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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2009年第16期

[卷首语]
是什么和不是什么(文 雨) 我来编辑
[视点]
促进西部贫困地区基础教育跨越式发展的有效途径 我来编辑
对集团化办学的思考 我来编辑
[管理]
大学生网络道德问题探析 我来编辑
更新农村教师理念 促进学生全面发展(马德全) 我来编辑
以校本培训推进教师专业化发展(王芸芳) 我来编辑
“全员参与制”在教育管理中的运用及作用 我来编辑
变“厌学”为“愿学”(田 兰) 我来编辑
教师,点亮学生心灵的一盏灯 我来编辑
教育存在的意义是什么(薛丽霞) 我来编辑
[教研]
开展教研活动 发挥服务功能 我来编辑
多媒体课件在《电工基础》教学中的应用(陈少杰) 我来编辑
多媒体教学存在的问题及对策(杨德昌) 我来编辑
对自主合作学习法的两点思考(朱维珍) 我来编辑
在语文教学中培养学生的健康人格 我来编辑
小学数学应用教学中的实践研究与反思(李俊芳 丁爱琴) 我来编辑
知识打包 轻松应考 我来编辑
精心设计“以学生为主体”的小学英语课堂(时丽萍) 我来编辑
创新激活了英语教学 我来编辑
谈思想政治课教学中的“空白”艺术 我来编辑
振翅高歌 放飞心灵(赵红梅) 我来编辑
丰富体育教学内容 提升体育教学品位(李 军) 我来编辑
在生物教学中培养学生的现代意识(罗元平) 我来编辑
开展环境教育 提高环境意识(王生宏) 我来编辑
连锁还是彼此独立 我来编辑
小学英语大班额教学的对策(张建华) 我来编辑
让创新走进语文课堂教学(李成军) 我来编辑
[课堂]
拓展阅读时空 激活课堂氛围(张其莹) 我来编辑
善教应使继其志 金针还须度于人 我来编辑
巧用多媒体技术优化语文课堂教学(汪忠效) 我来编辑
提高古诗词教学质量的几条途径(武文平) 我来编辑
作文教学中须注意的几个问题(陈学礼) 我来编辑
科学提问 艺术施教 我来编辑
对语文教学中板书设计的尝试 我来编辑
基于实践体验 整合概率统计(张华圣) 我来编辑
让学生做一个高效的阅读者(王春英) 我来编辑
排除词汇学习障碍 提高学生听力水平(吕慧萍) 我来编辑
让学生在体验中学习地理(邵 侃) 我来编辑
让初中历史课活起来(李 珍) 我来编辑
多管齐下实现高考地理有效复习 我来编辑
重视审题教学 培养学生能力(张正成) 我来编辑
让猜想在物理教学中展翅翱翔(赵金有) 我来编辑
化学概念教学“三步曲”(张卫东) 我来编辑
提高音乐欣赏教学质量的五个途径 我来编辑
初中数学选择题的常用解法(韩永升) 我来编辑
巧用二次函数的性质证明不等式(李志忠) 我来编辑
现在完成时态的用法(李 孝) 我来编辑
有效提高学生英语听力能力 我来编辑
巧变思维模式解化学计算题(金琴琴) 我来编辑
带电粒子在复合场中的运动分析(马同来) 我来编辑
新教材 新教法(郭晓燕) 我来编辑
“商的近似值”教学设计 我来编辑
对细胞质流动观察实验的改进 我来编辑
有关钢琴教学的思考 我来编辑
高中体育专业学生训练教学的几点心得(王彬德) 我来编辑
[教苑]
茶馆闲聊 我来编辑
老公的搞笑日记 我来编辑
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