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《小学生·新教育论坛》
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《小学生·新教育论坛》2008年第07期

[教育前沿]
浅析青年费孝通的教育观(郑 勇) 我来编辑
浅谈幼儿园的科学教育开展(林海芳) 我来编辑
在美术活动中,培养幼儿的创新思维(吴秀锟) 我来编辑
建构校园体育文化 促进高校体育改革(李俊波) 我来编辑
高中女生体育学习的心理障碍分析与调适(张 倩)
论PDS参照系下农村区域教育协作学校的模式建构(沈南山 刘孝友)
创造性教育:21世纪大学教育的主旋律(王成军)
情感因素对初中生英语学习的影响(袁 潇) 我来编辑
浅论农村中学体育教学现状与素质教育(冯正全) 我来编辑
从我国儿童母语习得过程谈谈我国的外语教学(贺行知) 我来编辑
助学贷款政策的中美比较与借鉴(张苗妙) 我来编辑
发展艺术教育 构建和谐校园(刘明春) 我来编辑
小学生欺负行为的干预策略研究(张敏姣) 我来编辑
动画片对小学生的影响现状调查、原因和建议 我来编辑
当前研究生心理问题分析与现代心理教育(魏丽君 李 梅) 我来编辑
发现儿童文学教学中的审美元素(许 艳) 我来编辑
教育是慈善事业发展的根本(齐兰芬) 我来编辑
大学生负性情绪的心理分析及其教育调控(王慧芳) 我来编辑
现代教学中基本教学要素的新探索(王玲玲) 我来编辑
试论体育礼仪教育的特点及途径(杨孝永) 我来编辑
[管理视野]
人本理念指导下学校人力资源开发和管理(唐晓明) 我来编辑
浅谈如何搞好小学班级管理(杨绿叶) 我来编辑
如何当好民办中学校长(刘美英) 我来编辑
后进班管理之我见(陈会堂) 我来编辑
相互欣赏(许爱灵) 我来编辑
从“校长职级制”的角度探讨如何优化独立学院师资队伍魏 坚 赵光年 余慧星 我来编辑
浅谈小学班主任工作管理(魏素丽) 我来编辑
中学生应加强抗挫折教育(王洪影 赵晓玉) 我来编辑
谈吃苦意识与自立精神(郭中兴) 我来编辑
今天教师怎样家访(张润林) 我来编辑
学校管理中的“实”、“细”、“新”、“活”(张丁钗) 我来编辑
高校教学与学生工作的关系演变(余子鹏 陈叶玲 黄 涛) 我来编辑
校长的沟通艺术(严 军) 我来编辑
初中语文教学中学生管理与例谈(寇远明) 我来编辑
抓好班级管理,全面提高学生素质(韩小君) 我来编辑
[德育天地]
浅谈小学生德育教育方法(王素芳) 我来编辑
对素质教育理念下师德建设的内容及思路探析(邵亚雄) 我来编辑
浅谈我国古代的道德教育(宋拥军) 我来编辑
给孩子一颗爱的心灵(杨惠艳) 我来编辑
浅议教师的“三教”与学生的养成教育(傅明流) 我来编辑
浅谈音乐教学中的德育渗透(蒋春梅) 我来编辑
让学生塑造自己的偶像(陈 莉) 我来编辑
[科教论坛]
利用电教媒体 创设学习情境(陈卫平) 我来编辑
“加湿器”的妙用(王雅慧) 我来编辑
基础信息技术教育应在几点忽缺处深入研究(张潇元) 我来编辑
浅议提高学生课余训练积极性的方法(唐来金) 我来编辑
我看词的派别(韩 平) 我来编辑
词汇量的测试及其反拨作用(卢慧玲 陈 杨) 我来编辑
[教学园地]
浅谈如何指导学生阅读(化少华) 我来编辑
低年级趣味课堂培养学习兴趣(马海峰) 我来编辑
浅谈小学语文学法指导(王维彦) 我来编辑
上好初中政治复习课(李德庆) 我来编辑
如何增强中学生合作性学习(韩 敏) 我来编辑
小学写生画教学的探究与思考(孙夏儿) 我来编辑
谈谈语文学科的综合性学习(马兰青) 我来编辑
优化作文教学的方法(范存香) 我来编辑
充分利用习题培养学生创造性思维(刘志远) 我来编辑
源于文本 和谐对话 实践语文 超越文本(苏志玲) 我来编辑
