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《语文教学与研究(综合天地)》
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《语文教学与研究(综合天地)》2010年第08期

[封面文章]
语文课堂中的对话(本刊编辑部) 我来编辑
让作文闪耀人文光彩 我来编辑
曲别针(张 楚) 我来编辑
善问引得活水来(刁长城) 我来编辑
有效摘抄一二三(黄传艳) 我来编辑
议论性文章怎样才能有文采(徐 颖 黄学军) 我来编辑
为人师表话孔子(沈如琴) 我来编辑
师生交往要讲求度(陈贵有) 我来编辑
[文学视野]
精神的逃逸 我来编辑
[理论阐释]
语文教师应提高自身的语文素养(张华珍) 我来编辑
让学生“过心过脑” 我来编辑
语文课外作业的自主性 我来编辑
培养高中生语文学习的好习惯 我来编辑
文学教育的教学策略 我来编辑
自主学习与学生的终身发展(夏丽红) 我来编辑
如何在教学中实施素质教育 我来编辑
语文教学中的说听评 我来编辑
如何促进学生全员全程参与语文学习 我来编辑
语文教学中学生求异思维的培养(鞠海峰) 我来编辑
巧用感情水浇开语文花 我来编辑
让学生学会倾听(王永强) 我来编辑
语文教学中学生人文素养的培养(卫素娟) 我来编辑
学生听课方法的培养 我来编辑
学生厌学心理分析及其对策(郑传教) 我来编辑
[写作导引]
多角度训练学生作文(张爱莲) 我来编辑
把握作文教学的四个阶段(芦明静 李中发) 我来编辑
通讯向散文化发展之管见(邵家勇) 我来编辑
重视学生议论文写作中的诡辩现象(王兴斌) 我来编辑
初中作文评改的新尝试(周 慧) 我来编辑
议论文标题的拟写方法及其示例(杨 宁) 我来编辑
注重积累 厚积薄发(刘建军 付玉荣) 我来编辑
以读促写提高学生作文能力 我来编辑
作文教学需注重主体的创造 我来编辑
学生写作乐趣的培养 我来编辑
[阅读指津]
发现疑问 细读文本 我来编辑
个性化理解与表达的探索(颜更祥) 我来编辑
高中语文阅读教学浅议(张永生 张 展) 我来编辑
语文教学中的阅读训练(杨婉悦) 我来编辑
披文入情是解读文学形象的有效方法(张 慧) 我来编辑
指导高中生阅读名著的几种方法 我来编辑
阅读教学的自主性与规范性 我来编辑
名著阅读与综合性学习的结合(曾宇宁) 我来编辑
关于阅读情感价值的把握 我来编辑
文言文教学中的朗读指导 我来编辑
[课堂教学]
语文课堂中课程资源的创生(钱晓晴) 我来编辑
营造快乐的语文课堂 我来编辑
谈谈课堂提问(吴神兵) 我来编辑
让学生真正地“学”起来(董丽娟) 我来编辑
新课程背景下的语文课堂 我来编辑
让语文课堂充满琅琅书声 我来编辑
改革教学模式 提高课堂效率 我来编辑
互动式教学模式在语文课堂中的运用(刘小珍) 我来编辑
课堂教学中的自主探索学习 我来编辑
努力将讲堂变为学堂(韦 华) 我来编辑
谈语文课堂的生成(王桂玉) 我来编辑
语文课的教学魅力刍议 我来编辑
把握动态生成 成就课堂精彩 我来编辑
[课题研究会]
“活动单导学”中导与学的关系 我来编辑
“活动单导学”模式描述 我来编辑
[编者推荐]
新课程理念下的语文本色阅读教学(陈小玉) 我来编辑
[教材解析]
《陈情表》巧陈“七情”(于 蓉) 我来编辑
《项链》一文教学有感(郑蔚萍) 我来编辑
通过人物关系讲《药》(李伶俐 钱红生) 我来编辑
《失街亭》的六个“三”(牛志平) 我来编辑
《小石潭记》的艺术特色(刘 剑) 我来编辑
[考试指南]
揭示漫画寓意六法(邢长军) 我来编辑
考场作文应做足四个方面的文章(丁大勇) 我来编辑
诗词鉴赏试题答题支招(唐国光) 我来编辑
谈作文的哲思(郭 炜) 我来编辑
在感悟中提高学生的文学鉴赏能力 我来编辑
[文学欣赏]
趣谈“剥皮诗” 我来编辑
《落日》的细节之美 我来编辑
《围城》比喻艺术之管窥 我来编辑
陶渊明诗歌的田园世界 我来编辑
[作家作品]
《浮生六记》的生活诗意与生命哲学 我来编辑
[语言学习]
如何培养学生的口语交际能力 我来编辑
[实用案例]
“漫话探险”教学设计(朱明强) 我来编辑
教师意图与课堂实现课例分析(夏爱云) 我来编辑
《我与地坛》教学实录(周庆华 李广慧) 我来编辑
“一个材料的多角度使用”教学案例(席孝艳) 我来编辑
语文教学设计二例 我来编辑
[探索争鸣]
“绝句”不是“截句”(王 林) 我来编辑
对新课改下语文课堂调控的思考 我来编辑
中学语文岂能躲进小楼成一统(夏姣桃) 我来编辑
新课程下的诗歌审美教学探微(卞玉霞) 我来编辑
[文教随笔]
骨干教师引领和帮扶机制研究(李世袭 赵红梅) 我来编辑
从《香菱学诗》中学为师之道(许金松) 我来编辑
教师人格魅力的塑造(段明艳) 我来编辑
回归语文教育人文之本 我来编辑
学生道德情感的培养 我来编辑
语文教学中渗透的心理教育 我来编辑
语文教师解构课程文本的能力(于海龙) 我来编辑
[创作园地]
伊斯坦布尔太遥远(姜海洋) 我来编辑
回家的感觉(陆志珍) 我来编辑
秋天的云(廖沫珈) 我来编辑
[校长论坛]
围绕发展核心 丰富德育内涵(熊幼芳) 我来编辑
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