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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2006年第03期

[语文现状批判]
我看语文教师应试能力的缺失(徐 江) 我来编辑
语文教学中的花架子描述(刘东平) 我来编辑
语文教师课堂失位现象剖析(陈海光) 我来编辑
新课标下语文教师的三大尴尬(林振远) 我来编辑
语文合作学习中的不良局面(卜廷才) 我来编辑
诗歌教学不一定要激情燃烧(徐国年) 我来编辑
[特级教师三人行]
篇章结构的重复技巧(陈堂君) 我来编辑
联想和想象能力培养例说(刘国成) 我来编辑
语文高考备考策略(赵艺阳)
[博士生论坛]
文本的意义和限度(邵国义) 我来编辑
[阅读教学与研究]
论文学作品主题理解的差异性(李旭东) 我来编辑
现代文阅读归纳要点的步骤与方法(陈帮明) 我来编辑
把握好阅读教学的度(高秀兰) 我来编辑
想象在阅读中的作用(刘 丽) 我来编辑
[本刊关注者]
考场作文如何多角度构思(洪 峻) 我来编辑
[写作教学与研究]
寻找让思考立体展开的支撑点(金健人) 我来编辑
写作教学中的角色意识(柯 极) 我来编辑
旅游资源与作文教学(曾蓉蓉) 我来编辑
作文情感的引发与培养(徐淮滋) 我来编辑
新课程写作教学的实践探索(董 琳) 我来编辑
[课文教学与研究]
《荷花淀》的传统文化内涵(张云飞) 我来编辑
《故都的秋》主题探究(周美珍) 我来编辑
试析《岳阳楼记》的和谐美(邓吉斌) 我来编辑
《怀疑与学问》中的“怀疑”(陈恒军) 我来编辑
《庄周买水》假拟构思解析(赵泽学) 我来编辑
《木兰诗》中木兰承载的文化意蕴(邬永辉)
[语文考试指导]
高考文学作品阅读题的应试对策(狄永兴 金卫华)
从近几年高考看文言文翻译(周同一)
中考语文开卷考试未必有益(曹红勇) 我来编辑
[语言教学与研究]
鲁迅语言的变脸艺术(袁德俊) 我来编辑
语言分析与文本解读(邹兆文 胡志强) 我来编辑
否定副词“没”和“不”(张时阳) 我来编辑
[课堂设计师]
“唐诗中的音乐描写”专题教学设计(沈中尧) 我来编辑
《邹忌讽齐王纳谏》教学思路(左松良) 我来编辑
话题作文训练案例一则(陈胜林) 我来编辑
[语文教研员茶座]
语文备考中作文目标的设定(马新民) 我来编辑
[教研成果园]
让私塾模式重现语文课堂(薛晓伟) 我来编辑
善待学生的“挑刺”(徐宏寿) 我来编辑
探究高中语文教学盲点(高松达) 我来编辑
语文教学的心理位置互换(马乃信) 我来编辑
中国古典文学中的女性形象分析(张 波) 我来编辑
把握课堂教学的多与少(陈红忠) 我来编辑
如何记好语文课堂笔记(张 靖) 我来编辑
动静结合的妙趣(崔兰英) 我来编辑
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