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《小学生·教学实践》
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《小学生·教学实践》2008年第12期

[教法速递]
将“写”融于“读”之中等(程红霞) 我来编辑
精彩的习作源自真实的生活(强瑞芳) 我来编辑
兴趣(李素芳) 我来编辑
浅谈语文活动课的学习(付晶晶) 我来编辑
浅谈小学低段“空间与图形”的教学策略(李 颖) 我来编辑
浅谈如何提高学生解答应用题的能力(杨六娥) 我来编辑
[教师手记]
备课时你备了自己吗?(王宗平) 我来编辑
由课堂中的一个导入环节说开去(董国锁) 我来编辑
让合作学习更有效(董丽霞) 我来编辑
语文教学应注重情感交流等(程瑞杰) 我来编辑
浅谈如何培养学生的数学思维能力(吕晓琴) 我来编辑
让小学数学评价更丰富多彩等(成 云) 我来编辑
作文教学不妨做些“反面文章”(万冬梅) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的思维训练等(成小英) 我来编辑
开拓语文资源,拓展心灵空间(郝丽敏) 我来编辑
教师与学生互动中的“双活”等(朱小军) 我来编辑
让课堂练笔点燃学生才情(彭息英) 我来编辑
[教学经纬]
数学教学中的“情理结合”(陈惠芬) 我来编辑
数学学习主动性的培养(崔艳华) 我来编辑
学生动起来,课堂更精彩等(杨晓芹) 我来编辑
在课堂上如何让小学生提出问题(李素芳) 我来编辑
[教研新论]
语文课要上出味道来等(周廷凤) 我来编辑
科学从生活中来,到生活中去(许淑俊)
浅谈低年级识字教学等(刘艳江)
语文教学应贴近学生的生活(丁家洲)
浅谈低年级学生数学思维能力的培养等(游兴福) 我来编辑
小学生计算出错原因分析及对策等(梁利平) 我来编辑
[课改探索]
怎样培养学生的口算能力等(杨六娥) 我来编辑
让创造性思维进发绚丽的火花(刘海珍) 我来编辑
放手,点燃学生思维之火(杨惠芳) 我来编辑
[素质教育]
优化题组设计 培养学生创新能力(周文英) 我来编辑
如何在英语教学中激发学生兴趣等(王晓丽)
追求课堂教学评价语言的本真(杨 光) 我来编辑
小学数学教学中的引趣等(李 霞) 我来编辑
改变学习心态 让学生爱上语文等(凡兴容) 我来编辑
在困惑中前行(李 颖) 我来编辑
创新测评方式培养优秀品质(王玉荣 张 琳) 我来编辑
让孩子在体验中成长(郑 露) 我来编辑
如何培养小学生学习信息技术的兴趣等(陈建民) 我来编辑
小学数学实践活动课的研究等(白晚英) 我来编辑
“实、近、时”是拨动学生心灵的一根弦(钱国兴) 我来编辑
浅谈作文批改的方法等(刘佳博) 我来编辑
关于口语交际能力培养的思考与实践(郭金梅) 我来编辑
小学数学课堂也讲“细节决定成败”等(唐仕贤) 我来编辑
淡化教师角色 突出学生主体等(胡飞飞) 我来编辑
读+写,学生作文提高的最好武器等(程永红) 我来编辑
数学小组合作学习刍议等(潘光风) 我来编辑
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