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《教学交流》
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《教学交流》2010年第02期

[卷首美文]
在历史中感悟永恒(肖 川)
[学术前沿]
让语文教育散发真善美的馨香(蔡艳琴)
打好基础,注重实效形成综合职业能力(程 颖)
提高学生写作能力的途径
如何指导学生观察生活写作文浅谈
[德育探索]
新课标下高中思想政治课教学如何培养学生的自主学习能力.李胜利 我来编辑
利用情感教育培养小学生学习数学的兴趣
浅谈素质教育与应试教育
试论中等职业学校语文教学中的德育教学(牛殿文)
浅谈地理教学中的爱国主义教育(田敏强)
谈小学语文教学过程中的素质培养监测(张玉敏)
小议如何在新时期下开展德育工作
[课程改革]
新课程下的小学语文教学思考(杨昌海)
浅谈素质教育下的小学语文教学改革
新课标审视下的语文阅读教学
自主阅读,创新教学
浅谈新课程理念下的“数学体验学习”(齐雪明)
走出新课程理念下语文教学认识的误区(冉兰英)
新课标下语文课堂教学中存在的问题(石素娜)
[教师发现]
学生创新能力培养之我见
浅谈小学数学教学中的小组合作学习
报刊阅读在高中英语教学中的运用初探(高晓燕)
浅谈高中数学教学中学生创新能力的培养
浅谈高考英语备考策略(陆雪兰)
漫谈汉语思维方式障碍和干扰高中英语教学的表现(姚颖珍)
一堂作文课的启示(夏翠仙)
“均衡教育”之我见(朱彤彤)
试论教师在地理研究性学习中起到的作用(王敬山)
[教学方法]
如何提高学生的英语阅读能力
语文教学中学生自主\合作\探索学习方式的运用与指导(程晓红)
浅谈体育教学中学生创新能力的开发
谈小学语文教学中的互动教学(唐东举)
高三地理教学的四步曲(张利桃)
浅谈物理学习的方法
高中数学教学中应关注过程教学
[教学研究]
初中英语词汇教学怎一个“苦”字了得(董玉金 王丽敏)
小学语文教学要加强朗读训练(郝永莉)
激发兴趣 乐中求学(许乃严)
加强物理实验室的科学管理
它山之石\可以攻玉
谈地理教学中学生抽象思维的能力培养
浅谈英语书面表达高考趋势及高分对策
[经验交流]
初中语文阅读教学中应有效发挥学生的主体作用(韩 锋)
试论正当防卫的构成条件及正当防卫制度的意义(石现任)
浅谈如何激发中学生物理学习兴趣
以诱达思 促进创新(刘云霞)
浅谈诗歌在历史课堂生命教育中的运用
情感教育在转化高中英语学困生中的应用(宋素芳)
[教学案例]
试论初中物理习题课中的教学(王伏林)
议数学教学中问题情境的创设
《去括号》教学设计(贾旭荣)
新课标下立体几何教学初探(赵艳霞)
披情入文教《背影》(卢兴治)
立体几何最值问题中函数和转化思想的运用(李 峰)
论新课标下的化学探究教学
“面积和周长的比较”数学案例与反思
锐角和钝角教案设计(覃小凤)
高中数学新课改的一点教学体会
[课堂实践]
初中数学课堂的导入法浅议(李新国)
如何设计数学教学课堂中的问题
语文互动课堂教师的新型角色(谢钦华)
试论初中语文课堂教学(锁晓霞)
浅谈利用综合学习资源拓宽语文课堂空间(李成江)
浅谈语文课堂的创新教学(侯汝昌)
浅谈高中语文课堂的互动教学
探究性学习如何应用于生物学课堂
导入 课堂的关键
浅谈英语课堂教学的优化(姚荣军)
[信息技术]
合理运用多媒体技术辅助英语教学(李 悦)
信息技术与语文课程整合的探索
运用多媒体优化小学数学教学(孙秀梅)
[班务论坛]
浅谈报喜家访(杨重清)
运用哲学思想正确处理班级管理中的六种关系
浅谈小班语文教学中的鼓励评价法(何建军)
对“个别教育”艺术的探讨
改掉小学生不良行为习惯浅探
班主任工作中的惩罚教育策略
班主任在行使批评教育权时需“三心二意”
谈教师教学情绪对教学的影响
浅谈幼儿数学教育中存在的问题(孙 娜)
“抓两头带中间”与“抓中间带两头”(司顺利)
做好“双差生”转化工作之我见
[教育随笔]
初中现代诗歌教学五步曲浅谈(赵成军)
讲中有练 读写结合(徐素侠)
谈小学数学教学中学生兴趣的激发(王素花)
再谈学习兴趣的培养
色彩心理(赵微微)
情感对英语学习的情谊(张芳芳)
小学英语课堂教学的有效性(邓 芳)
如何当好职业院校的班主任(饶玉梅)
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