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《教学交流》
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《教学交流》2009年第06期

[卷首语]
打造爱生学校 构建和谐教育(郭从贵) 我来编辑
[学术前沿]
浅论当前的素质教育评价问题(万艳平) 我来编辑
农村学生语文现状分析及教法策略(刘爱红) 我来编辑
科学评价,引导学生迈向成功(李红英) 我来编辑
后进生转化之我见(张 晓) 我来编辑
新课改理念与实践的融合(刘敏莉) 我来编辑
新课改理念下的初中语文阅读教学初探(王保存) 我来编辑
浅议新课改形势下高中地理教师的角色定位(杜春芳) 我来编辑
课程改革中课堂教学的几点体会(郑凤雏) 我来编辑
如何在农村中学开发与利用语文课程资源(王晨霞) 我来编辑
关于全面提高学生口语交际能力之实践探索(赵红英) 我来编辑
幼儿园教学环境的创设与利用浅谈(石玉欣) 我来编辑
浅谈化学教师的语言特征(李广会) 我来编辑
[德育探索]
无痕教育——魅力思想品德课(闫爱霞) 我来编辑
提高思想品德课教学实效策略初探(贾凤茹) 我来编辑
政治教学中创新意识的培养(范 钗) 我来编辑
山样沉稳 海般襟怀(刘长涛) 我来编辑
谈教师的有效提问(宋玉静) 我来编辑
“宽容”的教育艺术及方法探究(李亚玲) 我来编辑
新课程理念下体育教学评价(王琳娜) 我来编辑
转变教学理念,放飞思维,创新作文课堂教学(郝翠果) 我来编辑
在思想品德课教学中培养学生的创新精神(王 永) 我来编辑
[方法广角]
浅谈义务教育阶段学生化学实验技能的培养(闫海臣) 我来编辑
浅谈文言文教学思路(崔 丽) 我来编辑
浅谈初中语文阅读方法指导(武志刚) 我来编辑
浅谈小学美术教育与教学方法(祁海霞) 我来编辑
谈谈怎样更好地进行初中化学课堂教学方案设计(常俊玉) 我来编辑
浅谈英语词汇教学的方法与技巧(荀会敬) 我来编辑
思想品德课中兴趣教学法的运用(崔志芬) 我来编辑
培养中学生学习地理兴趣途径(秦文霞) 我来编辑
化学学习中的记忆法(李荣娥) 我来编辑
说明文活动性教学法在阅读教学中的实施(于树江) 我来编辑
浅谈提高诗歌鉴赏能力的途径(兰秀芹) 我来编辑
浅谈初中英语词汇教学方法(王丽芳) 我来编辑
浅谈思品课如何设计导入来激发学生的学习兴趣(王翠丽) 我来编辑
案例教学法在思想政治课教学中的运用(郭拥军) 我来编辑
浅谈初中政治课“四步式”教学法(苏联武) 我来编辑
激发学生学习英语兴趣的几点尝试(张淑芝) 我来编辑
信息技术“自主探究式”教学方法探究(毕红岩) 我来编辑
[教学研究]
中学生篮球运动中连续起跳技术浅议(高学军) 我来编辑
浅析小学数学合作学习的应用(周丽敏) 我来编辑
浅谈初中语文阅读教学中的提问(纪振燕) 我来编辑
高中新课改下数学教学的几点思考(高从列) 我来编辑
小学语文作文教学探究(冯云英) 我来编辑
浅谈数学创新教育(陈 凯) 我来编辑
浅论初中语文古诗文教学(景润生) 我来编辑
浅谈初中学生语文学习中良好习惯的培养(林 静) 我来编辑
浅谈如何上好职高音乐欣赏课(王海燕) 我来编辑
怎样在高中数学教学中发挥好学生的主体作用(王大兰) 我来编辑
使用多媒体课件应注意的几个问题(刘国良) 我来编辑
多媒体为语文教学插上彩翼(柏爱菊) 我来编辑
激发兴趣 学习语文(赵春丽) 我来编辑
培养学生积极情绪,引导学生进行高效学习(白京棉)
