写作中的源头活水(杨 郁) 我来编辑
[教学方法]
创新有效的学习方法,为学生的终身发展奠基(金玉山 裴雪凌) 我来编辑
提高语文课堂教学效率方法谈(文星友) 我来编辑
案例教学法在《FLASH动画制作》课程中的应用浅探(董英莲) 我来编辑
路途风光无限(种红芳) 我来编辑
如何进行小学语文学法指导(刘广胜) 我来编辑
浅议初中英语听力障碍及训练策略(杨慧红) 我来编辑
七年级学生英语学习习惯培养的策略(郭小英) 我来编辑
浅谈小学书法(写字)教学方法与步骤(沈殿奎)
略述农村英语教学的现状及教学方法(加央扎西) 我来编辑
如何激发学生学习高中政治的兴趣(邱业军) 我来编辑
提高学生英语书面表达能力的策略(罗传忠) 我来编辑
浅谈化学课培养创新意识的几种途径(王秀红) 我来编辑
怎样提高学生学习语文的兴趣(王清华) 我来编辑
生物实验试题的高考复习策略(陈 醌) 我来编辑
浅析初中英语复习策略(赵东平) 我来编辑
情景教学在体育教学中的作用(张树森) 我来编辑
[教学研究]
“以问题解决为核心”的物理教学的探究与思考(樊 平 周彩缤) 我来编辑
改进语文教学的措施浅探(旦 拉) 我来编辑
优化组合 提高解题能力(胡凤云) 我来编辑
论西部农村中学计算机教育(孔令蓉) 我来编辑
历史教学的反思(李 颖) 我来编辑
培养小学生数学语言促进小学生思维能力的发展(张 杰) 我来编辑
浅谈教学中以学生为主体,促进学生自主发展(张宝峰 刘 霞) 我来编辑
实施素质教育在体育课上应处理好的几种关系(李 平) 我来编辑
浅谈如何在数学教学中使学生主动学习(赖祝琼 刘桂木) 我来编辑
浅谈历史教学中使用图片转变学习方式(陆 萍) 我来编辑
浅谈小班幼儿数学如何生活化\游戏化(赵 青) 我来编辑
浅议初中历史教材中数字教学的教育功能(徐桃庚) 我来编辑
如何培养学生独立阅读的能力(覃保雄 覃奕飞) 我来编辑
浅谈化学实验在教学中的作用(司艳贞) 我来编辑
《数控加工基础》教学探索(李 茜) 我来编辑
构造良好物理问题情境(舒耀德) 我来编辑
贴近生活实际,增强思品课的实效性(李福太) 我来编辑
初中学生数学成绩两极分化现状浅析(王丽飞) 我来编辑
浅谈小学作文批改(杨红学) 我来编辑
优化体育课堂教学实现教学和谐(黄世统) 我来编辑
用好评价机制激发学生学好语文(刘 琳) 我来编辑
英语教学中合作学习探讨(司 敏) 我来编辑
有备无患 物理不难(王云波) 我来编辑
初中生语文学习分化的原因及对策(倪红美) 我来编辑
阅读教学 情有“读中”(廖剑霞) 我来编辑
浅谈对语文美感教学的思考(张伏平) 我来编辑
怎样提高聋校作文教学(张其坤) 我来编辑
重视物理探究过程培养学生信息素养(马高峰) 我来编辑
[经验交流]
浅谈如何写好中考英语作文(张海滨) 我来编辑
如何转化“后进生”(程立东) 我来编辑
初中英语教学中朗诵和背诵不可忽视(杨慧红) 我来编辑
浅谈数学教学中学生的主动参与(蒋文坤) 我来编辑
传承文化 注重积累(刘汉春) 我来编辑
浅谈初二英语教学(玛日央) 我来编辑
浅谈高中物理思维能力的培养(于年魁 王世梅) 我来编辑
浅谈区域活动中的合作(顾小琴) 我来编辑
小学作文教学的体会(姜小平) 我来编辑
浅谈物理教学中如何培养学生的观察能力(马高峰) 我来编辑
浅谈小学语文识字能力训练(王俊光) 我来编辑
浅谈英语教学中的发散思维(崔书斌) 我来编辑
如何培养高中生学习物理的兴趣(王红梅) 我来编辑
如何有效提高高中生英语听力能力(张伟华) 我来编辑
提高作文能力,享受快乐作文(万永红) 我来编辑
提高差生素质小议(高 荣) 我来编辑
幼儿武术教学之我见(张燕慧) 我来编辑
如何培养小学生的创新意识(郑德普) 我来编辑
在数学课中培养学生的问题意识(梁凤臣) 我来编辑
激发学习兴趣 让学生学好语文(赵小云) 我来编辑
中学地理教学经验浅谈(徐靖艺) 我来编辑
浅谈小学语文教学中的审美教育(王井干) 我来编辑
浅谈小学数学计算能力的培养(罗光文) 我来编辑
谈阅读教学中的语感训练(张 莉) 我来编辑
谈数学教学中的动手操作(周玉学) 我来编辑
[教学案例]
问题设计在英语阅读理解中的作用(刘小娟) 我来编辑
明清时期统一多民族国家的发展(高三(人教版))说课稿(陆明丽) 我来编辑
创设情境 实施有效教学(穆小战) 我来编辑
构造法在初中数学解题中的应用(权 玲) 我来编辑
让和谐教学成为英语课堂的主旋律(赵卫红) 我来编辑
如何培养学生学习数学的兴趣(朱 伟) 我来编辑
