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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2009年第08期

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国古代小说的研究与阅读 我来编辑
[语文教研员茶座]
用语文的方式教语文 我来编辑
探索有效的现代文阅读教学模式 我来编辑
单元整体读写教学初探 我来编辑
走出语文拓展教学的误区 我来编辑
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例谈中小学语文教学的衔接问题 我来编辑
现代文阅读探究题的命题形式及应对策略 我来编辑
[写作教学与研究]
科学发展观与中学作文教学 我来编辑
作文用材从自己身上找 我来编辑
[特级教师三人行]
名师课堂教学目标研究初探 我来编辑
连词“虽”的两种解释辨析 我来编辑
语文教学生活化模式的实践价值初探 我来编辑
[课文教学与研究]
《五柳先生传》教学过程描述 我来编辑
[课堂设计师]
《雅舍》教学实录及点评 我来编辑
[阅读教学与研究]
一堂诗歌欣赏课引发的美学思考 我来编辑
谈阅读教学的审美化 我来编辑
试探文本的解读艺术 我来编辑
[语言教学与研究]
语法教学应把语表语里语值结合起来 我来编辑
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[语文教改先锋]
守护无法预约的精彩 我来编辑
语文教学中互见法的移植 我来编辑
为语文课堂生成找一个基点 我来编辑
探索古诗词教学的有效性 我来编辑
[本刊关注]
用真情叩响学生心灵的大门 我来编辑
[语文考试指导]
中考文学作品阅读题的高效解读策略 我来编辑
提高语文试卷评讲课的实效性 我来编辑
一道高考题引发的思考 我来编辑
[语文现状批判]
生本课堂不能回避的五个问题 我来编辑
初中语文爱情观教学毋需半遮面 我来编辑
[语文教师研究]
综合性学习中教师角色的主要特点 我来编辑
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初中学段语文考试评价改革研究 我来编辑
追求语文课堂教学的有效性 我来编辑
新课改下作业优化构想 我来编辑
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