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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第20期

[卷首语]
从“然后”说起(文 雨) 我来编辑
[视点]
高职院校学生劳动维权教育的思考(王 慧)
[管理]
立校之本质量之源(康俊杰)
尊重·信任·激励(孟智明)
学习先进教育理念促进校长专业化发展(格桑迦) 我来编辑
运用系统原理加强教师职业道德建设(张成新 孟金华) 我来编辑
农村学校德育工作的五要点(许银成) 我来编辑
让人性向善成为德育的价值预设(蔡淑英) 我来编辑
影响农村学生心理健康的家庭因素及对策(滕好江) 我来编辑
突出职教特色提升学生职业能力(陈 荣) 我来编辑
[教研]
运用信息技术优化课堂教学(陈发章) 我来编辑
学生创新能力的保护与培养(王茂林) 我来编辑
提高思想品德课效率之我见(杨 丽) 我来编辑
利用品德教学加强对学生的道德行为教育(赵利锋) 我来编辑
高中语文作业的设计艺术(何向阳) 我来编辑
技巧:有效记忆单词的必然选择(黄晓春) 我来编辑
抓住问题的关键运用有效的教法(林彩霞) 我来编辑
职业教育中双语教学的问题及对策(张牡华) 我来编辑
透过历史看待我国的改革开放政策(李生奇) 我来编辑
揭开八度与和弦技术训练的神秘面纱(王旭霞) 我来编辑
素质教育在中专舞蹈教育中的重要性(陈小玲) 我来编辑
课改后的“喜”与“忧”(王维仁) 我来编辑
新课改中应恰当运用多媒体教学(杨义瑞) 我来编辑
在新课改背景下培养学生自主学习的能力(杜玉红) 我来编辑
新课程理念下复式教学点滴谈(康开旺) 我来编辑
[课堂]
让“生活”走入语文课堂教学(李俊新) 我来编辑
让评价成为提高学生朗读能力的生长素(聂金凤) 我来编辑
文言文课堂教学的新招数(李世成) 我来编辑
写景散文因彰显美学而精彩(苏官金) 我来编辑
多管齐下言创新(梁吉平) 我来编辑
培养低年级学生写话兴趣的尝试(李 莉) 我来编辑
幼儿认读活动的要求及方式(陈 红) 我来编辑
用语文教学理念扩充多样化的数学教学方式(张 娜) 我来编辑
注重数感培养提高数学素养(陈赛珍) 我来编辑
加强学法指导促进习惯养成(运文红) 我来编辑
用归纳法辨析几个“a头小语”(韩社勤) 我来编辑
英语词汇教学的有效策略(刘小红) 我来编辑
物理教学中渗透科学方法教育的途径(魏建国) 我来编辑
例析“基础物质”配平法(杨素平) 我来编辑
活用生物插图促进全面发展(王建华) 我来编辑
借题发挥在思想政治教学中的作用(王晓红) 我来编辑
语言在体育教学中的作用(刘凤丽) 我来编辑
深入挖掘教材合理编写教案(来耀芳)
人名前能用冠词吗(胡思泽)
“组合图形的面积”教学案例及反思(张 磊)
感受与理解(姜 洁)
给学困生布置作业有技巧(焦海燕)
新课标下对数学作业的几点认识(王兆新)
《盐类水解》教学的小结与反思(李宗宏) 我来编辑
初中生物课里的“小课堂、大自然、大社会”(李蓟红) 我来编辑
题意作文审题方法探究(魏红霞) 我来编辑
例谈解析几何解题策略(焦红彦)
例说借题发挥拓宽解题思路(彭才嘉)
浅谈三角函数值符号的确定(赵淑兰)
[教苑]
幽默 我来编辑
关于网络的古代阐释(云 弓) 我来编辑
晒段子 我来编辑
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