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《教学交流》
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《教学交流》2008年第07期

[卷首语]
以少胜多的吴蜀夷陵之战(柳丹妮) 我来编辑
[方法广角]
论虚实在中国画中的应用(王哲辉) 我来编辑
谈如何培养初中生良好的语文习惯(刘翠娟) 我来编辑
培养英语阅读理解能力的几个方法(张育才) 我来编辑
激发学生习作兴趣的几点尝试(董云雪) 我来编辑
利用地理小制作强化基础知识(张玉英) 我来编辑
新课标下体育教学中怎样发展学生个性(郑燕华) 我来编辑
浅谈教学中如何提高语文素养(贾玉花) 我来编辑
电子仿真软件在电子技术实践教学中的应用(孔春梅) 我来编辑
生物教学中常用的指导方法(乔金堂) 我来编辑
提高初中数学课堂教学的两个策略(刘建东) 我来编辑
简论培养和提高学生的地理信息素养(柴丽萍) 我来编辑
让学生在快乐中计算(窦月聪) 我来编辑
口手互动在语文阅读课上的功用(杜玉志) 我来编辑
生物学科中探索性实验教学法的实施(张香云) 我来编辑
数学教学中的情感教学法(刘之声) 我来编辑
使用笔记本电脑之我见(赵 硕) 我来编辑
关于离子方程式的书写问题(何 群) 我来编辑
提高学生阅读能力的“真方”(李淑红) 我来编辑
[教学研究]
浅析日本文化对日本政治策略的影响(张显梅) 我来编辑
注重教与学的调控策略(邵 坤) 我来编辑
浅谈个性化朗读教学(崔凤亭) 我来编辑
如何提高高职高等数学的教学效率(宋从芝) 我来编辑
体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯(董向军) 我来编辑
让创新教育走进语文课堂(柴文忠) 我来编辑
创新与葆真思考艺术创作与审美活动的差异(赵 鸽) 我来编辑
浅谈如何提高学生写作能力(王树怀) 我来编辑
如何让政治课堂提问更有效(田 静) 我来编辑
初中英语教学提高课堂效果的几个技巧(孙建民) 我来编辑
谈少儿羽毛球运动员启蒙基础训练(崔志明) 我来编辑
浅谈中西民族文化差异造成的有限可译性(彭艳坤 张 岚) 我来编辑
提高学生的写作能力之我见(贾素娥) 我来编辑
农村小学写字教学的初探(李翠云) 我来编辑
体育课上没有“差生”(葛志学) 我来编辑
浅谈在数学教学中后进生的转化(刘振江) 我来编辑
文明礼仪教育浅谈(周子文) 我来编辑
趣字当头——快快乐乐学拼音(栗 红) 我来编辑
浅谈幼儿心理健康教育(张秀芹) 我来编辑
浅谈建立专题学习网站的几点思考(孙悦霞) 我来编辑
如何利用导入法进行历史教学(李彩娟) 我来编辑
一年级识字教学点滴谈(纪迎春) 我来编辑
数学课堂教学应注重培养学生的创新意识(杨秀珍) 我来编辑
[新课堂]
中学英语教学的误区及根源(贾苏军) 我来编辑
数学课堂有效教学的看法(于洪艳) 我来编辑
试论新课改下的物理课堂教学(任风琴) 我来编辑
浅议“对歌唱艺术的放松”(王志娴) 我来编辑
培养学生自主学习能力(王国苗) 我来编辑
浅谈教学中的合作学习(李艳平 陈雪梅)
如何提高高中数学的课堂教学(陈 华)
在应用题教学中培养学生的思维品质(王玉芳)
如何让作文教学更有成效(许俊红) 我来编辑
“阅读期待”与“质疑”对学习兴趣的培养(陈子姣) 我来编辑
数学课堂教学中思维情境的创设(邱宗江) 我来编辑
优化课堂结构 培养学生能力(吕书凯) 我来编辑
让学生在作文中享受快乐(卞晓双) 我来编辑
数学教学中如何让学生自主参与学习(贾素菊) 我来编辑
作文教学重在培养学生创新能力(纪美丽) 我来编辑
[经验交流]
谈初中语文教学中的听说能力训练(程秀霞) 我来编辑
诚信道德教育在高中政治课教学中的渗透(张士华) 我来编辑
数学课如何培养创新能力(李桂兰) 我来编辑
异曲同工 各尽其妙(马晓荣) 我来编辑
职业中学数学教学之浅谈(丁海陆) 我来编辑
改变学生的学习方式经验谈(马成邦) 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的学习兴趣(杜荣焕) 我来编辑
建构主义理论与英语学习(杨逾卿) 我来编辑
浅谈心理学动机理论在音乐教学中的应用(靳朋伟) 我来编辑
浅析小学数学教学中的素质教育(韩志宁) 我来编辑
如何做好差生的转化工作(王连君) 我来编辑
多媒体在英语课堂教学中的优势(陈秀丽) 我来编辑
