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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第09期

[卷首语]
教育不是风险投资(文 雨)
[视点]
第三只眼看“课改”(陈富祥)
[管理]
更新教育培训观念 变革教师培训模式(张尚斌) 我来编辑
加强校园文化建设的思考与尝试(马书强) 我来编辑
关于青春期女生性健康教育的综述(郑瑞霞) 我来编辑
浅析中等职业教育的热效应(赵晓文) 我来编辑
幼儿隔代教育存在的问题及对策(刘 虹) 我来编辑
学校管理刍议(刘国庆) 我来编辑
坚持以人为本 构建和谐校园(温廷彦) 我来编辑
身正能为范 学高方为师(王志宏) 我来编辑
怎样培养学生良好的行为习惯(魏列青) 我来编辑
[教研]
大班额参与式教学的问题与对策(刘 洁) 我来编辑
新课改对教师的职业期待(阎 鑫) 我来编辑
以辩激趣言创新(段根成) 我来编辑
应当给孩子一个什么样的课堂(李燕萍) 我来编辑
新课改下的英语听力教学尝试(严成林) 我来编辑
小学数学教育生活化的几点思考(王 迎) 我来编辑
新课标下小学数学课堂教学“六要”(张爱红) 我来编辑
如何进行园本课程开发(雷小可) 我来编辑
让幼儿在生活点滴中学会运用语言(岳秀珍) 我来编辑
超前指导优化作文教学结构(王开平) 我来编辑
提高阅读教学的实效性(闫锁田) 我来编辑
我的语文创新教学(巩豆明) 我来编辑
中学作文教学与学生精神人格的培养(郎爱军) 我来编辑
初中生写作意识的培养(李耀宗) 我来编辑
初中数学学习中后进生的心理疏导(李正统) 我来编辑
挖掘创新潜能 培养创新意识(李志军) 我来编辑
物理教学中学生抽象思维能力的培养(段 斌) 我来编辑
物理综合实践活动课程在中等师范学校的实施(李 超) 我来编辑
构建动态生成的化学课堂(周惠娟) 我来编辑
高中生物课堂的效益教学(杨锐锋) 我来编辑
运用多媒体辅助教学的误区及对策(马玉梅 王德祥) 我来编辑
[课堂]
朗读教学的作用、方式及要求(梁彩霞) 我来编辑
要点燃孩子们的学习热情(杜小英) 我来编辑
用联想法拓展中学历史教学(谢永禄) 我来编辑
通过多种形式以史育人(王春江) 我来编辑
用全身动作反应法教英语(贾汝贺) 我来编辑
论农村中学生英语书面表达能力的培养(李玉娥) 我来编辑
英语教学中纠错的有效途径(尤 玲) 我来编辑
“读书·联想·做题”三步教学法(杨元德) 我来编辑
如何使数学课堂教学有特色(惠连喜) 我来编辑
谈谈数学课堂教学的语言艺术(龙大福) 我来编辑
有效课堂三要素(施雁飞) 我来编辑
楞次定律的课堂教学体会(薛春辉) 我来编辑
演示实验在物理教学中的作用(许爱萍) 我来编辑
在实验教学中培养学生的创新能力(殷玉霞 马晓燕)
寻找作文之源(王锡全)
被动意思非用被动结构表示吗?(刘尚鹏)
重视阅读理解 提高解题水平(焦仲民)
浅谈数学解题中的化归思想(韦显杰)
有机化学信息迁移题的解法及信息类型整合(张玉官)
色彩教学中的训练(翟爱平)
高中英语新教材热身部分创新设计(李映雪)
生活是艺术创作的源泉(杨 茜)
课堂应是开放的天地(管玉新)
[教苑]
幽默与漫画
大奸大才三罪人——古代三大奸相的书法
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