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《教学交流》
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《教学交流》2008年第12期

[开卷有益]
新形势下社会理想教育的几点思考(李秀峰) 我来编辑
[学术理论]
现代大学对市场干预的调适(顾纪忠) 我来编辑
以人为本 相互理解是科学发展观的核心(张 报) 我来编辑
A Minimalist Analysis of the Derivation of De-constructionsYE Dan 我来编辑
浅析居民服务业的发展前景(陈 红) 我来编辑
以能力培养带动就业 实现学历教育与职业培训并重尹英民 赵玉良 杨冬梅 我来编辑
化学辩证思想探微(杨庆领) 我来编辑
加强实践教学 推进两年制高职教育课程改革(陈福贞) 我来编辑
自组织理论中的对立统一规律初探(孙艳新) 我来编辑
利用科学发展观 激发职业技能创新能力(邢新颖) 我来编辑
图像的符号意义:视觉文化研究的的重要途径(贡小秋 贡小明) 我来编辑
浅谈毛泽东思想与邓小平理论的关系(姚向阳) 我来编辑
谈信息技术教学的重要性(张红星) 我来编辑
印度NIIT教育的特色探究(翟因达) 我来编辑
浅谈会计电算化条件下会计人员面临的问题和对策(贺 忠) 我来编辑
学习实践科学发展观 自觉进行教学角色行为转换.张秀玉 袁 田 我来编辑
[管理视角]
成人高校教学管理质量保障初探(胡晓琴) 我来编辑
村民自治制度是推进农村社会全面进步的动力(高兴隆) 我来编辑
让最有事业心的人当班主任(胡兴旺) 我来编辑
读者购买模式分析与图书市场营销(吴秀丽) 我来编辑
对利津县农村财务管理的调查与思考(高树桐) 我来编辑
立足区情 推进和谐新疆建设(刘 静) 我来编辑
当前农村村务公开工作存在的问题及对策(陈振基) 我来编辑
高校图书馆服务社会化问题浅析(谢新栋 贡春静) 我来编辑
浅谈校园网的组建设计方案(邱亚雷 王 琦) 我来编辑
以心理健康教育为突破口实施学校德育工作(吴晓宁) 我来编辑
[观点争鸣]
高中英语任务型教学浅探(孟翠珍) 我来编辑
让语文课堂真正地“活”起来(杨 梅) 我来编辑
聋生心理健康教育之我见(吴昌群) 我来编辑
浅谈对区域地理的复习(雍清霞)
浅谈如何在小学阶段培养学习数学的能力(李玉玲)
建设以健美乐为主的体育课程(郑雪玲)
如何培养学生学习英语的自主性(李忆萍) 我来编辑
体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯(王炳营) 我来编辑
在物理教学中培养学生提出问题的能力(赵红云) 我来编辑
试论语文课教学幽默的作用(刘贱兰) 我来编辑
在教学中注重激发学生的学习兴趣(王丽静) 我来编辑
英语教学中的“活”(张培銮) 我来编辑
小学信息技术教学之我见(罗海军) 我来编辑
谈如何准确理解《天声人语》的文章主旨(田 超) 我来编辑
幼儿识字教学之我见(许学新) 我来编辑
语文课中的情感教学(李 坤) 我来编辑
阅读教学中学生提问能力的培养(秦艳丽) 我来编辑
培养学生语文创新能力(陆 艳) 我来编辑
[交流与创新]
打开学生朗读的话匣(徐剑军) 我来编辑
构建充满活力的小学英语课堂(张 敏) 我来编辑