反复比较 质疑深思(王庆英) 我来编辑
生物学教学中的形象直观教学(李爱军) 我来编辑
关于高中化学研究性学习的思考(王林旺) 我来编辑
加强德育实效的思考与建议(谢杏敏) 我来编辑
浅谈小学生数学作业本的优化(代荣根) 我来编辑
排列组合之插解法(李良阔) 我来编辑
语文教学中应解决的几种关系(延国臣) 我来编辑
浅谈化学教学中多媒体运用的误区(王连悌) 我来编辑
[课程探究]
物理模型在教学中的运用(杨 巍) 我来编辑
在英语教学中如何培养学生的阅读能力(蔡松臣) 我来编辑
变则活 不变则死(陈现芹) 我来编辑
高中语文创新教学模式探索(刘庆山) 我来编辑
如何引导学生进行有效提问(谢佩嘉) 我来编辑
我对小学语文教学的几点认识(张义臣) 我来编辑
试论地理教学中创新思维的培养(刘翠红) 我来编辑
探究初中学生数学解题误区(张 文) 我来编辑
精心设计练习 提高解题能力(张根群) 我来编辑
谈谈课堂提问的几种有效形式(刘柏军) 我来编辑
浅谈中学生阅读能力的培养(周玉芹) 我来编辑
在政治课教学中培养学生创造思维能力(刘树梅) 我来编辑
怎样在数学教学中进行素质教育(何长明) 我来编辑
快乐体育教学中运用游戏的探讨(周亚杰) 我来编辑
利用学生的心理特征创设情境(王书娟) 我来编辑
对培养学生质疑问难能力的重要性及对策探讨(邓兴茂) 我来编辑
创新教育在化学教学中的作用(张春生) 我来编辑
如何上好新课程下的数学课(刘玉健) 我来编辑
[教师随笔]
为语文作业“减肥”“进补”(刘勇珍) 我来编辑
谈语文教学中教师角色的转换(赵英霞) 我来编辑
从“3”到“113”(田雁娥) 我来编辑
改变教学观念 提高学习兴趣(刘艳光) 我来编辑
浅析“双开”形势下初中思想品德课的复习(许万安) 我来编辑
以情导读(郝建东) 我来编辑
培养自学能力推进素质教育(刘彩霞) 我来编辑
数学教学中非智力因素的培养(孙春燕) 我来编辑
让语文课堂“活”起来(冯彦成) 我来编辑
初中语文教学中如何实施素质教育(肖 薇) 我来编辑
高三班主任的谈话艺术(王东辉) 我来编辑
变一种评价方式燃起学生信心之火(王 智) 我来编辑
拯救语文(张聚红) 我来编辑
把学习主动权交给学生(栗海燕) 我来编辑
体育教学在素质教育中的功能和作用(马改芝) 我来编辑
让学生真正成为数学课堂的主人(陈新华) 我来编辑
英语教学中应充分发挥学生的主动性和能动性(赵振荣) 我来编辑
[研究新探]
新课程背景下思想政治课教学的转变(杜玉林) 我来编辑
小学英语课堂如何体现新课程理念(李俊仙) 我来编辑
简论新课程基本教学理念下的教师合作交流(吴宏欣) 我来编辑
新课标下体育教师教学理念转变的研究(于红彦) 我来编辑
新课改下的物理教学研究(张维升) 我来编辑
新课程背景下的初中语文阅读教学(沈丽芹) 我来编辑
浅谈数学探究式教学(朱林辉) 我来编辑
提高学习能力 培养创造思维(王 静) 我来编辑
浅谈小学数学教学如何激发学生学习兴趣培养创新能力(魏恩红) 我来编辑
谈谈语文教学中的创新教育(刘彩霞) 我来编辑
新课程标准下如何上好数学课(郑年勇) 我来编辑
浅议话题作文试题中提示语的作用(刘明博) 我来编辑
探讨科学教育的教学方法(杨俊淑) 我来编辑
小学语文作业的拓展初探(霍九娃) 我来编辑
怎样发现造就天才儿童(辛凤霞) 我来编辑
让作业批改“活”起来(刘凤莲) 我来编辑
跳出定势 张扬个性(程洪新) 我来编辑
[教学论坛]
如何做好小学班主任工作(王亚茹) 我来编辑
初中教育阶段“节能教育”的途径(荣新华) 我来编辑
教学方法改革之我见(姜亚平) 我来编辑
国际贸易中海运提单的风险及防范措施(吴景春) 我来编辑
闲话舟山与日本民俗习惯(刘 静) 我来编辑
语文教学中如何培养学生的创新意识(赵振高) 我来编辑
对中小学生的表扬艺术(张建兴) 我来编辑
挖掘大脑潜能 培养头脑强人(赵永泉) 我来编辑
阅读疗法在我国的研究现状与应用(陈 音) 我来编辑
数学教学应从小培养学生的实践操作能力(张金禄) 我来编辑
在品德与社会学科教学中渗透爱的教育(杜 玉) 我来编辑
群体中培养学生个体的主体性素质(王春玲) 我来编辑
探究方法 激发兴趣(孙永军) 我来编辑
父母离异对幼儿心理的影响(张 燕) 我来编辑
对做好班主任工作的几点看法(王文远) 我来编辑
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