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《小学生·教学实践》
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《小学生·教学实践》2009年第01期

[教研新论]
创设主题情景 提高教学效率(陈伟萍) 我来编辑
“巧”用反例效果佳(韩宗远) 我来编辑
语文教学中如何发展学生素质(张金金) 我来编辑
谈谈美术的创新教育(安绍娜) 我来编辑
作文教学之我见(李绪江) 我来编辑
阅读感受 领悟创新(张 涛) 我来编辑
小学数学教学中学生自学能力的培养(黄健群) 我来编辑
如何引导小学生体会古诗文的情感(张绪军) 我来编辑
学生自学能力的培养(祁绘利) 我来编辑
运用信息技术 优化课堂教学(杨采红)
小学数学教学中也要进行语言训练(张凤碧)
运用电教媒体 优化古诗教学(康旦旦)
口语交际教学之浅见(谢忠余) 我来编辑
怎样在课堂教学中培养学生的问题意识(幸化凯) 我来编辑
优化课堂结构,提高教学效果(赵巧红) 我来编辑
[教法速递]
浅谈低年级学生口算能力的培养(张 静) 我来编辑
如何培养学生的个性化学习(李稳丽) 我来编辑
如何有感情地朗读课文(王凤云) 我来编辑
追寻语文教学的诗意(顾冬梅) 我来编辑
数学教学如何优化教学过程(贠映琳) 我来编辑
数学概念教学中学生思维能力的培养(王定生) 我来编辑
小学计算机教学的三大诀窍(刘曲波) 我来编辑
素质教育与语文教学(于俊萍) 我来编辑
数学教学与素质教育(宋凤娟) 我来编辑
谈谈新课标下小学数学教学(顾 霞) 我来编辑
小学语文教学中以图助教点滴谈(郭 飞) 我来编辑
小学语文教学如何体现素质教育(韩春迎) 我来编辑
用童心感悟教学 以学生姿态亲临实践(李翠林) 我来编辑
自读,提高学生语文阅读能力途径(郭 芬) 我来编辑
[教学经纬]
加强实践,促进学生语文能力的提高(杨万容) 我来编辑
浅谈孩子注意力的培养(赵艳红) 我来编辑
浅谈计算课中的算理教学(刘春美) 我来编辑
青少年科技活动中创造性思维的培养(万秀清 周 岚) 我来编辑
小学数学创新思维能力的培养(郝利利) 我来编辑
浅谈计算机教学中学生能力的培养(朱景宏) 我来编辑
浅谈教学观念在课堂教学中的转变(刘云霞) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的情境创设(孔琳琳) 我来编辑
浅谈学生写作能力的提高(任建兵) 我来编辑
浅谈学生阅读兴趣的培养(安盼杰) 我来编辑
数学教学中学生学习习惯的培养(周小勇) 我来编辑
[课改探索]
书法教学初探(刘志华) 我来编辑
激发学生问题意识策略浅议(延建厂) 我来编辑
将一般问题特殊化(张瑞丽) 我来编辑
让数学练习课也焕发精彩(庄国强) 我来编辑
数学概念教学的探索与研究(杨清江) 我来编辑
培养学生自学能力的探索(李美荣) 我来编辑
小学数学教学简约化策略(杨 云) 我来编辑
怎样利用兴趣促进学生学好数学(陈 柯) 我来编辑
小学足球教学与训练的感悟(黎 力) 我来编辑
教学中也要对学生作业进行“革命”(况安容) 我来编辑
学困生学之“困”现象初探(丁玉兰) 我来编辑
在读写教学中训练学生的想象能力(吴流念) 我来编辑
[素质教育]
丰富学生生活,提高习作能力(冯兰婷)
浅谈如何在教学中让数学知识生活化(黄德强)
参与是品德教学的灵魂(秦桂琴)
打开心灵之门的钥匙(刘 宏) 我来编辑
对农村小学语文教育的思考(陈 霞)
浅谈美术教学中课堂教学艺术(吴 晓)
优化物理课堂 全面实施素质教育(刘荣刚)
利用美术课堂塑造良好的性格(张爱军)
迎接挑战 善待自己(杨培彦)
怎样让京剧走进小学校园(华 敏)
[教师手记]
对数学教学中合作学习的几点看法(吴选前)
发挥数学练习有效性的策略(李邦友)
解答应用题的心理障碍及排除法(李小刚)
品读《心平气和的一年级》(董 梅)
实施有效交际 培养学生交际能力(李尽海)
提高小学生作文水平的探索(楚节梅)
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