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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2006年第06期

[语文现状批判]
论语文教育改革的哲学盲点(徐 江) 我来编辑
高中语文教材的定位与定性(陶旗学) 我来编辑
[写作教学与研究]
把写作当作一种游戏(王秋珍) 我来编辑
议论文中议论语言的文学化浅论(姚爱民) 我来编辑
从写作的本质看作文教学的改革(杨邦俊) 我来编辑
用对联促进农村初中作文教学(吴崇岳) 我来编辑
我的作文教学思路(彭 洲) 我来编辑
作文用材的三个步骤(渠慎松) 我来编辑
[博士生论坛]
文本细读与中学小说教学(金 进) 我来编辑
[特级教师三人行]
对话式课堂教学中的随机生成(夏 坚) 我来编辑
语文教学中的“中药派”和“西药派”(杨崇国) 我来编辑
《这个世界的音乐》的解读及辨误(刘培淮) 我来编辑
[阅读教学与研究]
影响学生个性化阅读的种种因素(徐艳芬 魏萃华) 我来编辑
新课程理念下文本解读的策略(沈寿鸿 袁爱国)
在阅读教学中运用情趣教学法(王美君)
阅读教学中三维目标的落实(吴 云)
读句贵在一字不漏(李光宏)
阅读重点的确定与突出(王传文) 我来编辑
中学生经典阅读障碍成因探微(董泽华) 我来编辑
[语文教研员茶座]
开放语文课堂教学刍议(胡长军)
[课文教学与研究]
秋诗·秋词·秋文(杨安成)
苏轼的一首婉约词赏析(罗治章)
一面映照周朝婚俗的镜子(任青天) 我来编辑
“刑不上大夫”之我见(柳小平) 我来编辑
一篇充满诗情画意的小说(郭瑞英) 我来编辑
葛朗台人生的最后四笔交易(王文格 周芙蓉) 我来编辑
[课堂设计师]
《道士塔》的教学步骤(王 亮) 我来编辑
哈里波特·令狐冲·孟姜女(汪海萍) 我来编辑
《长亭送别》教学方案(朱新祥 贾玉荣) 我来编辑
[本刊关注者]
正确运用常见的修辞手法(郝永萍)
[语言教学与研究]
句子有形嫁接略谈(黄旭午)
对武汉餐饮店名的语言学分析(王 耿)
[语文考试指导]
材料型关系类话题作文的审题立意(赵爱东) 我来编辑
[教研成果园]
揭开隐性语文资源的面纱(潘素文)
关注饮食文化 开拓语文资源(陈 理)
地方资源与语文教学(王 昭)
细谈诗歌的意境教学(席凌云) 我来编辑
鲁迅的读写观对语文教学的启示(刘兴华) 我来编辑
关于语文基础知识教学的新思考(王四军) 我来编辑
课文处理中的点面结合(谢学宁) 我来编辑
放飞学生创新思维的翅膀(张 瑜) 我来编辑
古典诗词中“月”的审美意象(杨万元) 我来编辑
让探究之花开放在议论文教学之中(郭仁华 张建芳) 我来编辑
文言文教学中趣味点的挖掘和利用(徐 升 周 杰) 我来编辑
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