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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2009年第06期

[卷首语]
文理分科不是问题(文 雨) 我来编辑
[视点]
快乐校园 快乐成长(孙鹤鸣) 我来编辑
[管理]
建设农村小学寄宿制学校的思路与对策(郭三省) 我来编辑
初中生对抗型非正式群体的施教策略(赵华栋) 我来编辑
坚持以人为本构建和谐校园(安秀芳) 我来编辑
以教师为本推进学校管理(王玉德) 我来编辑
提高教学质量走出办学困境(王国荣) 我来编辑
监督不越位 参与不揽权(马金钟) 我来编辑
破解中职招生“瓶颈”的尝试与思考(万占虎 刘海军) 我来编辑
学校德育工作的四个支撑点(彭玉明) 我来编辑
[教研]
教研员在校本教研中的参与策略(张炳意) 我来编辑
现代立体构成教学实践与应用初探(张永安) 我来编辑
构建问题情境 培养学生思维(党文祥) 我来编辑
在语文教学中培养学生的人文精神(陈玉玲) 我来编辑
创新教育与创新学习(杨 勇) 我来编辑
中学生语文成绩两极分化的成因及对策(康生清) 我来编辑
浅谈“用学相长”在初中数学教学中的应用(马世明) 我来编辑
初中数学学习中错误的成因及对策(田丽丽) 我来编辑
对导语设计和新知识讲解的思考(任爱红) 我来编辑
高中英语教学中的研究性学习(王 敏) 我来编辑
英语分层次教学构想(权 忠) 我来编辑
英语教学中的文化渗透(王红梅) 我来编辑
搭建中小学英语衔接的桥梁(马平飞) 我来编辑
多媒体在物理教学中的应用(吴继平) 我来编辑
提高思想政治课教学效率之我见(李学文) 我来编辑
坚持乐学情绪培养调动学生学习热情(鲁爱萍) 我来编辑
新课标下构建新型课堂需处理好三对关系(陆俊玲) 我来编辑
实现五大“转向” 让数学教学更精彩(董军梅) 我来编辑
多管齐下,提高农村学校英语教学质量(张 瓛)
农村学校英语教学改革中的困境与对策(吉元元)
[课堂]
巧拟题记方法隅举(殷长斌)
多媒体在语文课堂教学中的运用(杨文赟) 我来编辑
当动画进入语文课堂(王燕兰) 我来编辑
在阅读中提高学生的写作能力(王治安) 我来编辑
一般婉约不同归(徐成林) 我来编辑
营造学生喜欢的语文课堂(陈育玲 李彩霞) 我来编辑
培养学生健康的个性让学生展开梦的翅膀(王红莲) 我来编辑
小学语文综合素养评价点滴谈(郭亚龙) 我来编辑
初中数学教学中如何培养学生的创新能力(魏兴科)
初中几何概念教学初探(马 明)
巧用“反驳”提高数学教学质量(王小琴)
渗透数学思想方法展示数学改革新视角(钟志德) 我来编辑
在科学方法的应用中提高学生的科学素养(康 越) 我来编辑
走出天体运行问题中的几个误区(袁得贵) 我来编辑
反证法在中学地理教学中的运用(李学睿) 我来编辑
构建和谐环境提高教师素质实现持续发展(张 君)
我对幼儿音乐教学的几点尝试(范 娟)
写作文 有技巧(苗玲香)
高中田径运动员训练中的心理因素及对策(蔡春风)
多媒体在初中体育教学中的应用(李 晖)
科学采用对照方法 合理设计对照实验(张贵明)
三步搞定遗传病系谱图题(李丙祥)
由伏安法测电阻实验说开去(吴小燕)
基于网络环境下抛锚式教学策略的应用(袁 宏)
数学思维训练的“四步骤”(胡晓红)
[教苑]
幽默与漫画
人人都有一张情绪地图
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