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《小学生·教学实践》
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《小学生·教学实践》2008年第01期

[教研新论]
班主任工作点滴体会(李晓燕) 我来编辑
创设情境 激发学生阅读兴趣(何世松) 我来编辑
浅谈小学语文个性化阅读教学(陈文亮) 我来编辑
小学数学课要重视学生学习能力的培养(王 娟) 我来编辑
借助数学活动 促进学生思维发展(成世波) 我来编辑
张扬学生个性 抒写真实性情(文 愧) 我来编辑
如何让学生在课堂中“活”起来(董国民)
浅谈在小学语文活动课中的教师角色(王新华)
关于小学语文课外阅读教学指导初探(屠晓丽)
浅谈在小学语文教学中渗透德育教育(马应珍) 我来编辑
试论在阅读中学生阅读能力的培养(蒋其利) 我来编辑
小学英语教学中的教学与评价(刘海燕) 我来编辑
充分利用生活中的数学激发小学生的学习兴趣(张绍会) 我来编辑
学生被动学习的解决途径(栗慧琴) 我来编辑
数学教学中学习积极性调动之我见(黄 洋) 我来编辑
小学数学课堂教学中如何培养学生的自主学习能力(郑 坤) 我来编辑
[素质教育]
在生活中学习语文(王海珍) 我来编辑
如何培养学生的审美能力(刘军霞) 我来编辑
浅谈学生的个性化学习(刘晓英) 我来编辑
浅谈如何在数学教学中落实素质教育(张 霞) 我来编辑
小学语文教学中知识生成能力的培养(王 芳) 我来编辑
如何培养学生的创造性思维(段晓霞) 我来编辑
小学生语文实践能力培养之我见(杨家燕) 我来编辑
[教学经纬]
多媒体——识字教学的好帮手(关齐南) 我来编辑
浅谈多媒体在数学教学中的运用(刘影柱) 我来编辑
合理运用多媒体 优化数学课堂教学(张维华) 我来编辑
小学识字教学要把好四关(刘巧云) 我来编辑
多媒体在拼音、识字、朗读教学中的运用(张 静) 我来编辑
浅谈数学教学中差生的转化(李美荣) 我来编辑
[教师手记]
教育得法 个性飞扬(董灵芝) 我来编辑
如何选取适当的教学方式(李银芝) 我来编辑
浅谈数学教学的生活化教法(李秋华) 我来编辑
[课改探索]
运用现代教育技术,优化学生创新思维能力培养(徐卫芳) 我来编辑
让语文课充满活力(杜美娟) 我来编辑
精心预设 自然生成(吴国红) 我来编辑
小学低年级识字教学浅议(李长记) 我来编辑
对课改的实践和认识(井会沙) 我来编辑
数学教学中创新意识的培养(孙冬梅) 我来编辑
[教法速递]
浅谈小学语文课外作业的设计(崔美华) 我来编辑
谈小学语文教学中的朗读训练(冯香玲) 我来编辑
如何上好信息技术的第一课(郑国双) 我来编辑
快乐学生字(张彩霞) 我来编辑
低年级数学课“说”的能力培养(张海芳) 我来编辑
浅谈低年级的阅读教学(路凤霞) 我来编辑
浅谈低年级识字教学(李学茹) 我来编辑
小学数学与生活(李伏红) 我来编辑
如何挖掘学生的写作源泉(宋慧丽) 我来编辑
浅议“个性化阅读”的重要性(阎雅玲) 我来编辑
小学作文教学的几点浅见(赵爱华) 我来编辑
“自主参与,读中悟理”教学模式之我见(张芸霞) 我来编辑
浅谈农村小学英语教学误区和应对措施(李振勇) 我来编辑
如何写好作文评语(甄丽珍) 我来编辑
识字教学的门点思考(牛红霞) 我来编辑
巧用导语 激发学生的学习兴趣(赵淑芳) 我来编辑
人鸥情深 让爱永驻(郑林清) 我来编辑
让孩子们在赏识中成长(叶 娟) 我来编辑
试析语文课堂的提问技巧(成卫红) 我来编辑
数学课堂教学的语言优化(赵 彦) 我来编辑
创设特定情境 激发学生情感(范壮花)
如何培养学生的数学学习兴趣(令狐世强)
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