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《教学交流》
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《教学交流》2008年第01期

[卷首语]
什么是良好的教育(肖 川) 我来编辑
[学术前沿]
文化创意产业时代的个性回归(罗文宏) 我来编辑
中外合作办学中应正确处理好的七大关系(包效敏) 我来编辑
浅析课堂教学的师生互动(刘 微) 我来编辑
浅谈数学课的导课(曾敦平) 我来编辑
在课堂教学中如何培养学生的创新意识(吕永旺) 我来编辑
政治理论教学课堂“三忌”(陈美慧) 我来编辑
诱导式教学方法(杨金亮) 我来编辑
[专业成长]
听课,教师成长的加速器(崔 惠) 我来编辑
以优秀的人格魅力赢得学生的信任和尊重(常周元)
互换师生角色,提高学习兴趣(蔡安泰) 我来编辑
抓住课堂 走进新课改之思考(刘世常 张江鱼) 我来编辑
广辟途径 叩响学生创作的琴弦(胡艳红) 我来编辑
激发学生兴趣提高课堂效率(侯尾添) 我来编辑
教师情结(吴海青) 我来编辑
[精彩案例]
我教《米洛斯的维纳斯》(孟艳娟) 我来编辑
从兴趣的角度激发学生对戏曲的欣赏(张 洁) 我来编辑
一片爱心育桃李(乔三云) 我来编辑
“偷懒”偷出来的捷径(黄秋霞) 我来编辑
放飞理想,打造未来(袁宇辉) 我来编辑
浅谈中等职业技术学校体育教学(满清德) 我来编辑
谈谈课改形势下初中历史的教学改革(何顺娇) 我来编辑
[新发现]
语文教学中的板书设计(李春香) 我来编辑
浅谈数学教学中学生思维品质的培养(杨文化) 我来编辑
浅谈初高中数学的衔接(何朝江) 我来编辑
标新立异二月花(吴庆华)
让掉队的“大雁”展翅高飞(杨定清)
让创新的火花在政治课上绽放(宋国安)
运用“一二三四五”法则创新现代文阅读教学(夏 安) 我来编辑
[教学新方法]
新课程改革下数学与现实生活的碰撞(李烈娟 李志刚) 我来编辑
在游戏中习作 在习作中游戏(张晓丽 杨咏梅)
关于HNO3的尾气处理问题(袁 平) 我来编辑
在新课程背景下 探寻计算教学的平衡点(陈振全) 我来编辑
浅谈高中政治课结构学习法的尝试(宋弟书) 我来编辑
新课程中的高中数学研究性学习(肖学胜) 我来编辑
浅谈数学思想的教学功能(张成顺) 我来编辑
[经验交流]
关于一元二次方程问题常见错误剖析(杨雪萍) 我来编辑
浅谈初中数学教学中的“启发式”(胡加利) 我来编辑
《木兰诗》中“杼”义之我见(王 焱) 我来编辑
浅谈如何评价初中思想品德课课堂教学(何贵玲 杨家军) 我来编辑
由NBA竞赛所想到的……(易先带) 我来编辑
新课程下小学生习作能力的培养(袁恺宁) 我来编辑
谈小学英语教学中学生创新能力的培养(田飞跃) 我来编辑
[教师随笔]
灵活多变,构建和谐班级(王 凯) 我来编辑
用三读法实施审美教育(邢起红) 我来编辑
如何运用英语作业达到及时检查与反馈效果(时美萍)
浅谈班级管理的一点体会(李 群) 我来编辑
普高政治高考复习教师要注意“三导”(谢 红 符棋贵) 我来编辑
请赏识你的学生(张成艳) 我来编辑
新课程背景下的德育工作探索(蒲 清) 我来编辑
[教学研究]
常教常思 常思常新(王红杰) 我来编辑
如何激发学生的写作兴趣并养成良好的作文习惯(刘艳红)
中职美术基础教学新思路初探(代 昊)
“移山大法”带给我们的思考(吕文平)
浅谈口语交际能力培养(杨晶萍) 我来编辑
和风细雨润桃李(康国军) 我来编辑
如何在小学数学教学中培养学生的创新能力(高 崧) 我来编辑
[新课堂]
谈小学起步作文教学的基本策略(李彩蓉) 我来编辑
元旦“圣果”(仲淑琴) 我来编辑
把她从“爱 河”中拉上岸(祁寿举) 我来编辑
创新教育在数学教学中的运用(张学厅 户金红) 我来编辑
如何上好高中思想政治课中的综合探究课(马凤英) 我来编辑
议论文写作应该要注意的几个问题(皮丕淑) 我来编辑
浅析教师在课堂中的面部表情及其艺术(杨昌亮) 我来编辑
[我与新课程]
兴趣、激励、创新与英语教学(申卷如) 我来编辑
新课改环境下初中思想品德教学浅探(厉朝晖) 我来编辑
中学生如何面对挫折(黄立光) 我来编辑
给学生一片天空,中下层生也能大鹏展翅(梁丽香) 我来编辑
寓教于乐 以“玩”促学(郭瑞东 黄 雷) 我来编辑
如何使思想品德课教学富有趣味(冯正明) 我来编辑
怎样提高学生学习数学的兴趣(任达高) 我来编辑
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