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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2007年第12期

[写作教学与研究]
在作文教学中倡导有序的模仿(张爱萍) 我来编辑
作文写作中的诗词化用(谢 琼) 我来编辑
借鉴生活教育理论 提高作文教学效益(翟李春) 我来编辑
试论作文的立意训练(江长茂) 我来编辑
通过辩论指导议论文写作(冯绮明) 我来编辑
个性作文教学的几点尝试(徐树忠) 我来编辑
浅论作文材料的有效内化(黄东斌) 我来编辑
[博导访谈录]
非物质文化遗产与中学语文教学(李 燕) 我来编辑
[特级教师三人行]
论语文教学中的美育渗透(谈春华) 我来编辑
高中古诗词用典教学的策略选择(费新岸) 我来编辑
例谈作文的升格训练(罗晓云) 我来编辑
[阅读教学与研究]
阅读教学中应对学生开放性发言的策略(王木生) 我来编辑
让文学名著重现亲和力(杨继利) 我来编辑
关于阅读创新能力培养的再思考(苗利军) 我来编辑
自然科学类文章阅读浅谈(谢志生) 我来编辑
[语文考试指导]
荒诞想象类高考作文的多元构思(卞光武) 我来编辑
中考诗歌赏析题的基本解题技巧(李旭东)
评2007年高考湖北卷作文试题(梦 昀)
高考作文备考要有人格意识(周文维)
[本刊关注者]
湖北省语文高考试题地方特色分析(张 波) 我来编辑
[教研成果园]
正确处理语文教学中的小与大(莫立刚) 我来编辑
语文教学如何创设自主学习情境(宋保华) 我来编辑
《白字百说》开启了字义辨析的新视角(施来生) 我来编辑
[课文教学与研究]
抓住《师说》中的四个字进行教学(张文颖) 我来编辑
《道士塔》教学后记(谈幼珍) 我来编辑
反思《蔚蓝的王国》的课堂教学(陈 海) 我来编辑
《我的空中楼阁》的立骨之法(王建东 郝雪梅) 我来编辑
《品质》:一面生命的旗帜(陈水明 朱红英) 我来编辑
[语文教研员茶座]
新课程三种学习方式的内涵界定(应慈军) 我来编辑
[语文教改先锋]
试论创造性使用文本(方捍东) 我来编辑
为学生自主复习提供支架(张 琴) 我来编辑
关注语文教学的空间美(单艳艳) 我来编辑
让个性在语文作业中张扬(王竹香) 我来编辑
抓住细节鉴赏人物形象(李俏枝) 我来编辑
语文教学需要多情善感(卿江秀) 我来编辑
[语文现状批判]
课堂表演:让人欢喜让人忧(潘文富) 我来编辑
关于高中语文诗词教学的思考(方胜芳) 我来编辑
[课堂设计师]
《纸船》教学“五点”设计(张文婕) 我来编辑
《在烈日和暴雨下》教学片段(李惊梅)
关于一节作文素材课的教学设计(赵胜启) 我来编辑
[语言教学与研究]
关于字形的复习策略(杜传家) 我来编辑
多义成语的教学与备考(王炳宏) 我来编辑
[语文教师研究]
语文教师的语言功能(张建兵) 我来编辑
教师应树立的阅读教学观(徐俊民) 我来编辑
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