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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第24期

[卷首语]
岁末思绪(文 雨) 我来编辑
[视点]
丹心献教育 睿智谱华章(李 峰) 我来编辑
[管理]
遏制农村学生辍学问题的对策探讨(哈怀宗) 我来编辑
浅谈职业中专学生管理素质的培养(马 林) 我来编辑
构建和谐班级促进整体发展(袁士蓉) 我来编辑
他山之石 可以攻玉(张志虎) 我来编辑
建设学校文化引领学校发展(李建民 韩成林) 我来编辑
“三位一体”构建和谐教育环境(刘国仁) 我来编辑
[教研]
影响新课程实施的几个问题及应对策略(罗志勇) 我来编辑
新课程需要怎样的教学语言(梁桂梅) 我来编辑
新课改背景下实施有效教学点滴谈(杨润田) 我来编辑
构建和谐课堂优化教学过程(刘庆龙) 我来编辑
对“大班额”现象的思考(李玉安) 我来编辑
质疑(卢昌燕) 我来编辑
对朱熹家庭德育生活化思想的文本解读(刘 佳) 我来编辑
从《诗经》看歌词的文本欣赏(张金明) 我来编辑
从生活入手 培养学生自主习作的能力(王春兰) 我来编辑
双曲线应用性研究(刘 坚) 我来编辑
恒成立条件下参数问题的求解策略(李明华) 我来编辑
有效设计英语教学中的活动模式(靳彦东) 我来编辑
阅读任务对学生英语词汇附带习得的影响(张 瑞) 我来编辑
英语电影在高中英语课堂教学中的运用(宋小凤) 我来编辑
中等职业学校分层次教学的探讨(李 华) 我来编辑
初探信息技术与生物教学的整合(王生宏)
新课程理念下高中化学自主合作式课堂教学的构建(苏永平)
教会观察引导分析综合评价(徐新明)
问题设计是培养学生自主探究意识的关键(佘应军) 我来编辑
对幼儿生活自理能力培养的思考(何 姝) 我来编辑
在体育教学中如何进行情感教育(刘凤丽)
书为心画 思学俱进(冉前林)
[课堂]
研究性学习是提高学生语文能力的主要条件(沈建红)
在情感体验中寻找诗意的生命(朱慧琴) 我来编辑
写作教学中要确立学生的主体地位(王丑缠) 我来编辑
舞起高考作文的龙头(薛彩玲) 我来编辑
把身边的数学引入课堂(张耀宏) 我来编辑
在数学教学中培养学生的学习兴趣(于玉霞) 我来编辑
抓“说”理训练 促思维发展(段秋兰) 我来编辑
乐中学 学中乐(白 莉) 我来编辑
多媒体技术在物理教学中的应用(朱兴文) 我来编辑
英语教学中如何有效地激发学生的学习兴趣(杨晓花) 我来编辑
网络英语自主阅读学习的策略(吴宝玉) 我来编辑
英语句型教学的操练和作用(宋 冰) 我来编辑
关于电子专业课教学方法的探讨(李明富) 我来编辑
谈政治教学中学生创新思维能力的培养(毛补才) 我来编辑
政治课教学要注意培养学生的问题意识(刘明基) 我来编辑
改进教学方法 培养学生能力(周亚林)
多媒体演示在地理教学中的特殊作用(李 健)
在美术教学中培养学生的审美情趣(鱼相琴)
幼儿数学“口述应用题”教学的探究(陈 静) 我来编辑
作文讲评的方式及注意要点(运启业)
注重自主实践 力求科学有效(姚永强)
诗画成意境 吟诵出真知(张 荣)
化学课堂教学渗透环保教育的尝试与思考(马晓波)
用好演示实验培养学生技能(王国平)
物理演示实验应注意的几个问题(何鹏冲)
[教苑]
幽默与漫画
提醒你五件事
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