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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2010年第21期

[卷首语]
中国人的“官念”(文 雨) 我来编辑
[视点]
破解入园难,出路在哪里(李 峰 董向东) 我来编辑
不患豪华患不均 等(本刊编辑部) 我来编辑
[管理]
对校本课程开发与实施的再认识(席明珍) 我来编辑
学生伤亡事故的预防策略(李晓贤) 我来编辑
“无为而治”与学校管理(盛彦祥) 我来编辑
浅谈外籍教师的聘用与管理(王定国) 我来编辑
给留守儿童一个充满关爱的童年(刘 昕) 我来编辑
中学生思想现状与教育对策(吴兴国) 我来编辑
拥有好心态 轻松找工作(郑莉莹) 我来编辑
强化制度管理 提高德育实效(张永雷) 我来编辑
谈农村中学生健康心理素质的培养(朱永新) 我来编辑
找病因追本溯源 开良方对症下药(杨彦珍) 我来编辑
自觉从自尊开始(张克年) 我来编辑
在班级管理中培养学生的创新能力(柴菊英) 我来编辑
让学困生插上自信的翅膀(刘青春) 我来编辑
[教研]
为民族地区培养新型音乐教育师资的思考(王惠琴,李彦荣) 我来编辑
贯彻课改理念 优化地理教学(刘世玺) 我来编辑
浅论初中生化学科学素养的培养(尚英明) 我来编辑
也读《群英会蒋干中(张文博) 我来编辑
为“非攻”而奋斗(张 中) 我来编辑
构建和谐校园 培养创新教师(陈燕宏) 我来编辑
坚持因材施教原则 提高英语教学质量(路延东) 我来编辑
注重多向思维教学 提高学生作文水平(霍朝荣) 我来编辑
让语言绽放美丽的花朵(王国龙) 我来编辑
让修改作文成为一种习惯(王 军) 我来编辑
职高生数学学习状况的分析及对策(薛凤梅) 我来编辑
提高学生自主学习效率四步骤(魏银萍) 我来编辑
数学教学中学生学习主动性的培养(马建国) 我来编辑
浅谈信息技术与小学数学教学的整合(李林秀) 我来编辑
学习英语的情感障碍与消除对策(古润灵) 我来编辑
农村中学物理教学实践探索(张连祯) 我来编辑
提高课堂有效教学的策略初探(周兆丰) 我来编辑
思想政治课是德育的主阵地(袁永军) 我来编辑
幼儿常规教育的原则及方法谈(杨 敏) 我来编辑
[课堂]
运用信息技术教学易出现的三大误区(马述民) 我来编辑
运用多媒体 感悟语文美(张伟眉) 我来编辑
巧用方法渗透“美育”(马淑英) 我来编辑
培养小学生写作兴趣之我见(段得强,张兰霞) 我来编辑
“以静制动”——解决动点问题的法宝(李 琼) 我来编辑
平面几何中定值问题的探究(唐小平) 我来编辑
两种英语阅读理解题型的答题技巧(常 娥) 我来编辑
如何指导学生做好课堂笔记(朱秋梅) 我来编辑
谈初中化学用语的教学策略(张双琪) 我来编辑
例谈八年级《思想品德》教学策略(张巨坤) 我来编辑
巧妙“联系” 教“活”历史(梁治歧) 我来编辑
激发学习兴趣 放飞音乐理想(刘 彤) 我来编辑
美术教育中游戏与教学的整合(韦馨茹) 我来编辑
对一节习题课的反思(王 玲) 我来编辑
是谁抽走了通向目标的阶梯(薛爱琳) 我来编辑
电解水实验的改进与思考(赵君健) 我来编辑
刍议学生良好学习习惯的培养(赵红昌) 我来编辑
提高初中数学课堂教学效率的几种方法(邓来全) 我来编辑
小学几何教学三策略(任智强) 我来编辑
浅谈语文教学中的板书设计(高正尧) 我来编辑
利用多媒体上好舞蹈欣赏课(徐丽萍) 我来编辑
融美于生物教学之中(赵先锋) 我来编辑
[教苑]
茶馆闲聊(本刊编辑部) 我来编辑
要嫁就嫁通渭男(游子!归来 ) 我来编辑
小学生的麻辣作文(本刊编辑部) 我来编辑
《甘肃教育》扩版致读者 等(本刊编辑部) 我来编辑
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