精于课堂设计,彰显教学魅力(刘少怀) 我来编辑
初中化学实验教学中的新设计(莫冬琼) 我来编辑
我带学生开网店(吴铁隶) 我来编辑
怎样让学生更好地掌握英语中的“宾补结构”和不定式作定语(史俊峰) 我来编辑
《母亲的纯净水》教学设计(闫海燕) 我来编辑
浅谈图像法在物理中的应用要点(姚 强) 我来编辑
[课堂实践]
“点燃”学生,激活课堂(张国东) 我来编辑
改革传统课堂 体现学生主体(张乐顺) 我来编辑
调动学习积极性是提高语文课堂效率的关键(高润彩) 我来编辑
构建快乐作文课堂教学模式(张佳丽) 我来编辑
浅谈建构主义学习观在高中物理课堂教学中的运用(何 军) 我来编辑
让课堂“活”起来,让学生“动”起来(林国平) 我来编辑
开展有效英语课堂活动(张 慧) 我来编辑
激发学生兴趣 实施有效教学(刘聪慧) 我来编辑
让数学课堂“活”起来(刘静远) 我来编辑
浅谈课堂教学中情感\态度\价值观如何实现(鞠秀丽) 我来编辑
谈谈如何使数学课堂教学走向生活化(刘卫成) 我来编辑
如何创造趣味盎然的初中英语课堂(胡 旭) 我来编辑
让语文课堂纯粹些(周晓琴) 我来编辑
试论如何加强集体备课,提高课堂效益(闫文兴) 我来编辑
英语课堂的“四味”(苏 秀) 我来编辑
让兴趣为识字课堂加分(陈盈盈) 我来编辑
提高综合实践活动课堂教学有效性的途径(肖爱华) 我来编辑
小学课堂离不开艺术评价(张小芳) 我来编辑
精心设计提问活跃课堂气氛(许艳霞) 我来编辑
课堂教学的问题及对策(许燕燕) 我来编辑
小学生口算训练之我见(张孝存) 我来编辑
英语课堂如何“激活”学生(孙 薇) 我来编辑
怎样提高英语课堂效率(杨聪利) 我来编辑
让“乐中寓教”在音乐课堂绽放光芒(宋妮娜) 我来编辑
[信息技术]
扩频通信技术(王 石) 我来编辑
浅谈信息技术课堂教学的任务设计(刘洋瑞)
浅谈电教媒体在小学语文教学中的作用(王永建) 我来编辑
信息技术与学科教学的整合(谢忠田) 我来编辑
运用现代信息技术促进语文素质教育(张伏平) 我来编辑
“没有最好,只有更好”(周 莺) 我来编辑
论多媒体技术在教学中应用的误区(王敏荣 李青山) 我来编辑
[班务论坛]
教师指导下初中学生自主管理班级的实证研究(金玲君) 我来编辑
尊重学生个体促进班级管理(杜 文) 我来编辑
用真心 育真知(万永红) 我来编辑
班主任工作必须做到“五强”(黄银香) 我来编辑
班主任的基本素质(姜亚辉) 我来编辑
班级文化建设思考(刘 洁)
论班级教育管理中平等\民主的师生关系(钟光连) 我来编辑
班主任工作点滴谈(张桂兰) 我来编辑
实施学生自主管理做一个幸福快乐的班主任(徐凤鸣) 我来编辑
浅谈如何营造良好的班级学习氛围(朱 奇) 我来编辑
“登山”初体验(张晓娜) 我来编辑
班级管理的一点尝试(王 黎) 我来编辑
正确对待学生增强班主任自身凝聚力(张丽华) 我来编辑
管理求创新 评价促发展(米玛普尺) 我来编辑
[教育随笔]
一首哀伤的歌(安世峰) 我来编辑
激发学生学习兴趣音乐教学大有可为(王 莉) 我来编辑
培养具有“音乐耳朵”的孩子(刘琼昵) 我来编辑
彰显情感,润物无声(吴利娜) 我来编辑
“闲话”语文的积累(邹俊民) 我来编辑
永不言败的人(尼玛多吉) 我来编辑
有细?有戏!(张佳丽) 我来编辑
愉快的英语教学(孙晓娜) 我来编辑
班主任工作与心理健康教育(袁小林) 我来编辑
我的财富(苏 新) 我来编辑
如何激发学生学习体育课的兴趣(晁 慧) 我来编辑
小学英语有效教学之我见(韩卫琴) 我来编辑
生活中的等差\等比数列(李 茹) 我来编辑
差生也是一个家庭的希望(商建荣) 我来编辑
高校图书馆要重视调查研究读者心理需求(莫耀评) 我来编辑
英语教学设计如何适应新课改(秦玉祥) 我来编辑
新课标在小学低段语文教学中的落实(尼玛次仁) 我来编辑
我做班主任之我见(宋继碧) 我来编辑
彝族地区乡村小学生作文水平培养之看法(王 萍) 我来编辑
班主任工作点滴谈(吴 雄) 我来编辑
小议体育课堂交往的策略(杨学才) 我来编辑
间歇训练法在非周期性项目中的运用(徐成涛) 我来编辑
谈谈学习数学的作用(张帮政) 我来编辑
职高生优良品德的培养在德育教学中的体现(张淑玲) 我来编辑
体育课有效教学之我见(吴跃东) 我来编辑
如何加强学生思想政治教育(周 杰) 我来编辑
提高体育差生身体素质方法初探(张 霞) 我来编辑
哲学随想(李 健) 我来编辑
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