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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第15期

[卷首语]
灾难过后的思考(文 雨) 我来编辑
[视点]
危难之时彰显崇高师魂(上)(李 峰 徐 蓉 陈富祥 孙太平) 我来编辑
对兰州市中考取消思想品德学科的调查分析(常志焕) 我来编辑
[管理]
服务为首 培养为本(盖宇虎) 我来编辑
学校管理工作中的两个支点(周 晋) 我来编辑
抓好思想教育 渗透孝道传统(王作宾) 我来编辑
农村留守儿童的现状及教育对策(温廷彦) 我来编辑
教师信息技术培训应注意的几个问题(杨延玉) 我来编辑
做学生的知心朋友(胡作奎) 我来编辑
扮演好你的角色(马廷湖) 我来编辑
加强幼儿园卫生保健工作保证幼儿健康成长(祝建平) 我来编辑
如何消除农村学校体育课安全隐患(徐 源) 我来编辑
宽容的力量(金 霞) 我来编辑
[教研]
课堂教学应遵循“十要十不要”(曾旭升) 我来编辑
新课改必须正确处理继承与创新的关系(陈 伟) 我来编辑
参与课程开发做创新型教师(王子军) 我来编辑
培养参与意识 促进自主学习(胡雪萍) 我来编辑
语文教学要让学生“动”起来(李文飞) 我来编辑
美术课改中的“人文主义”精神(王靓茹) 我来编辑
新课程改革下小学语文作业的设计(马天德 张明生) 我来编辑
数学教学要注意培养学生的创新能力(薛双来) 我来编辑
新课程背景下高中思想政治教学模式初探(张文玺) 我来编辑
运用迁移规律提高教学效率(孙中祥) 我来编辑
远程教育资源与写作教学(周生年) 我来编辑
小学生作文应该个性化(蔡国永) 我来编辑
让孩子在“学”与“玩”中快乐成长(王晓文)
浅议初中政治教学中的课堂讨论(杨树源)
过程教学法在中学英语写作教学中的运用(蒋锦绣)
注重非智力因素克服英语学习心理障碍(蒋宜兰)
在英语教学中如何做好后进生的转化(王澜波)
化学校本课程开发浅尝(梁耀辉)
论合唱教学中的音响训练(瞿晓勇) 我来编辑
丰富奥林匹克知识实施奥林匹克教育(周有理) 我来编辑
走出语文教学中多媒体技术运用的误区(杨晓玲) 我来编辑
对语文教学中多媒体运用的“冷”思考(郭三乐) 我来编辑
向这样的语文课堂说“不”(樊黎明) 我来编辑
[课堂]
演好语文课的“收尾戏”(董兴斌) 我来编辑
语文课堂教学中的“三求”(汪蒲宝) 我来编辑
文言文课堂教学的几点尝试(高秀英) 我来编辑
应培养学生正确的色彩观察方法(吕红娇) 我来编辑
在动手操作中培养学生的数学能力(钟志德) 我来编辑
聋校数学有效教学的六大原则(朱延苹) 我来编辑
“转化法”在数学教学中的运用(刘喜平) 我来编辑
看似简单的力学入门教学(蒲天旺) 我来编辑
化学课堂教学中的点拨艺术(柳中革) 我来编辑
用解题的方法来培养学生的思维能力(霍彬彬) 我来编辑
高考作文点题摭谈(李忠茂) 我来编辑
考场作文应闪现亮点(王占忠) 我来编辑
球的内接圆锥、圆柱体积的最值(王金永) 我来编辑
高考题中的“情态动词+have+过去分词”结构(卢桂兰) 我来编辑
离子方程式高考复习要点解析(李 珍) 我来编辑
比较法的活用(沈斌儒) 我来编辑
论定西地理条件与马铃薯产业的关系(马宏川) 我来编辑
日常生活中的传感器(闫想明) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
从“日午鸡鸣”到“夕阳西下”(张朝辉) 我来编辑
为老师开份健康食谱 我来编辑
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