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《甘肃教育》
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《甘肃教育》2007年第19期

[卷首语]
让“国学”回归本位(文 雨)
[教育管理]
效率与质量是学校管理的主题(黄小娟)
坚持以人为本 构建和谐学校(张洪敬)
学校管理制度应体现以人为本的时代精神(陈 杰)
[理论探讨]
开展研究性学习培养创新人才(董祖斌)
素质教育下的课堂特点(陈翠岚)
新课标下的个体差异教学(刘兰云)
[教师队伍建设]
新课程改革中教师应怎样转变角色(薛昌珍)
时代呼唤学习型教师(巨瑞娟)
[德育园地]
品德教育需务实和创新(杨 镧)
从传统美德的角度谈思想品德教育(彭 敏)
网络时代的中学德育思考(折 俊)
[班主任工作]
教育的奥秘在于如何爱护学生(杨 俐)
[职业教育]
护理教育应突出行业特色(丁月娥)
中等职业教育文化基础课教学面临的问题及对策(郑建军)
加强职业高中学生的职业道德教育(胡宏喜)
[信息技术教育教学]
校园局域网不同操作系统间文件共享的解决方案(宋豫军)
计算机辅助教学之我见(朱丽珊)
[语文教学]
高三语文试卷讲评的设计原则(杨大军)
综合发展 多向延伸(王少霞)
注重学法指导 提高教学质量(闫 瑷)
让语文课堂教学活起来(石 磐)
扎实有序改变学习方式(谢 彬)
巧妙提问 激思启智(陈永福) 我来编辑
用己所长 辐射带动(张国英)
暗示教学法在小学低年级阅读教学中的运用(王文卓)
作文教学改革难在哪里(刘润德)
浅论新课标下的作文教学(钟 琳)
[教苑茶座]
幽默与漫画
诗文中的“雪”和“花”(田渝生)
独特的对话(申德明)
[语文教学]
小学语文读写教学的几点思考(黄雪松)
一言难尽之语文课改新现象(赵 枫)
[政史地教学]
《高中地理》“全球性大气环流”一节教学初探(王君武)
上“活”历史课的方法与技巧探讨(何珍璧)
文综政治组合型选择题的答法(朱 钰)
中学历史课改教学的误区(张桂芳)
[英语教学]
英语自主学习能力的培养策略与教学模式(田 萍)
提高英语听力的办法(马春梅)
短文改错“三步曲”(陶丽霞)
听读领先体系在外语教学中的运用(钟 清)
初中英语探究性学习初探(蔺雄生)
完型填空的解题技巧(朱小林)
多媒体技术和中学英语教学(魏域忠)
多媒体技术在英语教学中的运用(张 芳 姚 炜)
书面表达中移行应注意的事项(李文辉 陈惠敏)
[数学教学]
优化课堂教学 发展思维能力(张永强)
数学课堂教学结构优化技巧(宋 红)
数学之教学艺术(田巧荣)
数学课堂教学中的多媒体应用(张秀清)
数学教学应重视衔接教学(张得明)
浅谈小学数学课堂教学“动态生成”的策略(朱继春)
计算教学的“三个困惑”(陈云娟)
[理化生教学]
物理新课程与支架式教学(马兰刚)
中学生物课堂中的“思辨性教学”(黄风耀)
如何提高学生的自学阅读能力(陶 琳)
关于作业设计和布置的几点思考(申文峰)
聚焦“小栏目”展现新功效(于艳玲)
[音美体教学]
辩证思维在声乐学习中的运用(焦 健)
体育教学中的德育渗透(靳盛刚)
如何培养师范生的体育教学能力(刘 敬)
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