学习新课标 体验新教学(全生义) 我来编辑
关注学生的积极 性是课堂的生命(马正华) 我来编辑
例谈探究式教学(冶兆丰) 我来编辑
如何上好一年级语文课(祁永明) 我来编辑
谈谈学好高中生物课的方法(李凤英) 我来编辑
《游山西村》教学设计(徐萍萍) 我来编辑
语文教学中学生课堂注意力的培养(白生福) 我来编辑
营造和谐的英语学习环境(瞿红梅) 我来编辑
激发学生学习数学兴趣的新体验(张进善) 我来编辑
培养兴趣 展开想象(王小平) 我来编辑
浅谈写作教学中的观察指导(冉中明) 我来编辑
谈语文有效教学情境的创设(刘秀辉) 我来编辑
思考 实践 提升(徐晓良) 我来编辑
优化教学语言 提高教学质量(刘 兴) 我来编辑
冷眼看“表演” 斑斓未必春(修海涛) 我来编辑
上好信息技术课的几点认识(史 瑶) 我来编辑
体验运动乐趣 激发体育兴趣(肖文珍) 我来编辑
浅谈比较法在小学数学教学中的应用(刘永生) 我来编辑
新课程改革中的信息技术教学课程设计(杨代章) 我来编辑
《矛和盾的集合》片断赏析(陈雪芬) 我来编辑
现代视听媒体盛行下的作文教学(徐 旻) 我来编辑
浅谈在小学数学教学中如何使学生主动学习(张 娟) 我来编辑
它比钻石更耀眼(马小琴) 我来编辑
浅谈怎样进行文字题训练(马晓辉) 我来编辑
读写结合 相得益彰(陈 琴) 我来编辑
我教女儿学汉字(邹小燕) 我来编辑
“与‘作者’对话”的思考与实践(薛荣华) 我来编辑
体态语言在音乐教学的重要作用(王燕芳) 我来编辑
“项目教学法”在《POWERPOINT软件》教学中的实践敖菊平 我来编辑
发现学习法在小学数学中的应用(廖为海) 我来编辑
让“丑小鸭”变成“白天鹅”(林志强)
快速学会游泳的教学方法(班 娜)
为作文难求解(焦建梅)
恒心历练 方 成习惯(詹蔚霞) 我来编辑
浅谈以生命意识构建语文教学(李超杰) 我来编辑
浅谈一年级的识字教学(穆 菁) 我来编辑
寓美育于阅读教学之中(孙秀荣) 我来编辑
浅谈初中数学中的分层教学(刘杰生) 我来编辑
激活数学课堂有妙招(郭海燕) 我来编辑
希望的种子(袁建平) 我来编辑
浅谈中学体育教学中伤害事故的预防(张怀平) 我来编辑
把握初中英语入门教学(孙 霞) 我来编辑
多形式引导学生与文本对话(袁荣斌) 我来编辑
在阅读教学中进行语言的比较训练(王学昭) 我来编辑
让写作成为一种习惯(刘德伟) 我来编辑
谈数学课堂教学中的情境创设(杨 华) 我来编辑
作文教学“ 曼陀罗”(郭小玲) 我来编辑
如何在作文教学中培养学生的情感(廖荣华) 我来编辑
优化语文教学 促主动发展(吴淑喜) 我来编辑
碎花落地皆是金(吕 燕) 我来编辑
关注感悟 触摸童心(王金花) 我来编辑
英语连词,结构连接与语义连接对中学英语教学的指导(陈 勇) 我来编辑
教你几招读书方法(贾国辉) 我来编辑
学生提问,老师回答(蔡相宗) 我来编辑
让音乐进入小学英语课堂教学(董 玲) 我来编辑
在初中政治教学中培养学生创新能力和实践能力(刘 兴) 我来编辑
《软陶艺术——蔬果的造型》教学案例与反思(茅天翼) 我来编辑
“激、确、实、评、结” 五步教学法(仙玉洁) 我来编辑
浅析体育教学中的美学教育(陈宇家) 我来编辑
孩子,你来教老师吧(东新娟) 我来编辑
浅谈小学作文教学形式的开发与创新(史淑敏) 我来编辑
走出个性化阅读 教学的认识误区(王泰诚) 我来编辑
老师, 我会了(汪劲松) 我来编辑
对三维教学目标的理解与运用(李尚明) 我来编辑
论如何激发中学生的语文学习兴趣(王恩迪) 我来编辑
我的另类“评语”(侯文清) 我来编辑
蛙泳打腿“易行术”(邵 健) 我来编辑
把握焦点 引导阅读(郑喜梅) 我来编辑
浅析合作学习在新课程改革中的应用(王永萍 唐恒复) 我来编辑
