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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第22期

[卷首语]
应试:必然与无奈(文 雨) 我来编辑
[管理]
精细化管理是学校内涵发展的必由之路(李元术) 我来编辑
二十四字行动指导(马慧珍) 我来编辑
初中生班级团体辅导的优势初探(董迎霞 安介如) 我来编辑
增强迎检意识促进学校发展(王积贵) 我来编辑
引导·尊重·信任·关怀(白玉奎) 我来编辑
在创新中推进中小学教师继续教育(刘孝祖) 我来编辑
分析读者阅读心理 优化图书信息服务(路瑜瑄) 我来编辑
人性化管理(李志贵) 我来编辑
“三位一体”培养青少年法律意识(汪 平) 我来编辑
谈中学生的行为养成教育(张 宏) 我来编辑
[教研]
语文教学应追求师生互动(张克顺) 我来编辑
陶渊明田园诗的美学特色(关海涛) 我来编辑
自学辅导,学教结合(周保录) 我来编辑
对一道习题的观察、联想与发现(郭学文) 我来编辑
教学应注重抓好预习工作(高明堂) 我来编辑
转化数学学习后进生的十种策略(来进红) 我来编辑
如何提高远程教育项目的应用实效(王生文) 我来编辑
创新物理教学 提高教学实效(王多红) 我来编辑
优化合作学习提高物理实验课教学实效(王德祥 马玉梅) 我来编辑
利用学科特点优化学生心理(张乐林) 我来编辑
对如何上好电大开放教育化学课的思考(王爱菊) 我来编辑
转变传统模式提高复习效率(程 康) 我来编辑
加强未成年人思想道德建设的几点思考(张福清) 我来编辑
对高中思想政治新课程的变化探讨(马劭麟) 我来编辑
教师良好性格品质在聋生思想政治教学中的作用(杜学锋) 我来编辑
开发校本教材 激发学生兴趣(周江怀) 我来编辑
提高信息技术教学实效之我见(庞天祥) 我来编辑
体育对学生心理健康的影响(赵 松) 我来编辑
怎样对幼儿进行道德品质教育(宋 英) 我来编辑
幼儿美术教育——从技术到艺术(李玉珠) 我来编辑
也谈新课程标准下对数学教学过程的理解(贾 笃) 我来编辑
拓展性作业的种类与布置(关菊英) 我来编辑
对初中生物课本中“生物”概念和判断的一点思考(高拴文) 我来编辑
[课堂]
自主识字 自我发展(杨彩霞) 我来编辑
古诗欣赏中的“跨越”与“转化”(苟周明) 我来编辑
提高学生自主学习能力有技巧(李兴芳 焦 荣) 我来编辑
教师应充分发挥课本在阅读教学中的作用(薛小会)
提高学生语言交际能力的方法(张豆英)
给学生营造一片“探究”的天地(郗俊梅)
学则须疑 学贵善疑(王以华) 我来编辑
合理利用课前预习切实提高教学质量(鲁建东) 我来编辑
诵读和背诵:英语学习的好方法(袁士蓉) 我来编辑
英语教学中如何培养学生的创新思维能力(罗爱丽) 我来编辑
加强写作训练 提高写作能力(王 润) 我来编辑
如何攻克“气候”教学难关(卢红红) 我来编辑
如何激发学生对体育课的兴趣(岳永涛) 我来编辑
在美术教育中培养学生的观察力(祁 峰) 我来编辑
对中学美术欣赏教学的一点思考(赵秀敏) 我来编辑
氢氧化钠在化学反应中的应用探究(缪得林)
凸现语文本色 构建和谐课堂(潘泽凉)
排列组合典型问题的解法归纳(苏统军)
初中物理实验的多元化评价(王珊婷)
新课程·新教材·新探究(季桢莉) 我来编辑
减少无效环节提高课堂效率(王国己) 我来编辑
“椭圆第二定义”的教学方案(李玉苹) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
社科百味 我来编辑
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