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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2009年第19期

[卷首语]
为政不慎则进退失据(文 雨) 我来编辑
[视点]
一串串数字一座座丰碑(陈富祥) 我来编辑
理念与现实的冲突(李 勇 朱 平) 我来编辑
[管理]
激励的力量(贾宗荣) 我来编辑
针对问题 立足课堂(杨炤岑) 我来编辑
教师评价标准的改革(魏江霞) 我来编辑
集体备课要谨防三个误区(吴 璟) 我来编辑
让传统文化催开道德教育之花(武卫星) 我来编辑
创新管理理念 构建和谐班级(毛智君) 我来编辑
让看台上的学生走进赛场(张彩霞) 我来编辑
多媒体教学利弊谈(王锡清) 我来编辑
从自习课说开去(裴爱君) 我来编辑
[教研]
新课改下英语教师应强化的几种意识(崔文元) 我来编辑
新课标下对语文阅读教学的新解(刘延年) 我来编辑
新课改背景下的初中数学教学探究(石可福) 我来编辑
突出学生主体地位构建参与式教学模式(张玉岷) 我来编辑
营造和谐氛围 构建理想课堂(陈德名) 我来编辑
创新地理课教学模式的探索与实践(罗晓明) 我来编辑
引地域文化之水浇语文学习之花(李守忠) 我来编辑
把创新教育贯穿到语文教学中(孙志坚) 我来编辑
挖掘美育因素丰富课堂教学(李满才) 我来编辑
自主探索法:一种高效的教学模式(樊红军) 我来编辑
中学数学教学中开展合作学习的体会(苏新正) 我来编辑
精心设计问题序列促进学生自主学习(白桂花) 我来编辑
创设情境——营造充满活力的物理课堂(魏志贵) 我来编辑
让多媒体为数学教学插翅添翼(王鸿禧) 我来编辑
借多媒体之力 提高学生学习能力(贺红星) 我来编辑
提高思想品德课教学实效性的基本策略(甘玉存) 我来编辑
兴趣是开启知识大门的钥匙(黄立海) 我来编辑
谈地理教学中爱国主义精神的培养(朱光平) 我来编辑
家园共育中与幼儿家长沟通的技巧(张 敏) 我来编辑
如何培养学生自行锻炼身体的能力(裴成斌) 我来编辑
会意造字法在识字教学中的妙用(尹 雯) 我来编辑
优化体育课堂管理提高体育教学效率(田应丰) 我来编辑
[课堂]
提高中学生写作能力的几条途径(李妍玲) 我来编辑
高中数学教学应重视概念教学(戴国生) 我来编辑
巧妙设计突破难点(孙 虎) 我来编辑
英语教学中的纠错方法例谈(王 利) 我来编辑
英语中的歧义句及消除方法(何 洁) 我来编辑
灵活运用批注掌握阅读技能(王立强) 我来编辑
如何有效开展节奏教学(邓红燕) 我来编辑
巧用向量法求空间距离(袁世珍) 我来编辑
高考物理“碰撞问题”试题赏析(张 宏) 我来编辑
解答元素推断题的方法与技巧(张爱永) 我来编辑
氧化还原反应的规律及应用(李有成) 我来编辑
“细品”空气中氧气含量测定实验(吕耀蔚) 我来编辑
合理运用教材 培养学生能力(宋寿博) 我来编辑
中学语文教师要勤练“五功”(祁春潮) 我来编辑
背景揭示在语文教学中的作用(方绵天 张万霞) 我来编辑
小学语文教学应注重朗读训练(马文芳) 我来编辑
培养学生数学学习兴趣之我见(马玉英) 我来编辑
设计好英语语法练习题(王金莲) 我来编辑
利用多媒体上好英语课(严成林) 我来编辑
[教苑]
茶馆闲聊 我来编辑
品饼·赏月·听来历 我来编辑
苏轼与高俅 我来编辑
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