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《小学生·教学实践》
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《小学生·教学实践》2008年第11期

[课改探索]
巧用多媒体辅助语文教学(丁 珍) 我来编辑
语文教学中创设“说”的舞台(陈旭芳) 我来编辑
促生命对话 引个性飞扬(潘红星) 我来编辑
如何在阅读教学中培养学生语感(李国丽) 我来编辑
浅谈古诗教学与审美教育(高翠连) 我来编辑
浅谈学生的个性与作文教学(蔡小垒) 我来编辑
多媒体技术在小学数学教学中的应用(郭俊莲) 我来编辑
浅谈学生语文素养的提高(姚正义) 我来编辑
让生活走进小学数学课堂(王宜练) 我来编辑
谈谈新时期班主任工作的“几个转变”(郭世虎) 我来编辑
谈谈数学作业批改(郭志爱) 我来编辑
[教师手记]
网络信息技术与小学数学教学的整合(郑明标) 我来编辑
浅谈新课改下语文教师的角色定位(周厚琴) 我来编辑
浅谈小学语文阅读教学中的“五关注”(李金爱) 我来编辑
小学语文教学生活化初探(范长庚) 我来编辑
将生活引进课堂,让课堂走进生活(刘云英) 我来编辑
阅读教学要有情有趣(刘淑芳) 我来编辑
激励性教学在小学语文课中的运用(赵旭鹏) 我来编辑
自卑的孩子(秦海华) 我来编辑
给学生一片美丽的天空(郑 露) 我来编辑
教之有道方能学之有效(朱梅芳) 我来编辑
对待幼儿提问的艺术(王春勤) 我来编辑
课虽结束但韵味无穷(肖迎春) 我来编辑
[教研新论]
利用评价让学生练好字(袁佳娟) 我来编辑
浅谈有策略的适合自己的学习方法(刘家文) 我来编辑
应用题教学中让学生体验数学美(彭 飞) 我来编辑
让美在学生的心田流淌(郑林清) 我来编辑
小学语言训练中词语的内化小议(陈培娟) 我来编辑
让孩子们的习作焕发出生命的活力(刘志洪) 我来编辑
浅谈儿童的审美特点和童话课文教学(高永玲) 我来编辑
小学语文教学中的合作型学习刍议(张锦春) 我来编辑
让孩子在快乐中学习(马雪红) 我来编辑
如何激发学生学习数学的兴趣(吴 瑾) 我来编辑
如何加强小学生说话能力的培养(刘玉梅) 我来编辑
让学生充满快乐的考试(蒋菊妹) 我来编辑
如何培养学生自主学习(申素霞) 我来编辑
我帮学生改错误(李慧娟) 我来编辑
浅谈班主任工作(李艳东) 我来编辑
让数学教学生活化(郝艳虹) 我来编辑
小学古诗创新教育教学谈(肖朝敏) 我来编辑
[教学经纬]
小学英语教学中的几个关注(申丽萍) 我来编辑
结合生活,学会数学(庄秀丽) 我来编辑
小学美术教学中学生想象力的培养(李多丽) 我来编辑
数学教学中提高学生参与度之我见(孙夕均) 我来编辑
谈新课程中数学教师的教学思维(汪沛清) 我来编辑
小学语文有效感悟的思考(徐秀琴) 我来编辑
小学数学教学中应注重学生的情感(王德敏) 我来编辑
小学数学中如何正确运用启发式教学(姜凤英) 我来编辑
如何让音乐课活起来(张 莉) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创造精神(康琳娜)
信息技术与课程整合的优势(乔红斌)
小学生数学日记的尝试(胡 霞)
分层分类教学的尝试(常晓露) 我来编辑
自主选择,张扬个性(唐 亮) 我来编辑
[素质教育]
浅谈小学美术课的评价(黄小丹) 我来编辑
农村小学学生崇拜偶像的调查与思考(王卫华) 我来编辑
刍议语文学习兴趣的培养(杨帮敏) 我来编辑
让作文评讲课神采飞扬(张兵连) 我来编辑
让学生动起来(王琴芳) 我来编辑
浅谈实践与学生数学思维发展(杨英杰) 我来编辑
作文教学中如何发挥学生主体意识(龙银会) 我来编辑
寓兴趣培养于小学英语教学中(陆金燕) 我来编辑
注重过程,创设情景联系生活(朱毓飞) 我来编辑
潜心钻研,提高语文课堂效率(苗永亮) 我来编辑
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