对小学数学课堂“小组合作学习”有效性的几点思考(陆益飞)
创新教育与计算机教学(王海玲)
创新——教育的必由之路(刘翠言)
浅谈新课程理念下的数学课堂教学(梁丽娜) 我来编辑
开展礼仪教育 创新美育思路 实现素质提高(李秀芬) 我来编辑
浅谈期待视野对阅读教学的启示(杨 丽 杨 戈) 我来编辑
新课改教学体会(韩翠英) 我来编辑
水产微生态制剂的功效筛选(夏霄鹤) 我来编辑
浅议思想政治课教学中幽默艺术的运用(刘汉芳) 我来编辑
构建和谐的语文课堂(曹海权) 我来编辑
利用农远资源 提高作文教学(张维芳) 我来编辑
[经验交流]
浅谈初中语文创造性学习(耿建成) 我来编辑
培养学生数学学习的兴趣(田振强) 我来编辑
浅谈课堂教学的继承和创新(余燕岚) 我来编辑
课堂教学中如何培养学生的创新能力(周俊凤) 我来编辑
Listening Strategy(刘建萍) 我来编辑
编写相声教学成语(陈其灿) 我来编辑
浅谈如何培养幼儿的社会交往能力(彭莉莉) 我来编辑
加强学生数学应用意识的培养(胡庆峰) 我来编辑
阅读课中学生口语交流的一些想法(栾承岗) 我来编辑
问答教学在解题中的应用(吴正本) 我来编辑
浅谈数学教学中的合作学习(高颖娟) 我来编辑
英语学习兴趣的激发和培养(李澄碧) 我来编辑
浅谈音乐教学过程中激发学生兴趣的艺术(吴 隽) 我来编辑
浅谈物理教学中兴趣的培养(刘立华) 我来编辑
在高中语文教学中关注色彩词的魅力(徐映凤) 我来编辑
浅谈培养学生探究能力的几点策略(胡振江) 我来编辑
英语教学中的文化渗透(孙凤荣) 我来编辑
浅谈课堂教学中启发诱导的艺术(张文艳) 我来编辑
学生自主学习语文能力的培养(曹建欣) 我来编辑
谈营销专业课教学案例的引用(陈 红) 我来编辑
数学教学的点滴体会(刘卫康) 我来编辑
浅谈数学教学中学生创造思维能力的培养(马良文) 我来编辑
怎样引导学生写好作文(高春国) 我来编辑
引导学生在层层分解的问题中自主学习,自主发展(刘志云)
巧妙地进行课堂提问(臧红龙)
[教学探索]
高中英语教学中如何指导学生进行小组合作学习(崔跃辉)
对新形势下高考复习备考策略的思考(冯 叶)
体育教育专业篮球课教学方法的选用与影响因素研究(冯晓娜 李耀磊)
初中作文教学探索(杨彦娟)
浅谈数学课堂中创新能力的培养(张小俊) 我来编辑
新课改中语文教学的反思(左小娟) 我来编辑
多元评价 呵护学生主动学习的信心(邱虹文) 我来编辑
思想政治课情境教学模式探究(郭文光) 我来编辑
先学后教—四段式教学模式(杨 岚) 我来编辑
试说练习(邢炜君) 我来编辑
提问的艺术(赵 丽) 我来编辑
网页内置播放器的制作(王德才 胡 波) 我来编辑
外语自主学习策略初探(戴春艳) 我来编辑
中国古代小说情节“奇”初探(许进良) 我来编辑
微机继电保护装置硬件筛选条件的探讨(魏祎迪) 我来编辑
小学高年级快乐作文的教学研究(李 峰) 我来编辑
英语教学交际性原则及中学课堂英语交际教学(刘亚涛) 我来编辑
[教法论坛]
改变,从阅读开始(潘晓玲) 我来编辑
游戏教学法在小学英语课中的应用(徐桂清) 我来编辑
浅谈高中英语词汇教学(柴秀花) 我来编辑
作文教学一法(祁国平) 我来编辑
浅谈高职英语教与学(刘 瑜) 我来编辑
提高小学生写作水平的方法(李丽娜) 我来编辑
新课标下数学学习方式的转变(陈亚锋) 我来编辑
浅谈初中数学教学(于景艳) 我来编辑
