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《语文教学与研究(综合天地)》
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《语文教学与研究(综合天地)》2009年第10期

高中语文教材减少鲁迅作品等 我来编辑
[文学视野]
照片(王 手) 我来编辑
图像时代的被动生活(金立群) 我来编辑
[理论阐释]
论李健吾文学批评的范式与特征(陈 政) 我来编辑
高中语文教学中的人文思考(袁向萍) 我来编辑
[方法探寻]
新课程下优化语文教学策略的探讨(范少勇) 我来编辑
演讲中的技巧(曹丽萍) 我来编辑
如何在语文学科教学中贯穿个别化教学原则(刘德华) 我来编辑
在语文教学中实施美育之我见(吕同文) 我来编辑
语文自主合作学习的四个途径(吕振中) 我来编辑
语文教学中培养学生创新思维的几点策略(李秀文) 我来编辑
语文教学中的“美育”(李 琼) 我来编辑
古诗词赏析三法(祝晓棣) 我来编辑
语文教学中语感的培养(常玉敏) 我来编辑
在语文教学中渗透心理健康教育(袁惠芳) 我来编辑
预习应备受关注(徐 筱) 我来编辑
用情感之水浇灌语文教学之花(胡建丽) 我来编辑
汲取古文化营养 提高语文素质(方建莉) 我来编辑
立人是初中语文教学的真谛(殷松荣) 我来编辑
初中语文趣味性作业设计(张雁凌) 我来编辑
开辟语文第二课堂的有效途径(张朝阳) 我来编辑
[阅读指津]
语文阅读教学的“三本”思想(马卫青) 我来编辑
文学作品阅读教学的现状与对策(陈劲松) 我来编辑
对提高语文阅读水平的思考(徐永泰) 我来编辑
诵读(姚亚军) 我来编辑
给语文注入生命的阳光(王立辉) 我来编辑
阅读教学中如何把握文章的思路(王英霞) 我来编辑
如何填补阅读课上的空白(常德芳) 我来编辑
阅读教学的点滴感悟(李志鹏) 我来编辑
把握诗歌意境的三个境界(陈贵有) 我来编辑
小学语文阅读教学中的自主学习探微(刘 亮) 我来编辑
[写作导引]
中学生作文个性缺失的表现及原因(李铃川) 我来编辑
高考作文“情感、态度、价值观”摭谈(袁世永) 我来编辑
初中作文教学探究(胡雪峰 何秀权) 我来编辑
教师示评作文应注意的三个问题(杜万伦) 我来编辑
作文教学的几点体会(赵彦卿) 我来编辑
高中记叙文教学的突出问题及对策(陈月光) 我来编辑
初三学生的语文写作现状分析与策略(田保兰) 我来编辑
作文教学拾遗(李永梅) 我来编辑
谈谈初中记叙文的写作指导(赖洁华) 我来编辑
把“主权”还给“主人”(赖礼烽) 我来编辑
作文教学要突出真情(刘修方) 我来编辑
初中作文教学的四个“注重”(甘正军) 我来编辑
作文评语创新的四原则(胡德训) 我来编辑
让学生的作文个性飞扬(吴承英) 我来编辑
作文教学要突破“写”的教学(刘 强 杨 俊) 我来编辑
[课堂教学]
营造中学语文课堂的积极心理场(蔡成兵) 我来编辑
营造灵动的语文课堂氛围(张雪红) 我来编辑
由“春花”想起的“愤悱”与“启发”(王 建) 我来编辑
让语文课堂点燃孩子们心灵的火种(周香波) 我来编辑
如何让语文课堂“活”起来(武 平) 我来编辑
引进活动 促进教学(郄丽华) 我来编辑
善于课堂留白 放飞学生思维(邵其国) 我来编辑
语文课堂中的情感教育(席娟红) 我来编辑
激发学生情感 优化课堂教学(刘 芳) 我来编辑
让语文课堂充满激情(刘 谦) 我来编辑
化繁为简教《祭十二郎文》(吴九英 吴三平) 我来编辑
课堂教学中的情绪调控(张 玲 王桂云) 我来编辑
导语作用管窥(燕春玲) 我来编辑
让课堂语言美起来(邓达云) 我来编辑
[实用案例]
《归园田居》教学设计(王 彦) 我来编辑
作文细节描写教学设计(李子茹) 我来编辑
[编者推荐]
让学生体验成功的作文教学(马滨珺) 我来编辑
[考试指南]
诗词鉴赏题复习的思维能力培养(徐 平) 我来编辑
重视试卷讲评的促进作用(贾彦国) 我来编辑
下定义题解法指津(唐国光) 我来编辑
论据判断类题型要三看(蔡寿桃 蔡定兴) 我来编辑
《新课程考纲》与《全国考纲》的比较及应考对策(吕新红) 我来编辑
语文阅读题解答的几点建议(杨瑞轩) 我来编辑
[教材解析]
韩愈《师说》的四个字(张文颖) 我来编辑
浅谈《药》的主题把握(张春娟) 我来编辑
《故乡》中闺士悲剧探微(姜 丹) 我来编辑
浅析初中语文教材中的小说作品(曹素华) 我来编辑
《念奴娇.赤壁怀古》并不豪放(刘长森) 我来编辑
[语言学习]
如何提高学生语言运用能力(刘凌凌 徐 辉) 我来编辑
互文见义例说(舒元珍) 我来编辑
文言文翻译之结构成分分析法探究(覃和平) 我来编辑
[课题研究]
开放式语文教学的开展(彭 健) 我来编辑
浅谈豫剧发展及其对中原文化的影响(郭 强) 我来编辑
[作家作品]
试论曹丕曹植的思妇诗(严智芬) 我来编辑
[探索争鸣]
别让语文课没了语文味(李哲峰) 我来编辑
语文教学从“教案”走向“学案”初探(吕 歌) 我来编辑
[文学欣赏]
《边城》的心理描写(张明兰) 我来编辑
唐诗中的炼字(任 远) 我来编辑
送别诗的情味(肖思湟 王春红) 我来编辑
[创作园地]
漫话校服(张文昭) 我来编辑
曾经消失的爱等(吴昊昀等) 我来编辑
泪过无痕(杨 霞) 我来编辑
不能消逝的记忆(李爱华) 我来编辑
[文教随笔]
每一棵草都开花(黄丽芳) 我来编辑
对教学中学生使用辅导资料的一些看法(张召栋) 我来编辑
对《战国策》中策士精神的解析(许丽莎) 我来编辑
教师在学生合作学习中的角色定位(张丽丽) 我来编辑
传承 务实 创新(娄野军 郭克勤) 我来编辑
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