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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2010年第17期

[卷首语]
对“父母皆祸害”的杞人之忧 我来编辑
[视点]
关注热点 展望未来 我来编辑
教育方法不能太“苍白” 我来编辑
[管理]
和谐社会视野下的教育公平问题 我来编辑
加强未成年人思想道德建设任重道远 我来编辑
柔性化管理策略在班级管理中的运用 我来编辑
用爱温暖留守学生 我来编辑
把脉思想道德教育促进学生健康发展 我来编辑
幼儿园实施素质教育存在的问题探微 我来编辑
以创新意识优化班级管理 我来编辑
未成年人思想道德建设点滴谈 我来编辑
聋校班主任工作四原则 我来编辑
放你的爱在我手心 我来编辑
开展感恩教育激发感恩之心 我来编辑
和谐是学校的软实力 我来编辑
牵手新课改共谋新发展 我来编辑
[教研]
凸显学生主体地位激发课堂教学活力 我来编辑
让合作探究式教学在数学课堂中大放异彩 我来编辑
用生活化教学打造数学新课堂 我来编辑
他们从哪里获取信息 我来编辑
联系实际 因地制宜 我来编辑
[管理]
心动不如“身”动 我来编辑
善待“隐私”作文 我来编辑
数学概念教学不容忽视 我来编辑
数学教学与信息技术的整合——“数学实验” 我来编辑
初中历史教学现状及改进措施 我来编辑
例谈高中思想政治课研究性学习的特点 我来编辑
在生物教学中引导学生合理安排膳食的思考 我来编辑
做好生物笔记提高课堂效率 我来编辑
教学中运用多媒体易走入的误区 我来编辑
美术教学中学生创新能力的培养 我来编辑
多彩课堂成就多彩思维 我来编辑
加强文明礼仪教育 培养幼儿良好习惯 我来编辑
[课堂]
高考古诗文阅读鉴赏题应试策略 我来编辑
[高考]
创新——作文教学的灯塔 我来编辑
[管理]
浅谈语文教学中的启发式教学 我来编辑
[课堂]
数学例题的“选”与“用” 我来编辑
如何做好初高中英语教学的衔接 我来编辑
对症下药,提高智障儿童的学习能力 我来编辑
历史情景式选择题题型特点及解法举例 我来编辑
化繁为简化难为易 我来编辑
运用多种教学手段演绎地理学科之美 我来编辑
让思想品德课“活”起来 我来编辑
解生物实验设计题的常规思路 我来编辑
对中学美术色彩教学的一点体会 我来编辑
绘出一个童话世界 我来编辑
培养学生思维能力的四个环节 我来编辑
对实验室制备乙酸乙酯方法的改进 我来编辑
如何有效进行初中生物实验教学 我来编辑
提高语文教学效率刍议 我来编辑
如何引导学生进入早期阅读 我来编辑
对小学语文综合性学习的一些认识 我来编辑
小学生语言积累的方法与途径 我来编辑
培养学生数学学习习惯之我见 我来编辑
兴趣是学好英语的“金钥匙” 我来编辑
初中物理易错题举例 我来编辑
[教苑]
茶馆闲聊 我来编辑
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