对作文教学中几个案例的思考(施秀英) 我来编辑
体验运动乐趣 激发体育兴趣(肖文珍) 我来编辑
[师资建设]
教练员的个人感召力在高校业余运动队训练中的作用及塑造.姚 平 我来编辑
浅议以人为本的师德观念创新(所爱玲) 我来编辑
如何调整信息技术教师的心理偏差(黄永新) 我来编辑
浅谈新时期思想政治课教师应具备的素质(黄炳忠) 我来编辑
北京市打工子弟中学师资状况研究(罗雯瑶 付玲毓) 我来编辑
做个会偷懒的语文教师(王华刚) 我来编辑
[素质教育]
如何活跃课堂气氛(郝翠红) 我来编辑
让历史的灵魂触动学生的心灵(李元帅 李大美) 我来编辑
让孩子乘着赏识的翅膀快乐飞翔(王明霞) 我来编辑
关注儿童的活动需要(吴文昌) 我来编辑
我对素质教育的几点理解(石文才) 我来编辑
也谈惩罚教育(翁新阳) 我来编辑
从三位数到个位数的脱变(李维忠) 我来编辑
精彩巧妙的评价语言 给课堂增添无限魅力(杨美玲) 我来编辑
让“合作”发挥最大威力(黄雅莉) 我来编辑
在历史教学中实施素质教育的几点尝试(李 哲) 我来编辑
“捧出一颗心来,不带半根草去”(刘俊祥) 我来编辑
不要让探究走向误区(宗素萍) 我来编辑
让学生健康活泼地成长(童红芬) 我来编辑
爱化春雨润无声(周菊妹)
生物教学中实施素质教育的几点做法(罗启明)
一声再见(刘 艳)
[职业教育]
强化实用英语教学 彰显职业教育特色(魏文萍 姚建国) 我来编辑
博客在高职英语教学的应用(乔文华) 我来编辑
浅析职业学校的知识管理(孙 毅) 我来编辑
中专学校体育运动中力量的练习(王向阳) 我来编辑
高职助产专业课程体系改革与实践(王 芳) 我来编辑
[研究与探索]
英语否定的特殊作用(郭大伟) 我来编辑
新农村建设中农民公民意识的培养(展丽丽) 我来编辑
浅谈新课程理念下学生英语学习兴趣的培养(苏彰义) 我来编辑
研究汉字特点,增强识字教学的美感(沈佐明) 我来编辑
一堂复习课的反思(李国林) 我来编辑
为生成的有效而预设
心理训练手段在健美操身体素质训练中的运用(王 嵘)
小学生与中学学生运球技术训练的异同(赵小妮 经飞跃)
文化产业:日本软实力的核心(张 锰) 我来编辑
俄罗斯怎样在独联体中扩展软实力(张 锰) 我来编辑
授人以鱼不如授人以渔(陈国庆)
校本教研实践问题分析(张晓姣 白晓波)
广西-东盟民族体育旅游合作的探讨(杨海瑞 潘泽凯)
当代农民工思想政治教育人文性探微(王 锐) 我来编辑
国外思想政治教育方法的特点及对我国思想政治教育方法创新与发展的启示孔卫英 粟国康 我来编辑
学生个性化学习的探究(黄尚文) 我来编辑
数学生活化的教 学探索与实践(李义贤) 我来编辑
语文“综合性学习”在农村初中得不到重视的原因及对策(张昭晗) 我来编辑
论形体训练在中学体育课准备活动中的应用(杨 珍) 我来编辑
舞龙运动进入社区的可行性研究(常华军) 我来编辑
试论健美操乐感培养的三个阶段(王 方 赵 强 韩海军) 我来编辑
课例研究在美国遭遇“水土不服”(戴伟伟 赵风波) 我来编辑
学习新课标 构建新课堂(刘明春) 我来编辑
幼儿园整合课程的点滴感想(陈晓云) 我来编辑
新课标 新理念 新要求 新角色(魏文萍) 我来编辑
音乐课中师生“动”起来(吴秀彬) 我来编辑
“南海泡沫”的再思考(王雪梅) 我来编辑
认真研读教材,创造性地使用教材(杨永红) 我来编辑
心理训练手段在健美操身体素质训练中的运用(王 嵘) 我来编辑
小学生与中学学生运球技术训练的异同(赵小妮 经飞跃) 我来编辑
小学生常写错别字的原因和对策(朱 冲) 我来编辑
我国小城镇社区休闲体育现状与对策研究(操胜利 周 陈) 我来编辑
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