如何做好高考英语阅读理解题(王丽华) 我来编辑
中学文言文开放式教学之我见(贺连军) 我来编辑
英语教学中如何培养学生的学习兴趣(杨丛娈) 我来编辑
浅谈在中学进行健美操教学与训练的几个问题(杨喜梅) 我来编辑
[经验交流]
浅谈怎样提高语文阅读教学的有效性(焦奎夺) 我来编辑
浅谈健美操教学对中学生心理素质的影响(李琳元) 我来编辑
怎样培养小学生自主学习的能力(曹丽巧) 我来编辑
牛羊喂饲精料过多有危害(王淑花) 我来编辑
在数学教学中如何激发学生的学习兴趣(李秀景) 我来编辑
如何让学生愉快的学习数学(程 运) 我来编辑
浅谈提问在数学教学中的应用技巧(李月轻) 我来编辑
传统文化——悄悄的靠近你(辛 岩) 我来编辑
对高三学生数学复习的几点建议(翟芬华) 我来编辑
在声乐教学中应该注意运用心理学规律(吕 敏) 我来编辑
如何创建简明、简约、高效的语文课堂(荀娜敏) 我来编辑
如何提高农村中学生的作文水平(贺洪云) 我来编辑
小水电代燃料生态工程的实施探析(李慧敏 于秋霜) 我来编辑
谈信息技术与语文教学(袁忠侠) 我来编辑
浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养(耿春花) 我来编辑
如何在教学实践中培养学生良好的数学阅读习惯(孙少英) 我来编辑
水管单位改革中的几点思考(赵艳华 陈亚平) 我来编辑
如何营造促进学生个性发展的体育教学环境(赵静辉) 我来编辑
“主体性教学”浅议(张继萍) 我来编辑
[课堂实践]
初中语文活动课的探索(宋纪雪) 我来编辑
试谈在小学数学教学中如何激活学生思维(郭振梅) 我来编辑
浅议初中语文教学中的美育渗透(郭秀芬) 我来编辑
创设问题情境(冯同喜) 我来编辑
小学数学教学中创设情境的思考(万凤华) 我来编辑
创设情境,丰富英语课堂教学(张利芳) 我来编辑
数学课堂学习的主人——学生(李延祥) 我来编辑
创设愉悦和谐的课堂环境,提高小学数学实效(王巧莲) 我来编辑
也谈用函数观点看方程(张 琦) 我来编辑
学生为中心的实验教学课堂组织形式研究(李淑敏) 我来编辑
培养学生良好的音乐修养,上好高中音乐欣赏课(程 燕) 我来编辑
教学机智与英语课堂教学(李秀丽) 我来编辑
培养学生创新意识的若干思考(彭丽娅) 我来编辑
如何在美术教学中对学生渗透情感教育(张少娟) 我来编辑
小学语文教学应该打造怎样的语文课堂(李俊玲) 我来编辑
创建具有活力的物理课堂(王守燕) 我来编辑
习题讲评课教学之浅见(李冰琳) 我来编辑
浅析数学教学中的情商因素与教学(井建敏) 我来编辑
谈小学数学课堂提问艺术(梅力红) 我来编辑
试论生物课堂教学中的提问艺术(陈 影) 我来编辑
演示实验在生物教学中的作用(马利英) 我来编辑
[研究新探]
在生物教学中如何进行探究式目标教学(单希战) 我来编辑
谈初中物理的趣味性教学(王占奎) 我来编辑
初中数学教学策略初探(郭志伟) 我来编辑
浅论初中历史课堂教学探究性学习(赵建锋) 我来编辑
提高初中数学教学质量的做法(李 融) 我来编辑
小学数学教学过程最优化的探讨(李振灵) 我来编辑
浅谈初中物理教学与思想品德教育(李东辉) 我来编辑
要想酷,先改路(郭 敏) 我来编辑
合作探究的误区与对策(李永成) 我来编辑
激发学习地理兴趣,实施自主性探究(魏秀广)
探究学习与高中物理教学(王小卯)
语文教学中如何开展探究性学习(郭兴丽)
关于大面积提高初中化学教学质量的探讨(任玲玲) 我来编辑
如何在“空间与图形”教学中开展有效的探索(韩巧娟) 我来编辑
