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《教学交流》
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《教学交流》2010年第01期

[卷首美文]
思想家与学术明星
[学术前沿]
让新世纪的孩子快乐成长
如何展示出独特的教学魅力
语文教学应以“本”为主
小学新生适应问题的分析
化学实验对学生能力的培养
浅淡英语教学中课前预习
浅谈钢琴的触键与声音
怎样培养小学生的阅读能力
[德育探索]
如何在初中语文教学中渗透德育教育
初中思想品德课教学初探
以人为本 倾注关怀
初中生心理健康教育尝试
浅谈英语教学中的情感教育
如何将素质教育渗透于初中英语教学中
[课程改革]
论教学“动”态
新课程教学体育教师应具备的师德、知识和能力
挚爱是启迪学困生智慧的金钥匙
新课程背景下课堂教学的思考
新课改英语教学之我见
新课改下的语文教学
新课标下如何进行评价初探
新课标下怎样教好语文新教材
新目标 新方法
[教师发现]
如何激发学习兴趣培养良好学习习惯
整合音乐教学资源之我见
语文教学中如何使学生的主体性得以充分发挥
浅谈目前农村初中生物实验教学现状
初中作文教学探索之我见
高中音乐教育中培养学生创造能力的思考
浅谈在阅读教学中培养学生的创造性思维
如何解决中职会计教学存在的问题
加强写前指导能激发写作热情
[教学方法]
谈中学语文教学中比较法的运用
浅淡农村小学游戏教学法
情境教学在语文教学中的运用和反思
在物理教学中培养学生的读书能力
高中语文教学方法之我见
浅析作文三步法的重要作用
农村中学英语教学要重视朗读和背诵
作文“四步”教学法初探
[教学研究]
物理教学中设疑和质疑
加强幼师专业数学应用的认识水平
调动初中学生学习历史兴趣之我见
以听说为基础的中学英语教学研究
新时期高中生数学学习方式的转变
浅谈化学学习困难的成因及对策
浅谈中学英语教学中的教学策略
谈音乐教学中的情境教学
物理教学中实施素质教育的几个问题
语文教学要有“界”
幼儿攻击性行为的个案研究
[经验交流]
浅谈如何将初中数学教学生活化
创设合作探究情境激发自主学习热情
引导学生主动参与数学新知学习活动
培养美术学习兴趣 提高美术学习效率
浅谈高中物理课的学习指导
谈英语教学中的情趣教学
提问设计要注重学生思维能力的培养
自主、合作、探究学习需要实实在在,不可做秀
以“观、感、切”看身体健康
运用“评分法”激发和保持学生历史学习兴趣的实践和探索.赵华英 我来编辑
如何培养学生的统计观念
[教学案例]
浅析《荷塘月色》的美学效应
武则天是明君吗
工程管理专业土木工程类实践课程教学改革浅议
高中数学教学中培养学生思维品质初探
《平面向量》复习备考的几点建议
中职生社会信任调查问卷的编制
物理实验:让学生掌握探索技巧
如何培养初中学生运用“变形方法”解题的能力
[课堂实践]
职校语文课堂力求多样性
浅谈如何活跃高中历史课堂气氛
小学美术“五步”课堂模式
数学课堂教学中如何恰当地创设情境
运用多媒体营造语文教学氛围
初中数学高效课堂的关键四点
信息技术使《品德与生活》课堂精彩纷呈
数学课堂教学改革的摸索与探讨
高中数学课堂设疑教学浅见
语文教师如何指导学生课外阅读
浅谈高中数学课堂教学的设疑艺术
[信息技术]
如何让聋哑人在竞争的社会中生存
中学计算机教学中实践教学模式的探索与尝试
浅析多媒体技术在数学教学中运用
浅析如何提高中学信息技术课教学效率
信息技术在教学中的运用
谈谈对中学信息技术教学的理解
谈多媒体应用于高中物理教学
如何将多媒体运用到中职体育教学中
[班务论坛]
浅谈设立双差生转化班对教育教学的影响
批评艺术
浅谈信息技术在数学科的运用
浅谈爱对后进学生的作用
班主任如何做好后进学生的转化工作
浅谈和谐、相容的师生关系
[教育随笔]
目的 方式 效果
考场作文语言要讲究
谈职业学校学生数学学习兴趣的培养
放眼留神人间事,妙笔生花著文章
别有词味在心头
对初中英语新教材的几点思考
《荷塘月色》的美
浅谈小学生的习惯教育
回归生活 加强阅读
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