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《教学交流》
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《教学交流》2008年第02期

[卷首语]
生命教育在学校中的落实(肖 川) 我来编辑
[学术前沿]
实施开放式教学 激发学生数学兴趣(聂公民) 我来编辑
请君莫奏前朝曲 赏识教育翻新枝(王 芳) 我来编辑
关注“真空中的呻吟者”(徐宏斌) 我来编辑
浅谈在语文教学中培养学生的创新精神(赵加彬)
科学管理 因材施教(资秋平)
在英国经历的一次难忘的生日聚会(王 模)
距离,教育的另一种需求(麻 文) 我来编辑
充分利用古诗词培养学生的欣赏能力(牟翠美) 我来编辑
[专业成长]
把教师职业当成一门艺术(唐 亮)
城乡结合部学困生成因调查及转变策略探究(肖荣萍)
在家校沟通中促进孩子的成长(张 芳)
浅谈新课程背景下中学政治教师的角色定位(张 琳) 我来编辑
谈学生创新意识的培养(许秀英) 我来编辑
还是随堂听课好(刘 伟) 我来编辑
转变差生我有招(骆礼芳) 我来编辑
[精彩案例]
利用多媒体教学,优化思想品德课教学(罗碧华) 我来编辑
桂花香(马如兴) 我来编辑
创设情境促进生成性教学(何长剑) 我来编辑
关于综合实践活动课的思索(牛三林)
关于法国政体几个问题的思考(张树林)
《红军的长征》教学设计(史艳丽)
鸟尽弓藏(吴小霞) 我来编辑
[新发现]
从几堂语文示范课看新课标在课堂教学中的具体实施(张治途) 我来编辑
语文教学中对学生心理素质的培养(陈淑杰) 我来编辑
刍论生物教学中新闻资料的应用(冀增明) 我来编辑
利用现代远程教育,优化农村教育教学(窠 毅) 我来编辑
班级管理浅议(李祥聪) 我来编辑
历史上的关羽(刘 雷) 我来编辑
初步探究高淳县的宗教文化(周宏生) 我来编辑
[教学新方法]
新课程教学中物理概念生成初探(刘占英) 我来编辑
背诵也需“巧”(刘付昌) 我来编辑
教学策略的选择要坚持四个“有益于”(程卫明) 我来编辑
课本习题的无穷魅力(于凤彦) 我来编辑
浅谈如何在阅读教学中培养学生的创新能力(林志祥) 我来编辑
走进新课程(姚海荣) 我来编辑
农村中小学现代远程教育高效使用初探(黄彦洪) 我来编辑
小学语文阶段对话教学的实践(刘翠红) 我来编辑
[经验交流]
洋务运动—中国近代化的起步(王军霞) 我来编辑
用作业批改来激发学生上进心(于 波) 我来编辑
如何让“养成教育月”活动落到实处(甄 珩) 我来编辑
没有学不好的学生(曲壮丽) 我来编辑
把学习过程真正还给学生(刘国锋) 我来编辑
地理课堂教学中的提问方式(郭显锋) 我来编辑
神奇的家乡—黄河三峡(周剑英) 我来编辑
谈和学生交谈的“人情味”(喻孟庆) 我来编辑
[教师随笔]
点燃学生心中的火炬使其燃烧起来(吴爱华) 我来编辑
语文课堂教学师生互动的实践(杜育道) 我来编辑
培养学生自信心的实践与思考(焦健生) 我来编辑
浅谈怎样学好英语(李文和) 我来编辑
对小学文言文教学的两点建议(骆 奇) 我来编辑
新课程背景下的农村语文教学再思考(张永平) 我来编辑
优化教学过程 提高课堂效率(张晓军) 我来编辑
[教学研究]
不经意间的爱(吕晋林) 我来编辑
巧用成语治粗心病(常现英) 我来编辑
快速跑教学中摆臂练习方法(冉学文) 我来编辑
构建德育网络 提高德育实效(陶福建 张长丹) 我来编辑
自主性课堂教学探索(潘小红) 我来编辑
在课改中成长(吴国正) 我来编辑
消除中学生物理学习障碍的对策(刘 才) 我来编辑
关于农村教师队伍“断层”问题的分析与思考(郭正安 黄继润 郭迪泽)
[新课堂]
为“学困生”加油(杨景林)
路,就在你脚下(李祥芳)
《硝酸》说案(姜海波) 我来编辑
沟通学生心灵的纽带(傅庆能) 我来编辑
思想品德教学中自主学习能力的培养(江权忠) 我来编辑
期末复习三境界(李建丽) 我来编辑
唱好课堂教学的“三部曲”(孙 臻) 我来编辑
[我与新课程]
谈高中阶段历史思维能力的培养(秦国虎) 我来编辑
挖掘物理题中隐含条件的诀窍(崔 静) 我来编辑
从王安石变法的背景和内容中分析其失败的原因(祝 斌) 我来编辑
从学生罚站想到的(王荷蓉 李辉峰) 我来编辑
国内有效教学的研究综述(林卫东) 我来编辑
中学生如何克服自卑心理(贺春颖) 我来编辑
信息技术教育与英语学科优化整合的研究(张文亮) 我来编辑
让我们生活在同一片蓝天下(李铜成 周秋红)
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