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《语文教学与研究(教研天地)》
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《语文教学与研究(教研天地)》2005年第01期

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[名家新访问]
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[考试新趋势]
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熟语的分类积累(方晓宁) 我来编辑
[理论新框架]
文学史意识与语文教育(李建军) 我来编辑
多元智能理论与语文教学(王荣林) 我来编辑
[阅读新视野]
关于经典重读问题(何小平) 我来编辑
个性化阅读教学例谈(邢长印) 我来编辑
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在朗读中培养语感的三个层面(沈强德) 我来编辑
创意阅读教学突破口的选择(胡德方) 我来编辑
高中课外文学作品自读方法(袁 泉) 我来编辑
在阅读中开展研究性学习(王道荣) 我来编辑
在阅读教学中给心灵插上翅膀(侯建英) 我来编辑
[写作新思路]
个性化写作浅论(吴云芳) 我来编辑
古典诗词中的烘云托月艺术(韩夏明) 我来编辑
如何培养学生的作文灵感(姚芹明) 我来编辑
化诗入文的四种方法(李俊明) 我来编辑
让学生进入良好写作状态(蒲志珍) 我来编辑
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选美作文评讲法新探(曹愿民)
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新课标下语文作业形式探微(黄承斌 江荣福)
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新课标下《春》的审美教学尝试(徐学清) 我来编辑
[教法新实验]
教学实施中的文本探究(史绍典) 我来编辑
语文合作学习策略(徐巨明) 我来编辑
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运用稚化思维突破语文教学难点(姜国忠) 我来编辑
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“话说家乡先烈”综合性学习案例(张 梦) 我来编辑
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