浅谈初中化学探究性教学(苏 翰) 我来编辑
浅谈高中数学教学中的研究性学习(张稳庆) 我来编辑
中等职业学校计算机课堂教学设计探究(王 武) 我来编辑
关于初中语文课堂教学中合作学习方式的初步探讨(张灵臣) 我来编辑
[课程创新]
谈创新教育在化学实验教学中的应用(张景素) 我来编辑
浅谈中学历史教学中学生创新思维的培养(马再贤) 我来编辑
自主学习探究点滴谈(赵 宝)
试论在物理教学中培养学生创新能力(郝军华)
浅谈地理教学中的创新教育(崔淑云)
加强高中数学建模教学,培养学生的创新能力(王艳秋) 我来编辑
浅谈语文教学中学生创新能力的培养(赵书先) 我来编辑
浅议初中语文教学中的创新教育(何清华) 我来编辑
小学语文教学中创新能力的培养(秦建军) 我来编辑
作文教学中创新意识的诱发与培养初探(牛小霞) 我来编辑
如何在英语教学中培养学生的创新能力(田 娇) 我来编辑
高中数学教学中创新能力培养的实践与思考(温建国) 我来编辑
对教学中如何培养学生创新能力的思考(李丽芳) 我来编辑
自主创新学习在小学数学教学中的开展(董 欣) 我来编辑
谈高中数学教学中的创新教育(杨优凤) 我来编辑
在初中物理实验教学中进行创新教育的探索(刘法乐) 我来编辑
浅谈如何在阅读教学中培养学生创新思维(王力明) 我来编辑
[教育随笔]
如何让语文教学充满活力(王文霞) 我来编辑
谈对学生感恩意识的培养(刘爱霞) 我来编辑
观察 摹仿 积累(张国伟) 我来编辑
积累——写作之源泉(裴淑萍) 我来编辑
以写促读,开辟习作新天地(刘伟静) 我来编辑
唤醒学生心中的爱(尚冬梅) 我来编辑
如何让语文课堂真正“活”起来(杨群英) 我来编辑
最是书香能致远(张金玲) 我来编辑
创设欢快的情境,自觉积累语文(赵巧茹) 我来编辑
爱是教学成功的关键(支 佩) 我来编辑
美术课在美育中的作用(周艺华) 我来编辑
抓住学生的心放飞学生的梦(单春颖) 我来编辑
中学思想政治课自主学习教学法的探究(宋建国) 我来编辑
提高学生兴趣,改善初中古诗文阅读教学(闫凤敏) 我来编辑
论体育教学中的情感教育(王会卯) 我来编辑
培养学生的欣赏能力 调动学生的创作潜能(李 晴)
小篇幅 大作用(岳 万)
趣味记忆化学知识(王宏翔)
数学教学中不妨多“品课”(卢颖梅) 我来编辑
对启始课引入的思考(胡晓静) 我来编辑
如何培养小学生的英语学习兴趣(薛小伟) 我来编辑
浅谈“让思想品德课活起来”(翟利兵) 我来编辑
论小学生心理健康教育(马淑梅) 我来编辑
美育教育与初中语文教学(张 艳) 我来编辑
[教学论坛]
浅谈后进生的转化工作(武会琴) 我来编辑
走出心灵的阴影(陈桂叶) 我来编辑
《信息技术》教学中能力与知识的迁移(宋承晓) 我来编辑
论阅读教学(范志娴)
谈初中英语教学中兴趣的培养(张瑞霞)
小议语文教师在教学中的作用(张红波)
试论多媒体在生物教学中的价值(李艳梅) 我来编辑
高中班级教务会之我见(张学义) 我来编辑
要让学生参与化学教学过程(张伟涛) 我来编辑
面对贫穷(张亚琳) 我来编辑
浅谈个性化阅读中“一元”和“多元”的尺度把握(刘凤霞) 我来编辑
如何为作文教学注入“源头活水”(齐 硕) 我来编辑
初中英语教学中的兴趣培养(郭 义) 我来编辑
抓住基础、找准切入,提高农村初中作文教学水平(王帮明) 我来编辑
小学作文指导中的“积累”与“激励”(杜永华) 我来编辑
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