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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2007年第23期

[卷首语]
“尊重”随想(文 雨) 我来编辑
[教育管理]
发展非学历教育考试培植自学考试新的增长点(陈光胜) 我来编辑
对校本培训的几点认识(魏彦明) 我来编辑
[职业教育]
职业教育不能忽视了素质教育(王建宗) 我来编辑
德国“双元制”职业教育制度简介(王志强 党庆治) 我来编辑
[家庭教育]
无法替代的家庭教育(魏俊仁) 我来编辑
[德育园地]
儒家思想与德育探微(岳 峻) 我来编辑
养成教育十法(马世海) 我来编辑
加强青少年法制教育的思考(康小丽) 我来编辑
[课程改革]
“新课程”在考试评价上的新突破(吴 伟) 我来编辑
丰富的课外活动是学生健康成长的一剂良药(陈富宪) 我来编辑
[教学理论和方法]
例谈在网络平台下开展研究性学习的方法(王 弢) 我来编辑
试论多媒体在课堂教学中的作用(林荣森) 我来编辑
[施教随笔]
功夫在课外(周 加) 我来编辑
教师与家长合作的态度与方式(刘成禄) 我来编辑
[班主任工作]
后进生转化工作的点滴体会(王福舟) 我来编辑
班主任工作之我见(石善军) 我来编辑
班主任的语言艺术(刘 萌) 我来编辑
[语文教学]
浅议职业中专高一年级作文训练(卢守潮) 我来编辑
小学语文教学中的艺术手段(殷振华)
开展低年级语文实践活动的尝试(石冬梅)
现代诗歌教法初探(马凌燕)
语文教学中的爱国主义教育(马耀斌) 我来编辑
如何提高职业高中语文教学的实用性(李玉萍) 我来编辑
课外阅读的自主性策略(孙文霞) 我来编辑
[信息技术教育教学]
对当前中学信息技术教育教学的思索(石永强) 我来编辑
[政史地教学]
甘南藏区如何构建和谐的思想政治课堂(滕玉洲) 我来编辑
历史学习中的数字归纳(吴自兴)
挖掘历史教材潜力 强化爱国主义教育(吴 正)
[教苑茶座]
幽默与漫画
消寒迎春节气联(耿仁亮) 我来编辑
天使心(黄秋芳) 我来编辑
[英语教学]
运用语篇分析改进英语阅读教学(姚亚萍) 我来编辑
英语专业阅读教学中评论性阅读能力的培养(刘金凤) 我来编辑
回想记忆法:英语学习的有效方法(车振华) 我来编辑
高中英语合作学习的实施策略(保继哲) 我来编辑
教师话语的外语课堂特征(董家丽) 我来编辑
英语阅读教学要做到“六注意”(邓建国) 我来编辑
英语广告的语言特征(赵红梅) 我来编辑
挖掘Warming up激活课堂气氛(张卫国) 我来编辑
[数学教学]
以运动的观点讨论与圆有关的比例线段(杨发琪) 我来编辑
例谈信息互动分析法之应用(李维汉) 我来编辑
丰富课堂活动提高学习效果(龚成煊) 我来编辑
多媒体与中学数学教学改革(朱银祖) 我来编辑
新课程下小学数学合作学习初探(滕志霞) 我来编辑
对小学数学小组合作学习的理性思考(李明文) 我来编辑
[理化生教学]
物理课堂中的德育(孙永恒) 我来编辑
物理概念学习应在实践中升华(张喜红) 我来编辑
农村中学物理教学之我见(冯长才) 我来编辑
暗示原理在《卤素》教学中的应用(裴建全) 我来编辑
突破等效平衡教学难点三部曲(杜亚明) 我来编辑
利用化学史对学生进行人文教育(任保羊) 我来编辑
培养学生兴趣 提高教学质量(王迎祥) 我来编辑
初中生物教学中科学精神的培养(刘文达)
[音美体教学]
体育教学中的素质教育(孙显富) 我来编辑
谈中学美术课程教学模式的改革(徐 芳) 我来编辑
美术教学中的个性化教学(曹炜虹) 我来编辑
学琴过程中音乐感觉的培养(杨 茜) 我来编辑
[职业技术教学]
《电工基础》教学与学生应用能力的培养(周天宏) 我来编辑
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