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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2008年第03期

[卷首语]
走进春天(文 雨) 我来编辑
[视点]
集众之力 兴众之事(李 峰 陈富祥) 我来编辑
[管理]
谈校长的领导艺术(龚小宁) 我来编辑
思想品德教育中存在的问题及应对措施(刘吉秀) 我来编辑
教育应从尊重学生开始(陶晓燕) 我来编辑
借群体效应 帮学困生脱“困”(李东明) 我来编辑
从构建和谐班级的角度谈学困生转化(王文正) 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声(张海洲) 我来编辑
教育是一门艺术(任永贵) 我来编辑
[教研]
因地制宜设置校本课程(王俊莉) 我来编辑
如何营造民主、和谐的课堂氛围(张 波) 我来编辑
谈情感教育(刘红梅) 我来编辑
新课程改革下的“情景教学”(王新秀) 我来编辑
优化信息技术课程之我见(郭五星) 我来编辑
数学教学中学生创新意识的培养(刘文学)
有效利用课堂教学提升学生学习能力(柴文林)
公共关系教学中几个问题的探讨(田省强)
如何培养幼儿的良好情绪(孙 敏)
用建构主义理论指导思想政治教学(刘 芳)
凸显学科特色 重视能力培养(王述华)
论影响钢琴演奏风格的相关因素(刘 晶) 我来编辑
英语教学是进行素质教育的重要平台(兰云霞) 我来编辑
注意规律在教学中的运用(杨丽娟) 我来编辑
观会考试卷 探教学之法(刘红蓉) 我来编辑
农村中学化学实验课程开设情况的调查分析(陈书寿) 我来编辑
[课堂]
课堂教学中的导语设计(魏静如) 我来编辑
“讲”与“学”的实践探讨(王世海) 我来编辑
如何提高学生解答高考地理综合题的能力(常根宝) 我来编辑
作文批改的艺术(关海涛) 我来编辑
英语阅读教学的三个阶段(莫慧军) 我来编辑
多媒体在英语教学中的优势(巩彦忠)
如何消除学生学习英语的逆反心理(王永清)
“小学英语听说能力的研究”实验总结(刘恒芳 魏雅莉)
在数学教学中培养学生的创新意识(尚喜福) 我来编辑
创设数学情境的点滴体会(康承业)
初中物理《引言》课教学初探(何学斌)
用物理知识巧解化学问题(赵 海)
生物教学中的兴趣培养(李 岗) 我来编辑
数学解题教学中的“四化”(王万湖) 我来编辑
分类讨论思想在解题中的应用(李 儒) 我来编辑
重视学法指导 教会学生学习(蔡国定) 我来编辑
寻找物理习题中的隐含条件(雒发旺) 我来编辑
如何做好初中物理演示实验(杨迎霞) 我来编辑
《红楼梦》中秦可卿艺术形象探究(张小红) 我来编辑
路遥作品思想的现代性和情感的传统性(张丽萍) 我来编辑
史铁生生命感悟初探(张尚仁) 我来编辑
浅析朱自清散文的艺术特色(徐小梅) 我来编辑
感受母爱(张文彩) 我来编辑
唐朝中后期的西北军事策略(张 燕) 我来编辑
理想的课件应是这样的(邢建英) 我来编辑
学习,从兴趣开始(马 玲) 我来编辑
教给学生学习物理的方法(段 菊) 我来编辑
生物教学要发挥生命教育的优势(马耀东) 我来编辑
对脑瘫儿童进行语言教学的体会(杨桔霞) 我来编辑
[教苑]
幽默与漫画 我来编辑
贺岁有奖灯谜会 我来编辑
元宵佳节赏灯诗(曹祈东) 我来编辑
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