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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2009年第01期

[卷首语]
跨越时的回眸(文 雨) 我来编辑
[视点]
民族教育迎来又一春(陈富祥) 我来编辑
声音 我来编辑
[管理]
以市场为导向培养艺术人才(金 兰) 我来编辑
对甘南州职业教育发展的思考与研究(金琦琳) 我来编辑
“双语”教学中母语学习出现弱化倾向的原因分析(王建平) 我来编辑
如何加强中学生心理健康教育(马廷湖) 我来编辑
心理咨询中需要价值干预吗(张海钟)
把爱洒向后进生(杨雪娟)
一次主题活动带来的感悟(盛雅虹)
[教研]
培养学生创新能力的尝试(罗雪林) 我来编辑
导读·诵读·巧练(杨大淼) 我来编辑
新课标下课外阅读兴趣的培养(何永君)
新课标下的数学课堂教学(许兴泽)
远程教育资源的有效利用(陈 芊)
如何提高藏族儿童汉语思维表达能力(张 平 鲍俊辉) 我来编辑
思想政治课探究式教学模式的研究与应用(毕丰雄) 我来编辑
历史图片在中学历史教学中的作用(李晓霞) 我来编辑
传统历史类蒙学读物对当今历史教育的启示(陈晓锋) 我来编辑
对乡土地理教学实践方案的探讨(郭卫红) 我来编辑
高等数学初等化演绎之数列赏析(麻守仕) 我来编辑
创建“互悦机制”提高教学效率(苟虎林) 我来编辑
用图画书照亮幼儿的一生(寇彩莲)
幼儿早期阅读能力的有效培养(陈有青)
我省体育专业考试中的问题(郭 麾)
体育教学中学生创造力的培养(张永红) 我来编辑
小学英语教学中存在的问题及相关策略(杨雅麟) 我来编辑
物理教学的语言艺术(任超群) 我来编辑
计算机基础教学的改革与实践(支馨悦) 我来编辑
[课堂]
给学生一双“美”的眼睛(郭志才) 我来编辑
语文教学中不可忽视的因素(赵 军) 我来编辑
在教学环节中激发学生的学习兴趣(杨生全) 我来编辑
阅读教学探微(马存梅) 我来编辑
积累——激活习作的主渠道(徐忠英) 我来编辑
读·说·练·评(王万琴) 我来编辑
小学作文教学之我见(王菊花) 我来编辑
高考数学第二轮复习重在选题(张海军) 我来编辑
“点”在疑雾上 “学”在情趣中(袁得芳) 我来编辑
信息技术教学法种种(宋 薇) 我来编辑
物理教学中的提问技巧(朱永健) 我来编辑
行之有效的英语启发式教学法(常承先) 我来编辑
培养学生兴趣提高学习效率(王小龙) 我来编辑
利用口诀轻松教学(张文斌) 我来编辑
培养学生兴趣的三步教学法(杨成田) 我来编辑
巧用多媒体优化数学课堂教学(李森柏) 我来编辑
探究教学中的“四注重”(卢 婕)
正确使用联加状语提高英语表达能力(葛文峰)
妙用“分割求和法”解题(王富华)
化学教学中的学法指导(孙亚琴) 我来编辑
作图在“人船模型”解题中的应用(李万忠 王立武) 我来编辑
化学平衡中的常见疑难问题浅析(张振凤) 我来编辑
《红楼梦》和《祝福》的比较阅读(张晓天) 我来编辑
砖刻艺术及其创作浅见(陈慧霞) 我来编辑
做好演示实验提高教学效率(杨卫国) 我来编辑
作文内容要真实具体(周菊芬) 我来编辑
爱是一种力量(王晓燕) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
春节习俗 我来编辑
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