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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第16期

[卷首语]
师道不彰 尊严何存(文 雨) 我来编辑
[视点]
危难之时彰显崇高师魂(李 峰 徐 蓉 陈富祥 孙太平) 我来编辑
[管理]
校园文化是引领学校发展的灵魂(刘 辉) 我来编辑
加强感恩教育培养感恩意识(马凤英 李树勋) 我来编辑
对学校礼仪教育现状的思考(朱元军) 我来编辑
班级管理点滴谈(李宏强) 我来编辑
让爱融入教师生命的每个角落(徐鑫华) 我来编辑
于细微处见爱心(李玉乐) 我来编辑
教育管理面面观(谭 文) 我来编辑
从厌学心理入手转化后进生(亢万荣) 我来编辑
教师如何做好幼儿新生入园工作(郝遵军 万兰花) 我来编辑
[教研]
开展“小课题”研究促进教师专业发展(张虎奎) 我来编辑
素质教育与课堂教学的“三体”观(李惠兰) 我来编辑
探寻教师、教材、学生的最佳结合模式(包正中) 我来编辑
提高学生口语交际能力的途径(王 瑛) 我来编辑
文学作品在语文教学中的意义(叶小玲) 我来编辑
中学英语教学中的美育渗透(石晓军) 我来编辑
建立和谐师生关系提高英语教学效果(李晓菊) 我来编辑
化学实验教学中学生科学素质的培养(罗万忠) 我来编辑
基因“不完全连锁遗传”的量化解读(李淑丽)
创新政治教学 提高课堂效率(李 辉)
在政治课教学中提高学生的自我监控能力(陈毓翰)
多媒体教学在初中思想政治课中的运用(何立筑) 我来编辑
需要——美术发展的动力(翟武得) 我来编辑
重人文素质培养践历史教学创新(刘太瑞) 我来编辑
试论新课改下教师创新能力的发挥(张复政) 我来编辑
新课标下数学创新能力培养探析(刘义鼎) 我来编辑
构建学生喜爱的语文课(姚鸿雁) 我来编辑
[课堂]
学生与文本对话(张 文) 我来编辑
让学生的语言“动”起来(路万金) 我来编辑
开放教学内容 构建语文课堂(肖志珍) 我来编辑
紧扣施教对象 注意三种倾向(师 晖) 我来编辑
给农村学生一双作文的眼睛(关登红) 我来编辑
如何在数学教学中运用思维启发式教学(孙友明) 我来编辑
运用多媒体优化数学课堂教学(刘学忠) 我来编辑
激发学生兴趣 提高教学质量(董 敏) 我来编辑
在小学数学教学中培养学生的创新精神(杨 权) 我来编辑
英语词汇教学中的语境教学法(郝俐丽) 我来编辑
课堂用例的亲和性对英语教学的作用(何云霞) 我来编辑
刍议高中英语口语测试(何小红) 我来编辑
提高英语写作能力的思考(许彩云) 我来编辑
关于“牛顿第一定律”教学的改进(牛锦锋) 我来编辑
物理学史的教学实践研究(刘桂祯) 我来编辑
初中物理总复习要点(郭美君)
提高初一思想品德课教学实效性的途径(王维勤)
体育游戏教学中的趣味性(何前明)
用好“小栏目”实现大转变(张金川) 我来编辑
以小见大,小栏目发挥大作用(玛丽亚) 我来编辑
中国古代的环保意识(巨文明) 我来编辑
浅析抽象函数的解法(裴元定) 我来编辑
“三大守恒”在化学解题中的应用(张永红) 我来编辑
“数轴”在化学教学中的应用(王 飞) 我来编辑
作文教学的一点心得(张智俊) 我来编辑
例析隐含条件的潜在功能(路淑红) 我来编辑
整数幂“2n”的趣味教学(祁昌才) 我来编辑
小组合作学习的实效性(郭智钢) 我来编辑
演示实验在物理教学中的主体作用(王真永) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
你有什么吸引人的特质(佚 名) 我来编辑
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