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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第08期

[卷首语]
目的与境界(文 雨) 我来编辑
[管理]
深入推进教育改革 促进教育长足发展(谢治国) 我来编辑
谈校长角色在学校工作中的首席地位(魏建武) 我来编辑
校长应具备六种意识(慕海峰) 我来编辑
对幼儿园管理的几点思考(周 嵩) 我来编辑
教育管理随想录(贾国江) 我来编辑
谈“养成教育月”活动方案的设计(甄 珩) 我来编辑
突出职业特色 培养实用人才(王生云) 我来编辑
[教研]
深刻领会课改精神 积极做好实施准备(蒋永红) 我来编辑
新课程对教师队伍的挑战(张 俊) 我来编辑
浅谈新课标下数学的开放式教学(徐 竹) 我来编辑
“优质课”之我见(姚笃信) 我来编辑
优化教师队伍结构改进基础英语教学(王怀郎) 我来编辑
语文情感教育的实践与探索(巨 龙) 我来编辑
实行多主体评价提高作文教学效率(王兆莲) 我来编辑
“视域融合”对阅读教学的启示(樊进懿) 我来编辑
职业学校数学教学应坚持的几个原则(谢玉萍) 我来编辑
中学数学教学方法探究(王俊山) 我来编辑
情境应用型综合题初探(王静波) 我来编辑
对中学英语课堂教学评价的思考(高安义) 我来编辑
情景教学在职业学校英语课堂中的应用(刘 燕) 我来编辑
谈小学英语教学的优势(魏亚萍) 我来编辑
谈化学教学中的教学反思(李明达) 我来编辑
化合价、氧化数的概念辨析(蒲艳玲 李静萍) 我来编辑
利用乡土历史激发学生学习兴趣(王祖仁) 我来编辑
家庭教育对幼儿心理健康的影响(夏玉华) 我来编辑
怎样提高幼儿园教师的教育能力(全翠珍) 我来编辑
让孩子在游戏中发展(赵 荣) 我来编辑
创设最佳条件为幼儿健康教育搭桥(刘 萍) 我来编辑
[课堂]
语文教学如何促进人的自我发展(郑翠亭) 我来编辑
高中文言文教学的几点体会(梁文春) 我来编辑
中小学古诗文教学的“四读”法(李延海) 我来编辑
重视课外阅读提高写作水平(缑根元)
提高作文教学质量之我见(李东霞)
写作教学的继承与发展(王子国 汪淑琴)
用数学方法论指导“直线的方程”教学设计(惠银东) 我来编辑
对“有效教学”与“课堂生成”的思考(卢迎福) 我来编辑
培养聋生数学语言能力点滴谈(王春燕) 我来编辑
如何培养小学生学习数学的兴趣(何花梅) 我来编辑
物理教学应激发学生的创新思维(滕海红) 我来编辑
谈环保教育在初中物理教学中的渗透(李玉军) 我来编辑
灵活运用信息技术提高物理教学质量(卢小平) 我来编辑
如何引导学生认识近代中国落后挨打的原因(张秀兰)
让生物课富有“磁性”的几个“妙招”(李 睿)
小学科学教学应立足于“生活”(赵明芹)
音乐课中的情感体验(马晓娟) 我来编辑
例谈如何实施化学探究性学习(王臣中) 我来编辑
结构性关键句的种类及其作用(张全义) 我来编辑
高三学生如何走出作文低谷(范智科) 我来编辑
高考英语书面表达五要素(李宗祥) 我来编辑
提高英语书面表达能力的技巧与措施(杨 萍) 我来编辑
高中生物实验复习策略初探(孙永海) 我来编辑
等温线的弯曲规律及其成因分析(李军锋) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
奥运食品是这样出炉的 我来编辑
QQ签名,我签故我在 我来编辑
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