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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第19期

[卷首语]
爱是师德之魂(文 雨) 我来编辑
[视点]
是什么催生了“大班额”(陈富祥) 我来编辑
[管理]
夯实办学基础打造教育品牌(刘尚荣) 我来编辑
熟悉班情注重方法(马金钟) 我来编辑
中小学校中层干部管理策略(余 健) 我来编辑
对新时期勤工俭学的认识和思考(李明嵘) 我来编辑
边远山区小学教育现状与对策(闫建平) 我来编辑
网络环境下德育的新思路(齐世强) 我来编辑
从德育入手培养学生健全人格(赵琴芳) 我来编辑
中等职业学校德育课教师应具备的素质(潘 鹏) 我来编辑
新课标下创新型教师的培养(巩 洁) 我来编辑
教育漫谈漫谈四则(陆 岩) 我来编辑
[教研]
找准切入口切实提高课堂教学效益(张得强) 我来编辑
在小学数学教学中提高学生的课堂参与度(单福德) 我来编辑
书写真情张扬个性(刘永霞) 我来编辑
语文课堂教学中的“度”(熊国文) 我来编辑
新课改下语文教学的“收”与“放”(胡应忠) 我来编辑
开展校本教研提高教学质量(王生宏) 我来编辑
让幼儿在自主开放的活动中获得发展(陈晓红) 我来编辑
多维互动作文提升综合素质(赵志亮) 我来编辑
语文阅读课教学模式初探(李德山) 我来编辑
开放式的写作指导(魏 敏) 我来编辑
中西方思维方式对比研究及其对语言教学的意义(石文璇) 我来编辑
初中英语学困生的转化策略(张 蕾) 我来编辑
中职英语教育的理念与对策(刘本耘) 我来编辑
中学英语教学中的情感因素(平增文) 我来编辑
提高政治教学效率的捷径——培养学生的语文能力(孙尚明) 我来编辑
如何提高化学教师探究教学的水平(王前进) 我来编辑
浅谈数学教学中人文精神的培养(史湘云) 我来编辑
高校体育教学中的人文体育观(王 萍 孙旭林) 我来编辑
论体育手段的选择(马 骏) 我来编辑
体育教学中的“教书育人”(师德明) 我来编辑
[课堂]
诗歌教学重在朗读(洪海鹰) 我来编辑
应教给学生一般的阅读方法(贺 渊) 我来编辑
关于小型雕塑教学的思考(吴昊一) 我来编辑
作文无痕(张玉香) 我来编辑
语文教学方法与学生参与度(王 伟) 我来编辑
挺身式跳远教学“三掌握”(樊 真) 我来编辑
活用学科资源培养思维能力(卢慧珍) 我来编辑
怎样培养小学生写日记的习惯(孙成刚) 我来编辑
例析求异思维的训练途径(赵小刚) 我来编辑
以“家园共育栏”带动家长参与教育(聂海霞) 我来编辑
谈高中政治课中的自主学习教学法(韩发年) 我来编辑
中学历史教学中讨论法的运用(王明兵) 我来编辑
挖潜寻源推动信息技术与小学数学的整合(杨菊玲) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新思维(桑小萍) 我来编辑
运用语言技巧培养学习情趣(马春林) 我来编辑
高考政治论述题的解题对策(刘建荣) 我来编辑
数形结合在求无理函数值域中的应用(穆锋辉) 我来编辑
带电粒子有界磁场中运动的极值(李享文)
动量定理与动能定理的应用与区别(王玉贵)
《乌鸦喝水》多媒体教学案例(王莉婷)
对人文教育渗入阅读教学的断想(赵玉中) 我来编辑
文言文教学的几点体会(辛红伟) 我来编辑
求反函数时需要弄清楚的几个问题(屠海权)
Whatever的用法小议(刘亚玲)
计算三角形面积的三种方法(付福才)
[教苑]
幽默 我来编辑
曹操坐飞机 我来编辑
酒联赏趣(李艳华) 我来编辑
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