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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2008年第11期

[卷首]
网友评选出影响最深远的十篇课文等 我来编辑
[高端访谈录]
用经典作品提升学生的阅读品位(雷 磊) 我来编辑
[特级教师三人行]
高考作文命题的走向与备考策略(王世友) 我来编辑
个性化人物外貌描写升格示例(丁文宏) 我来编辑
语文课堂教学不遵循教学逻辑的原因分析(张正耀) 我来编辑
[语文现状批判]
《功夫熊猫》让中国教育界耳光响亮(叶 开) 我来编辑
汉语危机的源头在哪儿(许国申) 我来编辑
评阅一道高考诗歌鉴赏题后的感想(雷小蓉) 我来编辑
语文教学的庸俗化批判(卜廷才) 我来编辑
[语文教研员茶座]
语文综合性学习的选题(王佑军)
激发写作欲望 变革评点方式(张银华)
[写作教学与研究]
试行论争式写作的几点收获(陈国祥)
让肖像描写回到学生作文中来(蒋镇一) 我来编辑
激活中学生写作的潜意识(胡爱平) 我来编辑
张扬学生作文个性的策略(曾恒枢 郭明轩) 我来编辑
[语文教改先锋]
关于文言文有效教学内容的哲学追问(钱吕明) 我来编辑
构建朴素而有效的语文课堂(沈建忠) 我来编辑
语文课堂教学中审美意境的创设(谭朝林) 我来编辑
在疑难情境创设过程中培养探究能力(张金琪) 我来编辑
优化作业设计 提升语文素养(邓本科) 我来编辑
关于语文课堂教学动态生成有效性的思考(吴东生) 我来编辑
[语文教师研究]
论语文教师的教学个性(夏 娟) 我来编辑
[阅读教学与研究]
语文课堂阅读的有效性教学新探(叶国炎) 我来编辑
论阅读教学中拓展延伸的基本目标(沈 霞) 我来编辑
六首古代童诗戏读札记(李 宏) 我来编辑
[语文考试指导]
2008年高考诗歌鉴赏试题探究(朱香平) 我来编辑
从今年江苏作文高考谈作文备考策略(罗志强 叶 俊) 我来编辑
高考作文如何做到有文采(杜传家) 我来编辑
古典诗歌思想情感诊断四法(王赂贤) 我来编辑
考场作文怎样写出事件的波澜(胥照方) 我来编辑
应试作文立意的常用技巧(田植秫) 我来编辑
[课文教学与研究]
杜甫《登高》细读笔记(颜生民) 我来编辑
[课堂设计师]
从乡土文化和文学名篇中学习声音描写(陈 志) 我来编辑
让思维插上双翅(王尔楷) 我来编辑
[语言教学与研究]
对口语交际教学的探索与思考(郑远祥)
如何培养学生的语感能力(吴小林)
[教研成果园]
语文课堂拓展型结尾例说(周建云)
谈开发利用语文课程资源的优化策略(顾助东) 我来编辑
重新审视传记文学作品教学(姜野军 郭克勤) 我来编辑
趣谈文学的继承与革新(王继红) 我来编辑
论语文教学中的主题分析(周明波) 我来编辑
毛泽东的三首爱情诗词赏析(赵玉娥) 我来编辑
[新诗十二家]
读雷平阳诗二首(陈仲义) 我来编辑
[文学自留地]
小小的惊喜却是最大的浪漫(李 凤) 我来编辑
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