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《语文教学与研究(综合天地)》
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《语文教学与研究(综合天地)》2010年第02期

[文学视野]
秘密 我来编辑
女性心理探秘 我来编辑
[理论阐释]
论语文课堂的生成性 我来编辑
问题式教学的建构与实践 我来编辑
[阅读指津]
中学生课外阅读现状的反思及其对策 我来编辑
古诗词教学中的“自主式”阅读 我来编辑
文学作品阅读教学的喜与忧 我来编辑
巧用作者简介 深化文本解读 我来编辑
阅读中的“推读法” 我来编辑
文言文阅读与鉴赏 我来编辑
加强阅读辅导教学 提高自主学习能力 我来编辑
阅读教学须重视朗读指导 我来编辑
[写作导引]
剧本式构思写作例谈 我来编辑
感悟生活 抒写真情 我来编辑
提高初中生作文积极性的尝试 我来编辑
改进作文教学的途径 我来编辑
多向思维 妙笔生花 我来编辑
初中生记叙文写作指导的几点看法 我来编辑
作文教学的四个着力点 我来编辑
“叙述”自述 我来编辑
议论性散文导写例说 我来编辑
写作兴趣浅谈 我来编辑
利用讲读课进行作文教学的探索 我来编辑
也谈课外练笔 我来编辑
[课堂教学]
初中语文导语设计略谈 我来编辑
优化中学语文课堂教学初探 我来编辑
中国古代文学课堂教学现状分析 我来编辑
新课程背景下的初中语文课堂互动 我来编辑
古文课堂教学例谈 我来编辑
多媒体技术辅助语文教学新探 我来编辑
语文课堂中的启发式教学 我来编辑
课堂教学创新三要素 我来编辑
语文教学中学生情感的激发 我来编辑
在课堂教学中激发学生的兴趣 我来编辑
在语文教学中“巧”用音乐 我来编辑
两种“听写”准备的有效度对比 我来编辑
巧用多媒体 提高课堂效率 我来编辑
[方法探寻]
提升语文教学有效性的五个要素 我来编辑
给学生的作业多一点自由 我来编辑
传统文化渗透下的初中文言文教学 我来编辑
高中语文教学中的兴趣培养 我来编辑
让高中文言文教学不再枯燥 我来编辑
语文生活化的教学策略 我来编辑
语文教学中如何进行说话训练 我来编辑
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关于“坐我西阁床”中“床”的探释 我来编辑
《纪念刘和珍君》教学中需要注意的问题 我来编辑
语文教材中的变态人物解读 我来编辑
在“补偿心理”中轻描淡写 我来编辑
[作家作品]
汤姆叔叔形象分析 我来编辑
试论《光棍们的太阳》中的黄娘形象 我来编辑
论鲁迅先生的《祝福》 我来编辑
[探索争鸣]
对当前初中生语文能力缺失现状的反思 我来编辑
构建开放教学形式初探 我来编辑
信息技术时代语文阅读教学的偏离 我来编辑
新课改下的语文“过度”教学行为 我来编辑
集体备课的利与弊 我来编辑
[语言学习]
房地产广告用语中的社会镜像 我来编辑
浅谈语言通顺训练艺术 我来编辑
同一时期不同介词用法例释 我来编辑
口语交际在教学中的评价 我来编辑
[文学欣赏]
陶渊明山水田园诗的自然之美 我来编辑
《到泉水去的道路》中波多野晶子形象赏析 我来编辑
[应用案例]
《书愤》说课设计 我来编辑
[课题研究]
《美国语文》对苏教版语文教学的启示 我来编辑
[考试指南]
高考“大阅读”中的“小技巧” 我来编辑
[文教随笔]
语文教学主体多元化评价 我来编辑
神童故事奇 雅俗共赏之 我来编辑
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怀念 我来编辑
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为何“朱颜”总不改 我来编辑
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