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《小学生·教学实践》
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《小学生·教学实践》2010年第03期

[教法速递]
古诗教学 趣字当头 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新意识 我来编辑
创设情境,促进学生有效学习 我来编辑
语文应回归生活 我来编辑
注重学生参与提高语文素养 我来编辑
改变学习方式提高主体地位 我来编辑
科学创新 合作探究 快乐成长 我来编辑
[教师手记]
体育教学应培养学生在“玩”中自主学习 我来编辑
小学语文课堂教学的几种形式 我来编辑
识得其中趣方能爱读书 我来编辑
乘着音乐的翅膀播洒德育的种苗 我来编辑
浅谈小学生英语学习兴趣的培养 我来编辑
如何在日常语文教学中进行口语训练 我来编辑
红领巾是提高学生能力的有效载体 我来编辑
积极引导参与提高成语教学效果 我来编辑
教学细节 我来编辑
转变思想,让后进生跑步前进 我来编辑
激发识字兴趣 培养识字能力 我来编辑
[教学实践]
生活,语文教学的不息源泉 我来编辑
小学生语文作业变革浅谈 我来编辑
科学设问启思引探炼能升效 我来编辑
小学数学课堂存在的问题与对策 我来编辑
培养学生健康心理的一点体会 我来编辑
依托本土资源,为品德课程增效 我来编辑
怎样激发学生在音乐课上的歌唱兴趣 我来编辑
初中数学课堂探究式教学刍议 我来编辑
道除法的简便运算引发的思考 我来编辑
[教育观察]
提升中学物理实验教学效果的思考 我来编辑
做会传道的“好老师” 我来编辑
浅谈小学生课堂座位编调的原则与策略 我来编辑
浅谈小学语文作业的多元评价 我来编辑
让“音乐味”回归小学音乐课堂 我来编辑
如何提高英语教学效率 我来编辑
[教育科研]
如何让学生灵动地掌握数学概念 我来编辑
数学教学中的创新教育 我来编辑
让探究学习成为数学课堂教学的中心 我来编辑
小学阶段学生习惯培养刍议 我来编辑
数学课堂生成的问题凝视与出路审视 我来编辑
数学课堂中勿忘渗透感恩教育 我来编辑
小学数学教学中如何应用多媒体 我来编辑
音乐教学与学生合作意识的培养 我来编辑
用学生灵巧的“小手”成就数学的梦想 我来编辑
刍议老师所应具有的情感 我来编辑
[教育研究]
阅读口号也风流 我来编辑
浅议情商对数学教学的帮助 我来编辑
谈谈“提纲式”板书设计 我来编辑
探析数学教学中的“人本对话” 我来编辑
小学英语教学中的情境教学例谈 我来编辑
新课程下的低年级写字教学探究 我来编辑
浅谈学生的自主性学习 我来编辑
指导课外阅读 提升语文学习能力 我来编辑
转化后进生的方法与策略 我来编辑
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