《甘肃教育》　教研

走出多媒体教学的误区 我来编辑
细改能知困 知困方思改 我来编辑
复杂适应系统视角下的分层教学 我来编辑
谈中国钢琴作品的学习和演奏 我来编辑
我看高中物理习题教学 我来编辑
建立地理素材库 提高地理教学效率 我来编辑
思想政治课需要“绿色教学” 我来编辑
改变学习习惯培养学习策略 我来编辑
作业巧设计 训练落实处 我来编辑
借助评价语言魅力 引领学生快乐学习 我来编辑
中学思想政治教育人文化问题探讨 我来编辑
改变评价方式 促进学生发展 我来编辑
评价:促进学生发展的动力源泉 我来编辑
激活语文课堂促进素质教育 我来编辑
优化体育课堂管理提高体育教学效率(田应丰) 我来编辑
会意造字法在识字教学中的妙用(尹 雯) 我来编辑
如何培养学生自行锻炼身体的能力(裴成斌) 我来编辑
家园共育中与幼儿家长沟通的技巧(张 敏) 我来编辑
谈地理教学中爱国主义精神的培养(朱光平) 我来编辑
兴趣是开启知识大门的钥匙(黄立海) 我来编辑
提高思想品德课教学实效性的基本策略(甘玉存) 我来编辑
借多媒体之力 提高学生学习能力(贺红星) 我来编辑
让多媒体为数学教学插翅添翼(王鸿禧) 我来编辑
创设情境——营造充满活力的物理课堂(魏志贵) 我来编辑
精心设计问题序列促进学生自主学习(白桂花) 我来编辑
中学数学教学中开展合作学习的体会(苏新正) 我来编辑
自主探索法:一种高效的教学模式(樊红军) 我来编辑
挖掘美育因素丰富课堂教学(李满才) 我来编辑
把创新教育贯穿到语文教学中(孙志坚) 我来编辑
引地域文化之水浇语文学习之花(李守忠) 我来编辑
创新地理课教学模式的探索与实践(罗晓明) 我来编辑
营造和谐氛围 构建理想课堂(陈德名) 我来编辑
突出学生主体地位构建参与式教学模式(张玉岷) 我来编辑
新课改背景下的初中数学教学探究(石可福) 我来编辑
新课标下对语文阅读教学的新解(刘延年) 我来编辑
新课改下英语教师应强化的几种意识(崔文元) 我来编辑
人教版九年级《化学》课本中的几点瑕疵(高养武) 我来编辑
认真领会课改精神深化体育教学改革(马进海) 我来编辑
学生审美过程中感知能力的培养(李小峰) 我来编辑
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞(张明科) 我来编辑
气候类型的特殊分布情况探析(石淑珍) 我来编辑
通过高中地理教学培养学生现代发展意识(赵宇平) 我来编辑
高中思想政治课中反思性教学实施策略(沈红艳) 我来编辑
结合高三英语教学 培养学生应用能力(张志宏) 我来编辑
巧妙设计 提高能力(尤文博) 我来编辑
准确分析学情 有效提高教学质量(张洁华) 我来编辑
做高明导演 唱育人好戏(王增敏) 我来编辑
对农村初中作文教学的思考与探索(汪启奋) 我来编辑
在信息技术教学中点燃学生的兴趣之“火”(陈玉兰) 我来编辑
让计算机教学充满魅力(巨祥来 田小萍) 我来编辑