浅谈政治课教学方法(韩彩梅) 我来编辑
浅议高职院校英语词汇教学五法(王晓微) 我来编辑
[素质教育]
素质教育小议(任素坤) 我来编辑
加强农村党组织建设必须提高农村党支部书记领导素质(张 涛) 我来编辑
论高校心理健康教育工作(袁 伦) 我来编辑
春风化雨 润物无声(王晓燕) 我来编辑
小学生嫉妒心理的表现及克服(金晓丽) 我来编辑
课外体育活动中学生现代学习素质培养的点滴尝试(郭丹丹) 我来编辑
论物理教师的素质提升(顾建新) 我来编辑
素质教育是教育现代化的战略决策(钱 丽) 我来编辑
谈品德课对小学生的情感培养(张书敏) 我来编辑
浅谈教师对中学生自我控制能力的培养(卢新春) 我来编辑
[教师随笔]
电视教材分析(王 琦 邱亚雷) 我来编辑
课堂教学应以学生为主体(智英民) 我来编辑
培养和激发学生数学学习的兴趣(杨存朋) 我来编辑
开拓学生思维 提高作文水平(邓伟强) 我来编辑
浅谈教学资源——插图(谭俊金) 我来编辑
“家长签字”之我见(黎 翔) 我来编辑
浅谈小学数学创新能力的培养(陈红娟) 我来编辑
培养学生在数学课堂上主体意识(张志兰) 我来编辑
让内向型学生成为班集体的主人(申淑霞) 我来编辑
浅谈实现历史教学目的的手段(王文敏) 我来编辑
让学生从作业中受益(张 娟) 我来编辑
浅谈美术课的巡回辅导中要培养学生的哪几种好习惯(陶芳芳) 我来编辑
浅谈小学语文教学中关于作业的几点体会(李海利)
浅谈新课程理念下作文批改(张俊凤) 我来编辑
日本中学体育活动研究及对我们的启示(汪 兵)
浅谈中学语文阅读教学(梁金顺)
如何进行“热身活动”(红 艳)
怎样培养学生英语课堂中的情感(赵永霞) 我来编辑
小学作文教学中的思维训练(秦晓莉) 我来编辑
中学语文教学的换位思考(杨玉贤) 我来编辑
[教育论述]
对白银市部分高中学生主动参与体育锻炼情况的调查研究(陈 浩) 我来编辑
高校经济困难学生心理危机干预策略探析(周丽妲) 我来编辑
信息技术与课堂教学整合的思考(耿清娟) 我来编辑
让“责罚”也充满爱意(刘 艳) 我来编辑
浅析新课改数学教师角色的转变(张志才)
困难生的分析和转变(夏东凤)
如何理解新课程中的劳动与技术教育(李进玉)
如何做一名小学班主任(刘凤军) 我来编辑
初中数学的多媒体辅助教学(张桂荣) 我来编辑
如何增强小学生自信心(宋红丽) 我来编辑
课本剧,让我们的梦想放飞(杨秀萍) 我来编辑
浅议语文教学中的师生互动性(李金殿) 我来编辑
双语教学 其乐无穷(刘志云) 我来编辑
试论大学生非智力因素培养的措施(耿 茹 李 敏 张连春) 我来编辑
拾到篮篮都是菜(孙得梅) 我来编辑
主体班次授课系统化与统一场(薛宝祥)
新课程理念下编排课本剧的意义(李秀华)
关心聋生成长 塑造健康心理(秦兴红)
《成本会计学》课程考试方式改革的探索与实践(张新成) 我来编辑
小学作文评语的深思(张 乐) 我来编辑
小学英语教学初探(高秀军) 我来编辑
职高语文教学改革的实践与探索(李建庄) 我来编辑
学生“动”起来 让英语课堂“活”起来(刘淑娟) 我来编辑
英语课堂教学的激励方式(张彩虹) 我来编辑
院校理论课教学方法刍议(张国印) 我来编辑
浅谈职高心理敏感生走出阴影的有效途径(孙丽琴) 我来编辑
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